专业艺术类高校科研管理人员素质提升途径的探究

田 丹

沈阳音乐学院科研处 辽宁 沈阳 110818

前言

高校是我国科技创新的主力军,对社会发展、教育事业进步都有着至关重要的作用,而高校科研管理人员作为主导人员需要具备良好的专业素质,才能更好的进行科研活动,提高科研活动质量,专业艺术类高校需要加强专业课与德育教育的融合,强化实践活动中匠人精神渗透,加强培训机制强化技能培养,提升信息管理能力掌握信息潮流,完善竞争机制促进科研团队发展等途径提升高校科研管理人员的专业素质,强化高校科研管理人员的综合素养,从进一步推动专业艺术类高校发展,本文主要针对专业艺术类高校科研管理人员素质提升途径展开相关的研究与讨论,

1 专业艺术类高校科研管理人员需要具备的能力

1.1 现代化软件办公能力

随着现代社会信息技术的发展,越来越多的现代化办公软件被人们所熟知应用,可以优化人们的工作流程,为人们日常的工作学习提供便利,而且还可以有效的提高工作效率,是当前社会职场上必备的一种职业能力,而专业艺术类高校科研管理人员也不例外,同样也需要具有现代化软件办公能力,能够熟练应用各种办公软件。尤其是计算机设备,在当前社会职场发展过程中已经逐渐趋向无纸化,对计算机等智能设备越来越重视,不仅可以有效延长资料的保存期限,还可以进一步推动资源共享,丰富科研资源,对科研人员的日常工作有着极为重要的作用,所以需要专业艺术类高校科研人员具备现代化软件办公能力,能够熟练应用计算机等智能设备。

1.2 基础的专业科研知识

专业科研知识是专业艺术类高校科研人员最基础的能力之一,同时也是必须具备的专业素质,只有具备基础的专业科研业务知识,才能更好地推动专业艺术类高校科研活动的发展,保证专业艺术类高校科研活动成果的有效性,从进一步推动专业艺术类高校的发展。在实际的科研活动展开过程中,科研管理人员需要涉及到多方面的专业知识,而且这些知识还涉及到多方面领域,所以就要求科研管理人员具有良好的探索求知精神,不断进行学习,丰富自身专业素养,强化自身的专业科研业务知识底蕴,为科研活动的有效展开奠定坚实的基础,才能更好地保障科研结果具有良好成效[1]。

1.3 必要的语言交际能力

语言交际能力也是当前职场当中最为关键的一种职业技能,与合作能力相辅相成,通过沟通交流完成信息资源互享,可以有效提高科学研究的效率,保证科学研究的有效性,是专业艺术类高校科研管理人员需要具备最基础的专业素质之一,同时也是专业艺术类高校对科研管理人员进行专业素质培养的重要方向。语言是沟通交流最好的工具,它可以完成信息传递,来完成信息交流的一个过程,而在科研管理人员日常工作当中,不仅涉及到部门与部门之间的交流,还会涉及到部门与员工,员工与员工等多种交流环节,而科研管理人员的语言交际能力就显得尤为重要。

1.4 综合的专业科研素养

综合的专业科研素养是专业艺术类高校科研管理人员必须具备一种专业素质,会在一定程度上影响科研人员的职业生涯,所以,科研管理人员必须对综合的专业科研素养加以重视,提高科研管理人员的科研创新精神,崇高的敬业精神,良好的服务意识,以及端正的职业操守,从各个角度全面渗透科研管理人员的综合专业科研素养。科研管理工作在一定程度上属于一定性质的服务工作,需要为科研人员等其他工作人员提供一定的帮助与支持,帮助科研人员及其相关工作人员解决后顾之忧并提供力所能及的帮助,辅助科研人员及其工作人员完成科研项目,是保证科研实验得到有效成效的重要的核心工作内容。通过提高科研管理人员的综合专业科研素养,树立良好的科研道德意识,营造良好的工作氛围,才能最大限度的调动科研人员及其相关工作人员的积极性,实现高水平科研结果的目标[2]。

1.5 积极的学习发展意识

积极的学习发展意识同样也是专业艺术类高校科研管理人员必不可少的专业素质之一,同样也是当前社会必不可少的一项专业素质,21世纪归根到底就是人才的世纪,人才的影响至关重要,只要不断学习,不断提升自己的综合能力,才能更好地推动社会发展,只有强化专业艺术类高校科研管理人员的学习与发展意识,才能更好地提高科研管理的质量,保障高水平的科研结果。而且,通过提高科研管理人员的积极学习发展意识,提高科研管理人员的管理能力,从而更好地为科研活动进行服务,满足专业艺术类高校对科研成果的需求。

2 专业艺术类高校科研管理人员素质提升途径

2.1 加强专业课与德育教育的融合

要想有效的提升专业艺术类高校科研管理人员的素质首先就需要加强专业课与德育教育的融合,强化科研管理人员的敬业精神,提高科研管理人员的工作责任感,做到不忘初心,忠于使命,为专业艺术类高校科研进行服务,从而切实提高科研管理人员的职业道德素养,就是提升专业艺术类高校科研管理人员素质的有效途径之一,专业艺术类高校需要加以重视,在日常的专业相关培训与德育教育相融合,强化科研管理人员的思想道德素质,做好科研管理人员的思想工作,并定期展开相关的教育活动,通过交流讨论来提高科研管理人员的素质[3]。

2.2 强化实践活动中匠人精神渗透

匠人精神的本质就是工匠精神,是指精益求精,一丝不苟,追求严谨认真的科研态度,是当前专业艺术类高校科研管理人员必备的一种素质,专业艺术类高校可以通过在日常的实践活动中优秀典型实例的经验渗透,帮助科研管理人员更加深刻的理解匠人精神的内涵,在日常科研管理工作中发扬匠人精神,提高科研管理人员对职业道德的遵守,从而进一步的提升科研管理人员的素质,是艺术类高校提升科研管理人员素质的有效途径之一,需要专业艺术类高校加以利用,定期展开相关的实践活动,并强化匠人精神的渗透,从而使科研管理人员的素质得到有效提升。

2.3 加强培训机制强化技能培养

通过加强培训机制来提高科研管理人员的专业素质,强化科研人员的管理技能培养,是提升科研管理人员专业素质的有效途径,定期在校内展开相关专业知识的培训,并落实相关的技能培训机制,提升科研管理人员的业务能力的同时也能提高科研管理人员的相关专业知识,让专业艺术类高校的科研管理并不单纯是管理,让科研管理人员了解、增强相关业务知识,了解本专业院校的科研活动的具体内容。如绩效考核制度,将科研管理人员的日常工作任务考核等内容相关联,一方面可以有效的提高科研管理人员的职业道德意识,而另一方面,可以根据科研管理人员的工作内容,定期展开相关的考核,并根据考核结果对科研管理人员进行适当的调整,例如,薪资调整,岗位调整等等,同时也是决定科研管理人员是否参加培训的重要评判方式[4]。

2.4 提升信息管理能力掌握信息潮流

信息管理能力是当前科研管理人员必须具备的一种专业素质,不仅是当前专业艺术类高校的必然需求,更是社会发展的必然需求,所以需要科研管理人员紧跟社会发展,积极进行学习,提高自身的学习意识,提升信息管理能力,掌握信息潮流,从而更好地推动科研活动的有效进行,提高科研成果的领先水平。而信息管理主要依据计算机等智能设备为载体展开的相关管理工作,需要科研管理人员熟练掌握计算机的使用方式,提升自身的信息技术[4]。

2.5 完善竞争机制促进科研团队发展

专业艺术类高校需要在内部完善竞争机制,在科研团队内部形成良好的竞争风气,促进科研管理人员不断进行发展,一方面可以有效的激发科研管理人员的学习意识,调动自身的主动学习观念,促进科研管理人员主动进行学习,提升自身的专业素质,另一方面,可以更好地促进科研团队发展,强化科研团队之间的彼此合作能力,提升科研团队的协调能力,最大限度的发挥科研团队的力量,促进科研团队发展。

总结:专业艺术类高校科研管理人员的专业素质是提升我国艺术教育事业发展的重要因素,一方面是由于专业艺术的高校科研创新能力一般相对薄弱,或者科研创新结果不能被大众所接受等多种原因影响下,而且有些专业艺术类高校科研管理人员专业素质参差不齐。艺术类专业人员从事科研管理只懂专业不懂管理,而不是艺术类专业毕业人员从事科研管理又只懂管理不了解专业,只有将管理与艺术类高等院校的相关专业很好的结合,提升科研管理人员的综合素质,才能更有效的提升科研管理工作的实质。

所以,提升科研管理人员的专业素质,是专业艺术高校科研管理工作的重要部分,专业艺术类高校需要根据科研管理人员的实际情况,挖掘相应的提升途径,并通过相关的规章制度强化科研管理人员的专业素质,落实科研管理人员的素质培养,从而切实提升科研管理人员的综合管理水平。