中班健康活动《炸碉堡》

上文娟

中图分类号：G4 文献标识码：A

中班的幼儿基本掌握了爬、跑、绕障碍物行走的动作。再一次户外活动中，班上的孩子们对自己手中的皮球兴趣较高，不停地进行投掷动作……因此，我设计了本节活动。通过本活动让幼儿尝试一物多玩的方法，有意识地培养他们的探索精神，在不断地探索透支方法的过程中，使幼儿协调性得以发展。

活动目标：

1.练习单臂肩上投掷的动作，提高动作的协调性、灵活性。

2.探索沙包的多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3.养成克服困难的良好品质。

活动准备：

若干火药包（沙包），独木桥两组，奶盒大圆盘两组，梅花桩12个，城堡两个。

活动过程：

一、热身运动。

1.幼儿自由小跑步进入活动场地，跟教师一起做准备活动。

摇摇头、跳一跳;耸耸肩、跳一跳;弯弯腰、跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;扭一扭、跳一跳;轉一转、跳一跳。

2.根据教师的动作指令做相应的动作。

现在我们来玩一个游戏：如果老师在头上牌铃鼓，小朋友就做蹲下的动作;如果在腿前牌铃鼓，就请你们做往上跳的动作;如果在胸前拍铃鼓，你们就做摆臂的动作;一直摇铃鼓是你们就小跑步。

二、探索沙包的玩法。

1.引导幼儿探索沙包的各种玩法。

师：老师今天带来了一个好玩的东西，你们猜猜是什么？你们看，这是什么？（沙包）今天我们一起来和沙包做游戏，请你们每人拿一个沙包，请你们来玩沙包。

小结：

（1）你是怎样玩沙包的？找出几名玩法与众不同的幼儿进行展示。

（2）鼓励幼儿开动脑筋想出不同的玩法。你们再想一想还可以怎么玩沙包？

2.鼓励幼儿创作不同的玩法并尝试同伴合作玩。你们可以再试试别的玩法？也可以几个小朋友一起玩。如：自抛自接沙包，头顶沙包走;用沙包尝试做投掷的动作。

3.小结：小朋友真棒，想了那么多新玩法，老师也想了一个，你们看，唏哩呼噜变变变，我把沙包变成一颗火药包。现在请你们也变一变，把沙包变成火药包。你们很棒！现在我请你们自己想一想怎么来扔火药包？

三、学习单肩挥臂抛火药包的基本动作。

师：我刚才发现你们用了很多办法来扔火药包，你们很棒！那怎样才能把火药包扔得远呢？（幼儿自由回答）

师：老师一个能把火药包扔得又远又准的好办法，你们想不想学？请你们仔细看（教师示范）：左脚在前，右脚在后，身体侧身向后倾，眼睛看前方，右手拿手榴弹举高，手臂用力将手榴弹投出去。

（配班老师将线放在前方适当的位置）请你们来练一练，看谁扔得远扔得好，能将沙包扔过那条线。（练习3-4次）

四、游戏：炸城堡。

1.小朋友们扔火药包扔得又好又远！真能干！

（情景：配班老师拿着电话着急的跑过来说：老师，不好了，不好了，兔妈妈打电话说树林里的小动物们被大灰狼抓走了，关在了它的城堡里，想请我们班小朋友去城堡救出小动物们。）怎么办？谁有好办法能救出小动物们？

师：老师有一个好办法，我们用手中的火药包将城堡炸掉，把小动物们救出来好不好？可是去城堡的路上要经过一些障碍，我们一起去看看（带领幼儿排成一大排）。

（幼儿观察场地，师讲解玩法。）

2.每一个小朋友必须经过独木桥、爬过草地、绕过弯曲的小路，最后拿火药包炸掉大灰狼的城堡。在走的路上要拿好你的火药包，不能将火药包丢了，要不就没办法炸城堡了。看看哪一个小朋友能把城堡炸掉，将小白兔们救出来。

3.师：（示范整个动作）现在老师先去救小动物们，请你们注意看。炸城堡时，只有左脚在前，右脚在后，身体侧身向后倾，眼睛看前方，右手拿手榴弹举高，手臂用力将手榴弹投出去（重复投掷的动作），这样才能扔的又远又准，炸掉大灰狼的城堡，救出小动物们。

4.规则：在去救小动物们之前，老师要将小朋友分成两组，进行一个比赛，看看哪组的小朋友最能干，救出的小动物最多？

去救小动物的时候老师有一些要求：

（1）排在后面的小朋友必须在原地等前一位小朋友过完独木桥后，才可出发。

（2）小朋友们必须站在投掷线外进行投掷，回来时应从旁边的小路跑回来，并且排在队伍的后面。我们来比一比看看哪组的小朋友能救出小动物。

（3）刚才我们玩了一遍，这下比赛正式开始了，到底哪组救出的小动物多呢？

五、放松身体结束活动。

表扬救出小动物多的一组，并鼓励另一组。你们把大灰狼的城堡炸掉了，将小动物们救出来了，它们非常高兴，你们高兴吗？你们非常棒！

活动反思：

本次活动中，孩子们积极性很高，幼儿能主动参与每一个环节的活动。在活动中，孩子们想出了沙包的多种玩法，并尝试用各种姿势投掷手中的“火药包”;孩子们能遵守游戏的规则，充分调动了孩子的积极性，让孩子乐于其中;开发了幼儿的探索能力和思维能力，让幼儿在活动中享受到游戏的乐趣。