茶文化视域下对高校教育管理模式改革探析

陈自礼

（福建广播电视大学长汀工作站，福建 长汀 366300）

茶文化传承4700年，其文化影响广泛，在全球范围内都有茶文化的身影，茶文化糅合佛、儒、道诸派思想，独成一体，其包含的茶道、茶德、茶精神应该与高校教育管理相结合，在当下高校教育中开创独特的教育管理体系，古语有云：“集百家之所长，成一家之言”，当代高校教育管理应该积极探索创新，汲取各种能够提升管理品质的文化为己所用，形成一个更加适合当代学生发展成长的教育管理体系。

1 茶文化为高校教育教学改革提供新思路

茶文化可以为高校教育改革提供新的思路和方向，高校普及茶文化知识，利用茶文化的内涵提升当代大学生的整体文化素质，这需要高校能够注重和完善多样的茶文化元素，并且积极鼓励和引导学生参与教学改革的整个过程，特别是积极引导缺乏学习兴趣的学生加入，为高校教育改革提供新颖的思路。

1.1 结合茶文化理念，丰富学生内涵

就当代高校教育管理体系来看，管理体系尚为单一，缺乏多元化人文化管理元素，而茶文化恰恰能够使得教育管理内容丰富多元，立足于四千七百年茶文化发展史，我们不难发现其中的精髓所在，教育教学方式创新发展是教育发展道路中必不可少的一步，茶文化与教育教学融合创新又是一条独树一帜的发展道路，陆羽《茶经》一书中充分表现出茶文化中勤奋读书、刻苦学习、潜心求索、百折不挠的精神，其能够极大激发学生求知热情，培养学生刻苦学习积极探索的精神，教导学生在科研学习中要勇于和困难做斗争，不管遇到怎么样的问题都应该有一颗百折不挠的心，以茶文化为范例带入教育教学中可以使得教学内容更为多元，而不止是单一的专业文化教育，我们教育学生应该由表入里，由浅到深，不仅要让学生有知识有文化有技能还要注重学生礼仪道德，思想精神的教育发展，要运用茶文化内涵培养学生正确的人生价值观念，用文化影响学生，用内涵塑造学生，用知识武装学生，用道德约束学生，使得他们在高校学习中能够拓宽眼界，丰富内涵。

1.2 传承茶文化精神，培养学生情怀

自古就有以茶思源，以茶待客，以茶育人，以茶作礼，以茶致富的茶文化精神，以茶思源讲究感恩，我们高校教育中不也正是需要培养学生的感恩之情吗，时刻保持一颗感恩之心，感恩祖国，感恩父母，感恩学校，感恩老师。在如今这个浮躁的社会中，高校教师应该大力推广以茶思源之精神，社会的繁荣发展离不开千千万万辛勤付出的人，而作为未来国之栋梁的大学生们，更加应该明白这一切的来之不易，我们应该以茶文化为载体培养学生感恩的思想情怀；茶文化中的以茶待客讲究礼仪道德，以茶育人讲究奉献，以茶致富讲究思索创新，以茶作礼讲究胸怀，这些精神正是当代教育所需的也是当代学生都应该虚心所学的精神，我们要放眼历史长河，取古人之智慧，以茶文化之精神，陶冶学生的情怀。

1.3 渗透茶文化思想，提升高校教育水平

教育方法的创新探索一直以来都是凸显教育水平的一个重要方式，如何借助茶文化中与教育教学相适应的精神来提高教育水平值得我们更加深入的去思考探索，我们应该充分挖掘教育教学方法与茶文化内涵的契合内容，把茶文化思想进一步融入到教育教学中，使得教育教学方法更加的多元化生动化，也可借助茶马古道的茶文化故事为实例来使得教育教学更加生动形象，培养学生的艰苦奋斗，刻苦求学的美德，能够使学生更快速的理解我们教学内容及教学内容所要表达的思想，使得教学任务能够更加轻松的完成，而且还可以运用茶文化与教学方法来提升学生的文化修养，拓宽学生在事物认知中的眼界，让学生能够在学习专业知识的同时更加深刻的明白中国一些传统美德的真正内涵，从而达到提升教育水平的目的。

2 茶文化在高校教育管理中的重要意义

现代高校教育已经不同于传统教育，其要求高校能够全方面的培养学生，而作为高校教师更应该身先士卒，充分理解茶文化中的各种精神，以各种角度及思维来融入日常的教学工作中。

2.1 运用茶文化可以不断丰富高校管理方式

茶文化教育理念中不仅仅要求教师注重学生文化传播培养，还要求高校对教育工作者要有系统可行的茶文化教育理念培训，从而确保教师能够真正了解茶文化思想及精神，这样才能将茶文化精神与教学工作相融合，对于高校教师茶文化培训方面而言其高校要重视教学工作者接触茶文化的方式及渠道，积极在高校中推广茶文化精神，组织茶文化教学理念的竞赛，大力推行校内外茶文化教育行业之间的交流培训，从而提升教师自身茶文化精神素养，并大力提倡茶文化精神与教育教学方法的融合创新，可以组织教师一起讨论学习，不断从多思维角度探索茶文化精神在高校管理中的方式，为茶文化教育管理赋能。

2.2 茶文化教育有利于提升高校人员素质修养

高校教育管理需要学校管理者，教职工与学生之间的相互理解，共同配合，才能建立良好的生活秩序合教育体制，以此保证高校教育工作的正常有序进行，维护校园生活的和谐与稳定。在高校中，人员素质与修养对教育管理起着尤为重要的作用，如果管理者不能关心和理解师生群体，制定一些单一刻板又没有价值的管理制度，就会影响老师的教学积极性和学生的学习主动性，这样就不利于高校教育水平的提高；如果老师的个人素养不足，就很容易导致学生有叛逆心理和抵抗情绪，不利于师生关系的健康发展，教学质量的提升；如果学生的整体素养不足，不能规范和约束自己言行思想，这会在很大程度上制约教育管理模式的改革与实施，影响校园风气。茶德作为茶道的灵魂，更注重协调人与人之间的关系，它可以引导人修养心得，维持心态平和，学习茶德，领略中华茶文化的博大精深，将茶文化运用在高校教育管理改革模式中，能够有效培养人的德育情操，调整人的身心健康，健全人的整体人格，提高全体人员的综合素养，这样有利于高校的统一管理和高校教育管理的长期稳定发展，更有利于升华高校教育管理体制的改革与创新。

3 茶文化与高校教育管理改革的融合创新

教育方法融合创新一直以来都是教育工作者探索的重点，如何把茶文化中的各种精神融入教育教学工作，这值得我们去不断探索。以茶文化中的儒家思想仁义礼智信为例，我们应该结合这些精神多角度去创新我们的教学方法，达到使教学方法多元化，教育知识有趣化的目的。

3.1 茶文化引导下的高校教学融合实践

在茶文化的引导下，高校把茶文化素养运用在日常教学活动中时，必须要结合实际，要根据当前社会对人才的需求实现教学资源的优化配置，要明确教育活动的最终目的是为社会培养综合性人才。中国茶文化体系中包含了丰富多样的茶文化内涵，其中最为常见的茶乐，茶礼，茶诗歌等，都蕴含着丰富的艺术思维和文化内涵，高校如果想要将传统的茶文化融入到现代化的教育方式中，就必须要以激发和培养学生的整体素质为教育教学活动的实施点，在关注课堂教学内容的基础上更加注重学生的兴趣爱好和创新思维。对于高校来说，茶文化的融入既是一种教学资源也是一种引导和启发学生整体思维的重要手段。茶文化丰厚的文化价值中的很多理念都是与高校教育教学思路不谋而合的，随着人民物质水平的不断提高，越来越多人开始追求更高的精神满足，品茶和饮茶更是受到越来越多人的喜爱，高校在开展教育教学活动的过程中将传统茶文化完美的融合进来，不但可以提高学生的历史文化素养，还能够使学生了解更多的茶艺，茶品，茶道与茶德，让学生可以从实践中总结经验，修身养性，促进学生整体素质的全面发展。

3.2 茶文化背景下高校教育管理创新思路

随着教育改革体制的不断更新和进步，当前高校的人才培养难度也将加大，社会对于人才的要求也越来越严格，高校必须要全面分析企业的用人要求和就业情况，从而不断创新教育教学思路，因此，当前高校在进行教育活动时，就不能仅停留在简单的理论知识学习之中，要在整合现有教学资源的基础上，创新出有意思，有意义的教学内容，为高校教育教学改革找到准确定位。在茶文化背景引导下，高校可以通过丰富教育管理活动内容，注重培养学生自身的兴趣和创新能力，让学生能够真正的做到快乐生活，快乐学习，让学生能够真正的感知教育活动中的新理念和新思维，从而引导学生树立正确的人生观和价值观。结合茶文化的时代性和历史性，也是人类精神文明和物质文明的真实写照，这也能给予学生一种安静，真实，自然，随心的情感思维，对于当前高校教育管理改革创新的模式来说，其中所呈现的正是教育本身该有的文化价值和艺术价值，能够为高校教育管理机制提供一定的创新思路。

随着当前高校教育管理模式的日益精进与成熟，多元化高效化的教学需求日益清晰。在此背景下，高校运用茶文化教育推进高校教学管理模式、内容的改革与创新将是迫切刚需，这对提升学生的整体素养和思想素质具有重要意义，教育的功能就是传播文化、就是集百家之所长，以各行各业中先进、有文化内涵的精神为基础将其精髓融合从而传播给需要他们的人，随着社会的不断进步，教育方法教育精神也需要不断创新，不断去融合更多的精神与方法，不断去探索通俗易懂、多元有趣的传播方法，这样才能跟随时代一起进步，推陈出新，达到培养综合性人才的目的。