关于学生管理制度创新的思考

西安培华学院 张庆莹

前言

随着科学技术的不断发展，当前阶段先进科学技术成果在教育领域得到了越来越广泛的应用。在新的发展阶段，网络技术逐渐发达，信息传播速度加快。当前阶段高等学生独立性日益增强，维权意识也在提升，传统高校管理制度已经无法满足新形势下学生管理的需求。在教育教学过程中开展学生管理制度改革创新已经成为势在必行的要求，也是当前阶段遵循社会主义核心价值观的要求。因此对关于学生管理制度创新的思考进行研究分析具有重要的现实意义。

1 现阶段我国关于学生管理制度创新的意义分析

我国关于学生管理制度创新的意义分析具有一定的系统性和复杂性，具体而言，我们可以从以下方面展开分析和探索：

1.1 发挥激励引导学生的作用

当前阶段，在高等学校教育教学过程中开展学生管理制度创新可以起到激励引导学生的作用。在学校运行和发展过程中，制度是一种重要的导向，发挥着重要的作用。在制定制度的过程中，设计引领学生成长成才的科学之路可以有效提升学生整体发展水平。一切符合实际的学生管理制度设计不仅仅可以提升学校运行管理水平，还能培育更加出色的校内学生，激励学生在正确制度引导下走上可持续发展的道路，成为社会发展的栋梁之才。

1.2 实现大学自治的需要

当前阶段，大学自治是指大学作为一个法人团体，在我国法律法规制度允许的范围之内，通过多种方式自由自主的管理学校运行和发展，自主的处理学校内部的各项事务。在学校教学和运行发展过程中，学生管理制度的制定过程会在十分显著的意义上影响到校内民主的实践。如何改变高等学校运行和发展过程中陈旧的不符合实际的管理理念，在遵循民主法治原则的基础上，增强自身管理职能，是实现大学自治的要求。在学校运行和发展过程中，通过多种方式将民主法治的理念融入到学生管理制度制定过程中，是学校提升自身运行和发展水平，促进大学长远发展的有效途径。

1.3 提升高校社会影响力

当前阶段实施学生管理制度创新，可以提升学校在社会中的影响力。通过调查研究，我们可以发现，一些科学且合理的学生管理制度可以起到引导和激励学生发展的作用，使得学生在学校学习和成长过程中终身受益，并且对母校产生深厚的感情。在学生的支持和关注下，学校会在发展过程中增加无数的支撑力，提升学校的社会影响力，成为学校的隐形资产。受过良好教育的学校毕业生会在成长为社会栋梁之才的同时活跃在社会的各行各业，毕业生群体的表现会使得社会形成对学校的正面评价，提升高校在社会中的影响力和整体地位。

老年学历教育是老年教育的重要组成部分，是教育价值观演进的重要标识，是教育供给侧结构改革的重要内涵，是推进教育现代化的重要举措，是应对老龄化社会的重要路径，是加强民生工程的重要载体。2013年，经江苏省教育厅批准，江苏开放大学在全国率先开展老年本、专科学历教育，采用在线学习、线下面授和个别辅导相结合的混合教学模式，使老年人接受正规学历教育成为现实。经过5年的探索和实践，基于“互联网+”的老年学历教育试点取得了多方面成果，实现了学历继续教育全民覆盖，打通了学历教育的“最后一公里”，为构建和完善江苏终身教育体系做出了有价值的探索和实践，产生了广泛的社会影响。

2 现阶段我国关于学生管理制度创新的措施分析

在当前阶段学生管理制度创新发展过程中，要想实现最终的创新成果就需要重视对管理队伍的构建。通过研究分析和调查，我们可以看出，管理队伍的构建会对学生管理制度整体运行水平产生直接影响。因此，在实际管理工作开展过程中，需要加强对部分教师的管理。现阶段，在学生管理制度推广过程中存在着一些教师责任意识相对缺乏思想相对落后，一直难以满足学生管理实际需求的现象。同时还产生了各种各样的管理问题和实施问题。

2.1 体现针对性

为了解决上述问题，使得当前阶段学生管理制度更加具备创新性，需要不断引进优秀人才，对学生进行高效且科学的管理。在这一过程中，可以通过外部招聘的方式实现对学校运行和发展过程中管理人才的吸收，使得教师队伍不断充实。同时也相当于建立了一种隐形的激励制度，使得教师在管理活动中充分发挥自身积极作用，促进学生管理制度提升运行水平。另一方面，还可以通过内部培训的方式提高管理队伍的整体水平。在学校管理和发展过程中，可以通过定期与不定期培训相结合的方式，增强对学校内部教师的管理和培训，通过知识讲授、开展活动等多种方式提升当前阶段我国高等学校学生管理制度创新发展过程中教师队伍的整体水平、积极性、责任感。

2.2 注重管理队伍的构建

我国关于学生管理制度创新的措施分析具有一定的系统性和复杂性，具体而言，我们可以从以下方面展开分析和探索：

一群幼儿园的孩子在海边玩耍，突然出现了令人震惊的一幕：一个男孩脱下短裤，用手将短裤上的水拧干，其他男孩、女孩纷纷效仿……面对如此“尴尬”的一幕，年轻的班主任不知如何是好。正当他准备大声制止时，拧干水的孩子又把短裤穿上了，继续嬉戏，沙滩上的人根本没有在意这一幕。班主任十分庆幸自己刚才没有大惊小怪。

在当前阶段高等学校学生管理制度创新发展的同时需要体现针对性，实现制度上的创新，满足学校最终培养目标。在学生管理制度创新过程中，学校需要注重通过多种方式增强学生的实践能力和操作能力，将人才培养作为最终目标。另一方面，为了使得学生管理制度发挥最大程度上的积极作用，在制度制定过程中需要拒绝拿来主义，重视对学生技能的培养和训练，通过多种方式增强应用型人才的培养水平。在对学生培养的过程中，不仅仅需要注重基础知识的讲授，还需要注重学生道德品质的培养，使得学生发展水平和个人素质不断提升，满足当前阶段多样化的社会需求。

1.2.2 放弃社保。根据本次调查数据显示，新房建造未完工的农户中，未缴纳社保的农户占64.30%。调研访谈中，许多农户直言社保对于他们来说负担太重，他们更加愿意把缴纳社保的钱花在新房建造、子女读书上。同时，农户放弃社保还有两方面的影响。一是社保一次性缴纳要求给农民带来了一定压力。根据农村养老保险一次性补缴规定，男满45岁、女满40岁的农民最高补缴10年，需交纳6万余元；而男满60岁、女满55岁的农民补缴15年，总共补缴9万余元。二是政府对社保的宣传不到位，农户对社保了解片面，甚至认为社保是可有可无的。

2.3 强调学生自主管理

在学校管理和发展过程中进行学生管理制度的创新还需要注重挖掘学生自主管理的潜能。在学校发展过程中通过多种方式提升学生的自主管理水平，可以使得学生管理制度得到更好的贯彻和落实，也使得学生群体的素质和潜能得到较好的发挥。通过调查研究，我们可以发现，在当前阶段学生管理开展和运行过程中，学生会的成员大多是通过教师推荐或者民主选举的方式选拔出来的。因此，在对大学生群体进行管理的过程中，可以充分发挥学生会的优势和作用，使其在学生内部产生显著的积极影响，促进学生自我管理水平的提升。当前阶段，我国高等学校运行和发展过程中实施学生管理制度创新需要有效注重发挥学生自我管理的积极作用，使得学校管理和学生自我管理水平同时得到提升。

资金使用透明度低，流向不明确。轻松筹平台通过网络实现募集筹款，筹集资金使用去向未能做到公开透明，导致某些项目方违规使用捐赠资金，甚至可能会虚设项目，骗取公众捐助，如“罗一笑”事件和德国留学生诈捐事件。导致捐助人产生受骗心理，对轻松筹信任度降低。

2.4 积极运用现代信息技术

随着当前阶段科技发展水平的不断提升，信息技术获得了快速的发展，也在教育领域得到了越来越广泛的应用。在当前阶段高等学校运行和管理过程中，网络在管理中的应用越来越普遍，同时也受到了更多人的推广。因此，在当前阶段开展学生管理制度创新的同时，可以充分运用信息技术手段发挥其积极作用。在学校开展学生管理制度创新的过程中，可以充分利用互联网的特性，加强对信息技术的使用，发挥网络高效和便捷的作用。通过调查研究，我们可以发现，虽然当前阶段我国许多高校在对学生信息收集过程中应用了互联网技术，使学生信息收集较为完善，但是在学生管理方面的应用却有待提升。

因此，在对学生管理制度进行创新的过程中，相关部门或者专业人员需要结合当前阶段时代发展的需求，利用先进科学技术的优点，使得管理逐渐向数字化方向发展。学生管理不仅仅体现在教育教学活动中，也在学生生活过程中得到体现。因此在学生管理制度具体实施过程中，可以运用网络论坛的方式，加强教师群体和大学生群体间的沟通和交流。通过网络及时了解大学生群体的生活习惯以及学习情况，也使得教师群体可以更好地关注学生的想法，提升教育教学水平。除此之外，在学校开展教育教学过程中，教师还可以通过网络对学生的心理健康进行实时多样的关注。例如，在对大学生群体的心理健康问题进行管理的过程中，专业技术人员可以通过建立健康咨询网站的方式，使得大学生群体可以将心中的疑惑或者问题在网站中进行专业化的咨询，使得学生自身健康成长和发展。

3 结语

综上所述，随着我国经济社会发展水平的不断提升和行业改革的逐渐深入，当前阶段关于学生管理制度创新的思考得到了越来越多的重视。通过研究与分析，我们可以发现，在当前阶段我国高校运行发展过程中，开展学生管理制度创新具有显著的积极意义，不仅仅可以发挥激励和引导学生的作用，同时还是实现大学自治的需要，可以从多个方面提升学校的社会影响力。要想提升当前阶段我国学生管理制度创新水平，首先需要体现针对性，其次需要注重专业管理队伍的构建，同时需要强调学生自主管理，最后需要注重运用现代科学技术，发挥其先进且积极的作用。