给英语学习添些料

于楠楠

一、高中英语学习无滋无味——高中英语教学现状

普通高中英语教学以升学率为目标，以题海战术为增分途径，学生是做题的机器，教师是讲题的工具，教和学单调重复，师生毫无兴趣可言。

1. 教师累。高强度的教学任务迫使老师们上课只是疲于完成知识讲解任务，满堂灌，课后加餐成为老师的教学常态，抢时间讲道理似乎成为老师的教学法宝，学生们每天面对老师满脸的严肃和凝重，上课氛围变得紧张，学生的学习兴趣荡然无存。

2. 学生乏。大部分普通高中学校实施军事化管理，学生们习惯了被安排好的学习生活，逐渐丧失主动探究的能动性，学习被动麻木，索然无味。

3. 教材旧。高中英语教材略显陈旧，阅读材料比如对计算机知识的介绍，电影音乐素材的引用都已经过时，明显地降低了学生英语学习的兴趣指数。

二、给英语学习添些料——英语社团激发英语兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。因此英语教师应该不断地利用各种教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，英语社团活动是激发学生学习兴趣的有效途径。

1.英语社团活动符合高中生的年龄和心理特征能从根本上激发学生的学习兴趣

高中生自我意识明显增强，极大地渴望获得他人的认可和积极的评价，课堂单一的知识评价往往会伤害学生的自尊心，使学生怀疑自己的学习能力，学习信心受挫，学习主动性减弱。社团活动形式多样、自由灵活，评价标准多元化，学生们可以根据自己的喜好特长选择合适的社团活动，学生们在获得掌声的同时自我价值得到进一步的认定，发自内心的喜悦激起了学生英语学习的主动性，这是传统说教无法替代和实现的。比如有些学生词汇量较小，阅读不好但是英语书写特别棒，英语书法比赛中很容易发挥自己的优点，自己的作品在全校展出给了他们极大的认可和鼓励;再比如有的学生英语发音特别好，英语演讲比赛和英语课本剧表演都为他们提供实现自我的广阔平台，英语社团活动帮助学生在更多的方面认可自己的英语学习，激发英语学习的兴趣。

2. 英语社团活动使英语更贴近生活，趣味性增强

课堂的英语学习多是枯燥的背诵和机械的做题，满眼的生词、大篇幅的阅读往往令学生们头昏脑胀，枯燥的语法讲解使学生们经常迷茫自己学英语到底为什么，学和用明显的脱节降低了学生的学习兴趣。英语社团活动则完全不同，比如英语情景剧联播，学生用英语表演日常生活的真实场景（超市、车站、银行等）学生为了实现好的表演效果会主动去理解对话中的语言现象和句子内涵，并且切身体会用英语表达自己想法的快乐，这种快乐会持续地存在于学生们的内心，会激发他们去探究英语，甚至会激发他们创作自己的英语剧本。

三、味道好不好，关键看大勺——英语社团活动有效开展取决于英语教师的综合素质和微观管理

英语活动能调动学生学习英语的主观能动性，激发英语学习的兴趣，然而社团活动的有效开展取决于教师综合素养。教师是教育教学活动的引导者、组织者、实施者和评价者，是英语社团活动的灵魂人物，教师较强的组织能力、宏观调控能力和微观管理能力肯定能使社团活动发挥得淋漓尽致。

1. 教师首先要热爱学习，善于接触网络最新资源和现代化的教学手段。英语在进步，英语教师更应该与时俱进，最新的教学资源和现代化的多媒体教学手段会在社团活动中作为有效的实施工具，增强社团活动的趣味性和实效性。

2. 教师要善于和学生沟通，积极创建轻松和谐的社团氛围。课堂的严肃往往使学生畏惧英语学习，活动中师生关系不会那么正式反而比较放松，这样可以帮助学生更好地发挥自己的特长，使他们最大程度地表现出自己的实力，完美地展现自我。

3. 教师要设立科学完善的评价体系。英语社团活动从不同的层次和方面激发学生潜力，评价如果只是简单局限于结果必定会打击学生的积极性。教室的小组活动中教师不要吝惜口头表扬，要及时地给予学生好评，级部或校级的活动可以设立多种奖项，如参与奖、贡献奖、进步奖等等，看似微不足道的表扬，鼓励的眼神，小小的奖状都会给予学生学习英语的更大动力，引领他们走进英语的世界。

4. 英语社团活动有连续性特点，需要教师做长远规划。英语学习是个渐进和积累的过程，尤其课外的学习更需要坚持。比如口语训练，从学生的发音，到词汇的积累，到句型的使用再到话题语言组织，还有学生的肢体语言熟练应用，这些都不是某个学期或某段时间内就能够实现的。教师如果在高中一开始就设计好三年社团活动的具体目标和操作步骤，相信最终学生们肯定会有实质性的提高，很多学生也能够轻松应对高考英语口语面试。

英语社团活动内容丰富、趣味十足，深深地吸引着高中生，激发了学生内在学习潜力，让学生们在快乐中爱上英语，既解放了学生也解放了教师。英语教师是英语社团活动的灵魂人物，为了保证社团活动的有效开展，教师要不断学习提高自身的综合素质实现教师个人魅力和社团魅力的结合，同时教师还要会宏观调控和微观管理，注意细节决定成败。

英语社团是高中英语学习的调味料，既充實了高中生活，也丰富了英语学习，高中英语学习变得有了色彩、有了味道。孩子们，行动起来加入我们英语社团，让我们师生一起奔向往的英语生活，大声地喊出：“厉害了，我的英语。”