大数据时代的计算机科学与技术专业综合改革

秦凯 刘巍

摘要：计算机科学和技术已经应用于社会生活的许多领域。计算机科学技术对社会的发展方向有着明显的影响，人们的生产和生活再也离不开信息技术的帮助。信息技术积极提高了人们的生活质量，给人们带来了更多的舒适。大数据时代计算机科学与信息学综合改革相关内容，有效指导实际工作。

关键词：大数据;计算机科学与技术;计算机专业;综合改革

前言

信息时代的到来不仅促进了中国的教育，也表明社会对高素质综合型人才的需求正在增长。这就是为什么教育要进行全面改革，促进社会所需的科技人才，为不断的技术创新提供力量。本文对大数据时代的综合IT和技术改革方案进行了分析和探讨。

一、大数据时代的计算机科学与技术专业综合改革的目标

大数据可以说是一种具有高增长率和高财富的信息资产。因此，大数据也可以被视为信息。在大数据背景下，学校应注重课外学习对人才的促进，鼓励大数据时代计算机科学与计算的全面改革，给人们带来更多的安慰。大数据在企业中的应用范围正在扩大。目前，缺乏将大数据与计算机科学技术相结合的高素质人才。

如果我们了解了以上内容，就可以看到学校正紧密结合社会发展对计算机科技人才的实际需求，积极创新计算机科学技术知识。此外，计算机科学技术的全面改革和发展还包括"大数据时代"背景下的计算机学科建设，满足人才知识，能力和综合素质的要求，，这符合世界计算机教育的发展趋势，利用国外先进的计算机课程体系，密切校企合作，做好教学改革工作，提供教学团队和实际应用，为社会输送具有深厚“数据科学”知识和较强“大数据处理”实践适用性的专业人才，开发新的特色人才培养模块，为学生提供支持，提高学生的实践技能，使学生具有较强的社会生存能力。

二、大数据时代的计算机科学与技术专业综合改革的方案

1、改革计算机科学与技术专业人才培养的基本理念

训练有素的计算机科学家和技术专业人员不通过大数据开展任何相关的操作工作，而是将大数据作为提高自身技术和实践技能、拓展思维和创新精神的重要工具。他们不再仅仅使用传统的电脑了。要科学利用数据，积极研究数据，充分利用计算机技術，促进社会进步，不依赖大数据技术，科学利用大数据技术。人才必须具备丰富的知识储备和实践经验，才能被公司认可，但这种人才在社会上非常罕见。鉴于他们必须紧密结合各自的专业领域，因为在不同领域应用大数据将导致不同的记录、分析和传输方法;鉴于，在此背景下，学校应在人才培养过程中积极与企业交流;这将直接影响到大数据时代计算机科技人才培养的质量。

2、教学管理改革

在计算机科学与技术领域，更注重实践技能的培养，因此教学管理必须进行有针对性的改革。教学管理应更加细致系统，积极拓展学生知识面，帮助学生了解大数据，大数据与云计算有着密切的关系。大数据的发展必须基于云计算，以获得更多的基础数据而不是支持。同时，云计算的发展也通过大数据获得了更高的企业价值，学好大数据尤为重要。

在当前高校计算机教育的形势下，详细的教学过程还没有完全实现，这就是为什么我们要在以下几个方面做好改革工作：一是要加强教学管理程序的规范化，改进教学实施，做好信息技术建设，搭建实践平台，提升学生实践能力。二是改进教学过程和教学管理。积极学习其他学校的先进培训模块，使教学工作更有针对性。教师和学生应积极互动和交流，以鼓励学生增加他们的知识和学习计算机科学和技术的热情。此外，教师在教学过程中要做好人性化管理，加强与学生的沟通，了解学生的建议和意见，关注学生的感受，计算机辅助教学系统也在不断完善。改进学生还可以花更多的时间学习和创新IT和技术，实现信息化管理。该系统的内容包括正常作业设计、课间复习、答辩文件等。部分实验数据也可以通过互联网传输，存储学生的完整信息，详细记录教师培训情况。

3、强化教学团队建设

为了在大数据时代培养更多的计算机科技人才，学校必须建立一支高素质的教学队伍。学校应在工作期间优化师资队伍的学历、年龄和专业资格，支持学生发展终身学习的概念，鼓励学生积极拓展知识领域。教师提高学生的学习热情。学校可以采用引进人才、培养人才、支持和促进人才的方法，提高教师创新能力，科学利用大数据进行信息处理，密切联系信息技术和技术，寻找最佳途径，培养人才，建设一支技术水平高、综合性强、知识渊博、具有国际视野的计算机专业教师队伍。此外，还可以引进教育专家、纪律机构和优秀的公司员工，帮助学生提高实践技能，拓宽教师的视野，使其教学活动更好地适应社会的需要，尤其重要的是：学校定期开展计算机科学与技术活动，如引入创新竞赛，使学生积极传播思想，他们学习最重要、最真实的作品的热情，在竞争中与其他竞争对手竞争和互动，拓展他们的视野，理解许多书本上学不到的内容，不断扩大知识面，充实自己，丰富学习经验，开阔国际视野，增强自信，提高教育水平，科学优化课程，将最先进的知识传授给学生。

4、深化学校与企业在大数据方面的合作

在大数据时代的背景下，许多公司拥有相对坚实和完善的大数据、信息学和技术专业集成平台。学校将此作为一个重要渠道。学生可以掌握丰富的创新技术和实践。随着物联网项目的不断实施，数据量迅速增加，覆盖了大数据研发所需的数据。因此，需要高素质的计算机科技人才来促进业务发展，提高工作质量和效率。创造最大的经济效益。双方的合作可以达到互利共赢的目的。求职后，计算机科学与技术专业的学生可以有效提高就业率，公司也可以引进急需的人才，促进业务发展。

结束语

在大数据时代的背景下，要积极探索适应计算机人才发展需要的新型人才培养模式，做好计算机科技综合改革工作，积极结合大数据。大数据时代计算机科学和计算机科学的全面变革不可能在短时间内实现。它需要在许多方面共同努力和长期遵守。学校应该在教育和教师改革上投入足够的精力，始终保持正确的改革模式，取得更好的教育效果。

参考文献

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