浅析文旅融合下博物馆弘扬传统文化宣传教育新思路——以茶文化为例

杜晓林

（沧州市博物馆，河北 沧州 061001）

伴随社会经济迅速发展和进步，人类生活水平持续提高，人们对美好生活的追求已不只限制在满足物质需求上，更向往精神追求。而旅游则成为现代人们享受精神追求的主要方式，许多旅游爱好者将目光投至于博物馆，把各地博物馆作为自身旅游的目的地之一。基于此种现象，博物馆人需要抓住发展机遇，根据自身馆内收藏，积极开展博物馆弘扬传统文化宣传教育工作，以此充分满足旅游爱好者一系列需求，让旅游爱好者在参观游览博物馆之余，通过博物馆蕴藏的传统文化与所开展的宣传教育活动，深化对文物展览的了解与记忆。

1 文旅融合的发展背景

我国有句谚语“读万卷书、行万里路”，主要是教导后人要积极努力读书，提高自身文化修养。另外，还需要做到学以致用，根据外出游历的模式把自身所学知识和实践进行有机融合，增长见识、拓宽眼界。由此可以看出，古代先人非常注重将文化与旅游进行结合。自党的十八大以来，国家领导人习近平同志针对文化与旅游工作提出了诸多重要论述，科学有效地回答了与文化建设和旅游发展相关的一系列问题。十九大报告则提出，中国社会发展矛盾已经转变成为人们创造美好生活与需求不平衡的问题。我国五大幸福产业，伴随国民社会经济的持续发展展现出十分旺盛且激烈的市场需要。博物馆参观学习是文旅产业有机结合形成的产物，不仅具有观赏价值，而且还拥有弘扬传统文化和宣传教育的功能，逐渐演变成我国公共文化服务与旅游发展的主要阵地和载体，亦变成提高社会大众的文化精神水平与生活幸福感的关键路径之一。

2 博物馆弘扬传统文化的意义

博物馆根据策划展览的模式，为社会群众提供游览及观赏服务，是推动我国传统优秀文化传承与发展的最佳路径。众所周知，我国优秀文化发展历史悠久，底蕴深厚，覆盖了社会生活的各个方面。我国相关意见政策中明确提出，传统美德与人文精神是博物馆实行展览策划的最佳思路与主题。而且，博物馆相关展陈策划工作是对博物馆人综合能力与专业素养的全面考察。我们博物馆人不但需要掌握各种建筑、设计与美学等一系列专业技能，而且还需要具备极高的传统文化素养以及国学基础。此外，博物馆内部展陈设计需要重点彰显馆藏特色，将多样的文化主题展览作为中心，全面有效地反映馆藏文物蕴藏的历史以及艺术信息，增加观赏者对博物馆文物展览的认识，进而为弘扬我国传统文化奠定扎实基础。

3 博物馆和文旅融合的关系

博物馆特有的文化基因和文化旅游，与大众文化、艺术和审美体验需求恰好匹配。博物馆的功能从古至今也伴随着社会的持续发展而不断变化演进。从最初收藏、研究等专业职能发展到当下的休闲、社交等社会职能，古代时期，博物馆是贵族收藏书画、古董的场地，现如今，博物馆担任起向社会群众宣传教育的重任。伴随着博物馆对广大游客吸引力的持续提升，博物馆又增加了旅游功能。博物馆从最初关注“物”转变到服务“人”，由此可见，博物馆特有功能逐渐出现外向化、多样化与社会化发展趋势。

与此同时，在文旅融合视域下，广大游客对我国传统文化旅游和教育旅游的需求也非常旺盛。根据相关数据调查得知，2019年我国人均出游数量已达到四次，达到了发达国家旅游门槛水平。更多的游客希望参与凸显传统文化内涵和教育价值的深度游，尤其是博物馆、节庆等相关文化活动，群众文化以及传统文化遗产消费均变成文旅融合的崭新亮点。

博物馆特有的文化基因是博物馆和旅游及文化有机结合的基础，众所周知，博物馆文化底蕴深厚，文物种类繁多，通过文物向外界述说目的地的曾经和当下，对广大游客发挥着极大的吸引力。从特定角度而言，博旅成为一种社会新时尚，许多文旅爱好者为了“一座博物馆”而奔赴“一座城”。与此同时，文旅的发展也在一定程度上增强了博物馆文化展示、传播与传承功能。游客进入博物馆参观学习变成文旅的一种主要表现模式，而文旅也拓宽了博物馆的功能，促进了我国公共传统文化服务业的有效发展，二者相互影响、相互推动。

4 文旅融合下博物馆弘扬传统文化宣传教育新思路

4.1 打造品牌，激活观众

博物馆可以通过特定的文化活动，强化品牌意识，使观众听到博物馆就相信其能给自己与孩子带来全新的知识和乐趣，这就是品牌活动的强大力量。譬如，博物馆中与茶有关的文物，利用这些文物的宣传和推广，结合茶叶自身特有的清新淡雅和超凡脱俗的气质，来打造自身特有品牌形象。在文旅融合背景下，博物馆要想进一步创造茶文旅品牌，则应当从以下几点入手：首先，创建青少年茶趣味课堂，利用这一教育品牌活动来宣传我国传统茶文化，向青少年讲解与茶文化有关的内容和思想，提高青少年对茶文化的了解，为博物馆弘扬传统茶文化奠定扎实基础。其次，创建茶历史文化讲堂，讲解茶画、茶诗、品茗与茶歌四大内容，系统全面地向广大观众传播有价值、有深度、有广度的传统茶文化精髓。最后，创建特别教育活动，此种活动一般与特展和重大节目进行结合，根据展览内容，进一步发掘当地特色文化，传播与宣传文物文化知识。譬如，《丝情瓷语共茶香——唐代茶器展》等活动。

4.2 明确定位，活化文物

博物馆是集中反映各地人文历史与文化艺术的一个综合体，是每个区域的地标性建筑，是区域城市历史文化和思想价值的解读中心。在文旅融合视域下，博物馆不仅能够借助展览全面呈现当地的过去与现在，而且还可根据数百场讲解、教育活动、新闻宣传等方式，进一步发掘博物馆文物蕴藏的文化内涵，尤其是茶文化。另外，把博物馆从传统文物保管者转变成文物传达者，可以使文物“开口说话”，除了将文物打动人心的内容讲解外，还可以使文物背后蕴藏的人文精神和文化基因真正“活”起来，进入到人们日常生活中，从而发挥文物拥有的教化作用。首先，讲解活动层面。很多地区博物馆均推行免费开放政策，经过长时间的发展演变，博物馆讲解员团队持续壮大，讲解员能力与水平得到质的飞跃，可充分满足不同知识架构、年龄群和参观时期的讲解需求。充满朝气与活力的博物馆讲解员团队，能够让观众进一步了解馆藏文物展览以及历史文化知识，比如茶文化，讲解员为观众热心讲解茶文化思想内涵和价值意义，在讲解茶文化过程中弘扬我国传统文化，增强观众对传统文化的认识，这种贴心热情的服务可以获得社会各界人士的广泛关注，而且对弘扬我国传统茶文化具有重要意义。近些年，讲解员任劳任怨，为教师、学生、劳动者、部队官兵等各种社会群体提供讲解服务，弘扬我国传统文化知识，热心服务群众，向社会观众递交完美的答卷。其次，宣传活动。随着现代信息技术的不断发展，博物馆根据传统媒体以及两微一网等现代新媒体融合的模式向群众发布藏品、藏品信息与展览等具体信息，弘扬传统文化，宣传教育意义十分深刻，宣传模式打破常规，弘扬宣传了我国优秀传统，这不仅可以提高博物馆自身知名度，而且还能推动博物馆信息资源和社会服务职能的有机结合。

4.3 打破壁垒，构建新模式

在文旅融合发展进程中，博物馆持续提升自身跨界能力，创建“新模式”，和社会各个领域展开深度交流和协作，有效扩展博物馆服务领域。首先，各地区博物馆均十分注重当地文化遗产保护，会定期组织品茶、剪纸与扎染等多个非遗传播活动，聘请传承人到博物馆展开讲座或是动手操作，以此向社会群众，尤其是青少年弘扬和普及我国非遗知识与技巧。其次，构建“国宝进校园”文化活动，增强和学校的协作互动，创建馆校协作模式，积极与学校展开合作。在馆校协作背景下，博物馆应组织德育实践活动，让学生根据询问家长与背诵藏品信息的模式，了解博物馆发展历史以及相关藏品，充分激发学生对我国传统文化的热爱，激发学生对本地传统文化的自信心与认同感。最后，突破“次元壁”，将馆藏文物和戏剧进行有机融合，推出具有个性化特点的项目，如“茶文化小剧场”。利用茶文化宝库资源，对与茶有关的文物展开全面梳理和总结，并将茶文化作为主题，演绎文物背后蕴藏的故事和历史，使文物真正“活”起来，以此弘扬我国传统茶文化，宣传教育学生了解茶文化知识，使博物馆可以充分发挥自身作用和功效。

综上所述，文化是发挥旅游价值的内在灵魂，而旅游则是实现文化价值的主要载体与路径，文旅融合已成为现代社会发展面临的必然趋势。随着时代的不断发展，博物馆会继续发挥自身特有优势，持续探索、积极创新，增强宣传，推行更好、更有效的文化教育活动，向社会广大群众传播优秀茶文化与艺术知识，应用文化内容增强旅游内涵，应用旅游的模式传播传统茶文化，进而提高社会群众对我国传统茶文化的了解。