新时代涉农高校校园文化品牌创新探究

钟 建

(福建农业职业技术学院，福建 福州350108)

1 新时代涉农高校校园文化品牌研究的意义

1.1 可以提升学校知名度，吸引优秀的学生和教师

学生和教师的资质会对教学成果产生很大的影响，因此新时代高校有必要通过树立良好的文化品牌提高学校的知名度，达到吸引优质生源和教师的目的，进而取得更加优秀的教学成果，反过来帮助新时代高校的知名度提升。

1.2 可以建立庞大的人脉资源

高校的作用不仅仅只局限于知识的学习，同时高校也是进行人际交往的重要场所。新时代高校良好的校园文化品牌将会吸引大量的人才前往学习，所培养出来的许多人才都会在各行各业中任职，这在一定程度上能够给新时代高校的教学带来人脉资源。

1.3 有助于科研项目的进行

良好的高校文化品牌将会给新时代高校创造开放的社会环境，大量的资金和科研人才将会优先投入到新时代高校之中，进而推动高校科研项目的快速进行，使高校的知名度进一步提升。

1.4 增强高校凝聚力，提升高校师生自豪感

优质的高校文化品牌将会提升新时代高校全体师生的自豪感，加强了师生对高校荣誉的自我维护，增强了新时代高校的凝聚力。作为涉农高校，尤为重要，要培养学生“知农爱农”情怀。用“一懂两爱”唤醒学生“知农爱农”的职业意识，关心农业经济社会发展、关注乡村振兴的使命。

1.5 形成一种优良的校园文化氛围

在进行高校文化品牌建设时，必然会在新时代高校内进行形象塑造与文化建设，提升高校整体的文化氛围，形成独特的校园文化氛围，形成良好的教风和学风。

2 新时代涉农高校校园文化品牌创新

2.1 通过宣传扩大高校文化品牌的影响力

许多优秀企业通过新媒体将企业本身的企业文化传播给大众，让大众了解到该企业，树立了属于企业本身的品牌，因此高校也可以通过广告宣传的方式树立高校文化品牌。就我国现有的情况而言，许多高校并没有进行广告宣传，这是因为大部分高校都是属于公立学校，这些高校早已通过政府扩散了知名度。为了保证高校能够打开知名度和品牌，进行适当的广告宣传是十分必要的。同时，足够的生源可以给高校带来稳定的运营，这样就拥有了更多精力投入到高校文化品牌的建设之中。

2.2 建立高校文化品牌的特色

高校学生是一群具有活跃思想的集体，也是人才培养的集中地，他们具有属于自己的学习特色，因此高校在建立属于自己的高校文化品牌时，要敢于打破固有的文化品牌模式，发掘出具有高校办学特色的文化品牌，显示出独有的风采。比如农学类的学校可以开展“以农为优”“乡村振兴”绿色农耕文化“一懂两爱”等第一课堂、第二课堂、第三课堂活动，中外合作办学类的院校就可以开展通识教育促进全面成才，努力打造国际化、高品位、重文化的新型校园，为培养国际化应用技术型人才提供优越条件和发展空间，形成独特的文化品牌。诸如此类，所以独特的文化品牌可以帮助高校快速地提升知名度，提升新高校综合实力。

2.3 将高校文化与快速发展的社会相互结合

一是作为高校的文化氛围，不断地提升高校的魅力；二是作为高校的一项品牌，给广大的群众留下良好的印象。而其中把高校文化建设成品牌的过程中，同时也起到了将原有的高校文化与快速发展的社会相互结合的作用，使所形成的新型高校文化具有良好的教学风气。新型高校文化品牌的建立就是将这些良好的风气发掘出来，然后加以凝结，保证高校具有蓬勃发展的生机，给广大的群众以良好的评价，使高校的文化品牌深入人心，给高校的发展带来良好的品牌效应。

高校有必要建立迎合时代发展的新型高校文化品牌，使该高校文化品牌符合人们的心理，不断地吸引优质的生源。因此，高校要在全面提升学生综合素质，提升办学水平与质量的基础上，紧扣地方发展需要，主动融入国家发展战略、区域发展战略，努力搭建 “成才立交桥”，为学生毕业继续深造或就业创造更多的机遇，提供更多的选择。

2.4 注重党建文化品牌创建

第一，学生可以在党员教师的带领下或自发地设计党建文化，在活动中形成自己的党建品牌，并通过有关的公共服务对困难的人群给予帮助，同时可以鼓励学生创先争优，使高校党建文化的品牌影响到校外。携手借用社会资源的优势，秉承全心全意为广大师生服务的宗旨，树立 “一名党员，一面旗帜”的良好形象。同时，也积极促进如农类院校的绿色农耕文化，培养学生综合素质、提升学生实践能力、增强社会责任感和服务意识。第二，新时代高校可以通过社会公益等活动创造话题让学生进行党建工作的讨论，在争辩中树立高校的党建文化品牌。高校在进行党建文化品牌创新时要结合学校自身的实际情况，避免为了创新而创新现象的发生，要让党建文化品牌经得起实践的考验，并可以为高校培养真正的社会主义接班人。

3 结语

涉农高校作为我国“三农”人才培养的阵地，校园文化品牌的研究创新就显得尤为重要。党的基层组织在高校中，充分发挥政治核心和监督保证作用，探索出独具特色的符合高校实际的党建工作模式，形成一套适合高校办学特点的党建工作机制；同时，通过借鉴国内外先进的办学理念，结合乡村振兴，促进学生全面成才，努力营造知识融合，健康向上、大胆创新的校园文化环境。