中职院校畜牧兽医专业校企合作实践与探索

梅明文

摘要：随着社会进步与经济发展，人民生活水平不断提高，也对畜牧业提出了更高的要求，从业人员能力培养也逐渐从传统走向科学，越来越多的企业单位需要理论知识与实践技能均具有较高水平的人才，尤其是一专多能的复合型人才，为此，中职院校畜牧兽医人才培养也紧跟形势，加强校企合作力度，通过校内理论与校外实践相结合的方式，为畜牧兽医专业人才培养提出新的方式与方针。

关键词：中职院校;畜牧兽医;校企合作

1.中职院校畜牧兽医专业开展校企合作的意义

本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握畜禽饲养、畜禽疾病防疫、兽医临床诊疗基本知识和主要技术技能，面向畜禽养殖企业、畜禽良种繁育场、饲料加工与销售企业、兽药生产与销售企业、基层畜牧兽医服务机构，能够从事畜禽养殖、畜禽良种繁育、饲料加工与销售、兽药生产与销售等工作的高素质技术技能人才。我国从二十世纪八十年代就开办高中职业教育，由于大部分学校办学条件较差，专业教师馈乏，没有办出专业特色，仅仅能让学生学到一部分专业理论知识学不到专业技术，没有自己动手能力中职生，走出社会难就业，中职职业教育发展迟缓导致全国经济建设大量缺乏技术人才。而普高出来的大学生数量大达饱和也难就业。故党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。[1]可见开展中职院校校企合作的重要性，畜牧兽医专业要达到进一步的发展，就要发挥企业参与职校办学的积极性，发挥学校办学资源配置的调节作用，通过校企深化合作创建双方共同办学的模式，既有助于畜牧兽医专业教学改革，也有助于学生今后的学习、工作与发展。达到为社会办学。

2.当前中职院校畜牧兽医专业校企合作难点分析

2.1 合作制度不完善

当前校企合作办学虽然得到了政策支持与认可，但在实践中却缺乏具体的可操作性强的指导规则，因此在合作中常出现制度问题，导致校企合作的过程中初心瓶颈，影响之后的持续合作，也很难为畜牧兽医专业学生提供可靠的、长久性的支持。

2.2 合作资源配置不合理

部分学校在建立校企合作关系时，忽略了人才培养的重要性，尤其是在中职校，常有企业在校企合作中承担人才顶岗实习风险与问题，学校教学资源分配不均导致部分专业学生学习程度不够，畜牧兽医很难找到实习场所，各大养殖厂为防疫情不接受实习学生，由此产生部分学生能力不足问题，导致企业不愿意与学习合作办学，也不想持续为学生提供实习与顶岗机会。

3.优化中职学校畜牧兽医专业校企合作的实践方针

3.1 提升学生理论与实践能力

为了让学生满足企业对于人才培养的需求，学校除尽力联系畜牧兽医专业学生到各大养殖基地，饲料厂去学习动手与实践能力外，学校还可以利用学校食堂潲水和校内校外土地自种青饲料自己开办养猪场，为学生提供实习实训场所。并引导学生使用现代化的技术手段提高自己的理论知识，在今后的实践中提高自己解决具体问题的能力，让学生在校园教学情境中模拟企业工作内容，学习前沿知识技能，在掌握较高的职业能力后再投入企业实践中去，这样能够提高岗位有效性，保障企业利益，也能促使学生更进一步，成为符合企业生产所需的人才。[2]

3.2 提升教师科研水平

很多教师在教学过程中会存在教学理念不科学、理论教学不完善、实践教学内容单一等问题，教师对于中职院校学生缺乏理解，长期采用传统教学方法，不重视科学教育方法的研究、自身科研水平的提高，在教学第一线找不准自己的教学定位，为此教师应当结合校企合作深入一线，努力提高自己的能力，再反哺学生，当好学生的引导者与同路人，既可以拉近师生关系，促进教学有效性提升，也能提高自己的科研能力，锻炼教师的实践操作能力，将企业作为一个良好的综合素质提升载体。

3.3 加强师资队伍建设

為了建立长效的校企合作模式，畜牧兽医专业教师应当认识到自己的责任所在，在学校的资源支持下定期进入企业进行学习，在实践操作中做好教学准备工作，也能丰富自己的工作阅历，在遇到实践问题时能够更快帮助学生答疑解惑，也就是实现理论与技能教学的双丰收，只有教师的成长才能带来中职教育畜牧兽医专业的成长，在校企合作中实现真正的资源互补，达到现代中职教育教学目标。

3.4 挖掘校企资源整合模式

中职学校具有丰富的人才资源，企业也需要大量的人才才能运营下去，因此校企资源的整合能够带来1+1>2的效果，但需要进一步的合理引导，才能实现优势互补，否则只会相互拖累，不利于人才整合与人才培养，这就需要学校教师与企业之间进行互相沟通交流，科研人员、管理人员、教师、工人等职位之间形成互通，不断提高企业技术水平、科技水平、学校人才培养水平。

参考文献

[1]倪光辉.培养数以亿计高素质劳动者和技术技能人才[N].人民日报（海外版），2014-06-24（01）.

[2]马驿，彭金菊，陈进军等.动物医学专业实践教学改革的探讨[J].安徽农学通报，2012，（18）：115-116.