培养诚信好队员

这个学期，我新担任一个中队的辅导员。在第一次中队会上，我建议各小队认真检查已制作的提示牌，以便于下周在劳动实践基地的活动顺利开展。这时，第二小队的队员方程站起来说：“老师，小莹把提示牌上的字写错了，她还不承认。”小莹也站起来大声喊：“我没有！”

我赶紧走到小莹身边查看，原来提示牌上的“是”字多写了一笔。我告诉小莹因笔误写错的字，改过来就行。

我没想到，小莹眼睛一斜，仍大声喊道：“我没错！”我小声安慰她说：“别急，先坐下来，不要影响其他队员。”她听后坐到座位上。

小莹执拗的举动让我细思原因。前任中队辅导员曾告诉我，小莹的父母离婚后，她跟妈妈和继父生活在一起。小莹的亲爸忙于生计，很少去看她。她妈妈平时也舍不得批评她。这让小莹的成长过程中出现了“真空地带”。面对这样的队员，我决定帮她一把。

一天放学后，我把小莹叫到办公室，对她说：“提示牌上写错了字，改过来不就行了，谁还没犯过错呀！”她看了看我，没说话。我一边帮她整理红领巾，一边继续说：“古人云：‘言而有信，君子也。’少先队的作风里也有‘诚信’。这些告诉我们要用实际行动践行诚信。”

小莹这时小声地说：“老师，我错了！我不应该撒谎，更不应该知错不改。”我微笑着对她说：“知错就改，就是好队员。我相信你会做得很好！我想送你一个笔记本，它的每一页颜色都不一样，你可以把别人的表扬写在粉色、紫色的页面上，也可以把他人的批评写在黑色、灰色的页面上，用它及时记录下自己成长的印记。”小莹接过笔记本，用力地点了点头。

从那以后，我上课时经常鼓励小莹说出自己的想法，并及时给予表扬。下课后，我跟中队委们商量，如果小莹有做错的地方，就及时提醒她，帮助她改正。

两个月后，小莹不仅把伙伴们对她提出的建议认真地写在了笔记本上，还主动帮助身边有困难的小伙伴，变得越来越文明有礼、乐于助人。

作为中队辅导员，要时刻关注队员们成长中出现的问题，在帮助他们解决问题的过程中，用心培养他们的良好品质，引导他们立志做社会主义事业的合格建设者和接班人。