科研育人质量提升体系建设及对团员培养的影响

□周丽娜

（作者单位：苏州科技大学。）

随着科技的进步，国家和社会对科研人才的需要越来越紧迫，作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高校，引领青年大学生自觉将个人理想信念与国家和社会需求相结合，因此，各高校非常注重科研育人，积极构建科研育人质量提升体系，并试图将其与团员日常培养相结合。

一、高校科研育人内容概述

（一）求实创新

在各行业发展日新月异的今天，科技实力的大幅提升也是有目共睹的，而科技相关内容在生产社会发展当中的作用也是非常明显的，如何发展科技已经成为当前时代许多人广泛关注的内容。其实就目前而言，科学精神的打造应围绕求实创新的原则展开。在能够完成本职工作、将现有的科研工作落到实处的同时，进行一定的创新，在科研领域能拿出新东西，为未来的科研领域发展做出贡献，是当前科研育人的主要目的之一，也是现今科研育人领域的主要内容。

（二）科技兴国

邓小平曾说：科学技术是第一生产力。所以科学技术的发展对我国的产业振兴和民族伟大复兴都有着重要意义。早在1988 年，邓小平关于科学技术就曾发表过相关言论，要把科学发展摆在我国发展战略的首位。而现在科技的高速发展也为我国振兴带来了极大助力。在科研育人的过程当中，科教兴国依然是当前的核心理念之一，一定要让科研人才明确科技对于我国发展和产业复兴的意义，并以科技发展和产业复兴为己任，将自己的精力投入到前景无限的科研工作中。

（三）良好学术操守

科学可以改变人们的认知，改变人们生活的环境，给人们带来极大的帮助。在这样的过程当中，关于学术操守方面的问题日益突出，学术造假、论文抄袭现象已在现实生活当中有所出现。针对于学术不端现象，相关高校在严惩的同时也应该出台相关的规章制度来约束科研人员的行为，并且加大监管力度，从源头上杜绝此类事件的发生。所以，对于人员的学术规范培训及监管都应当作为科研育人当中的重点内容。

二、高校科研育人质量提升体系建设策略

（一）打造良好的教学氛围

当前科研育人质量提升体系建设是很多高校正在做的事情。但是要真正将体系建设完善，仍然需要花很多功夫，其中教学氛围的营造也是非常关键的一环，一定要做好高校科研工作部署，尽量让人员规范执行相关科研任务，在科研教育上让大家更加积极，通过良好的教学氛围营造好的科研育人环境，为高校科研质量提升体系建设助力。

（二）加强科研管理

在科研育人的过程当中加强科研管理是非常有必要的，因为要想让科研育人质量提升，体系建设能够更加完善，就应当考虑科研管理，毕竟质量提升应从管理的角度来着重考虑，通过管理让相关科研人员和科研培训人员更加规范地完成自己的本职工作，人才在学习的过程当中才更容易吸纳知识，通过不断的培训和实践得到进步，最终提升科教育人效果。

（三）完善科研工作评价制度

在科研工作当中需要完善科研工作评价制度，毕竟在科研育人质量提升的过程当中，完善的体系建设需要依靠相关的工作评价来约束科研工作者。按照相应的要求完成本职工作也能从一定程度上调动科研工作者的工作积极性，可以多角度为科研育人质量提升体系建设贡献力量。而科研工作评价制度的完善应从多方面多角度进行考虑，包含科研工作者的工作效果、工作时长、科研成果等。

（四）开展创新科研活动

在进行高校科研育人质量提升体系建设的过程当中，也需要让大家通过创新理念来吸引眼球，引发科研工作者的工作热情及相关兴趣。其实开展创新科研活动就是一种有效的方式，科研活动当中，彼此可以分享一些最新的创新科研类成果，也可以根据当前的创新科研方向提出一些交流意见，这对于科研人员关于科研相关能力的提升有所帮助，也可以让相关人才在交流的过程当中有新的见解和启发，对于科研工作的开展及科研育人质量的提升都有着重大意义。

（五）建立科学育人长效奖励机制

想让人才跟随高校建设的趋势不断进步和发展，需要建立科学育人长效奖励机制。只有我们在科研育人过程当中，能够实现长效奖励机制的建立，让相关的人才可以看到长期的发展优势及发展前景，才会更愿意投身到科研相关的任务与工作当中。

（六）有针对性地提供指导及帮助

现如今大数据技术已经被广泛运用到各个领域，在科研育人过程当中也开始有了一定程度的运用。比如在很多信息平台已经开始通过大数据技术来根据人才的实际需求提供指导性相关意见，而大数据的个性化分析服务往往可以根据相关人才在书籍阅览上面的倾向和实际科研成果当中的长处，有针对性地提供指导帮助，从而实现因材施教，让科教育人中的教学效率得到显著提高。

三、高校科研育人质量提升体系建设对团员培养的影响

（一）扩展育人师资

高校育人团队多以党委书记、副书记、辅导员或思想政治教师为主，任课的专业教师则多侧重学生所学专业理论，较少将思想政治教育融入教学中，起到的育人效果不明显。科研育人必然有科研团队专业教师的参与，是将科学研究和思想政治教育相结合。高校科研育人质量提升体系建设通过完整体系有助于更有效地落实育人队伍的扩大，实现全员育人。

（二）提升团员技术能力

高校科研育人质量提升体系的建设，对于团员技术能力的提升将起到积极作用。当前，很多高校团员综合素质并没有达到预期标准，更多停留在理论学习上，而通过科研育人体系来提高团员综合素质也是一种有效手段。通过合理的整体化技术培训，实现育人质量提升，对于高校科研工作开展也大有裨益。

（三）增强团员自我学习意识

高校教育相关工作开展过程中，团员自我学习意识普遍不够强。而加强高校科研育人质量提升体系的建设，从一定程度上可以增强团员自我学习的意识，通过提升培训时常有针对性地进行专业化培训，科研是不断实践又不断学习的过程，在科研过程中会因些许突破而欣喜，增强获得感，反复循环即可培养自我学习意识，并提升学习氛围，可以通过周边环境对人员的学习积极性造成潜移默化的影响，综合实现育人质量提升。

（四）丰富团员应用性价值

在高校日常团员培养工作中侧重思想引领、理论学习，注重引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定政治站位，但与国家社会技术需求的适应性上不明显。科研育人质量体系建设则是依托完善的育人模式，针对国家和社会需求培养能及时适应国家和社会进步发展速度的优秀大学生，丰富高校团员的应用性价值，增强其社会竞争力。

（五）营造良好科研氛围

注重科研教育质量提升体系建设，意味着对于团员培训，相关内容应进行着重把握，结合培训内容，定能使科研氛围得到良好营造，积极的科研氛围对于高校科研工作的开展以及相关科研项目的进程推进有着积极意义。

四、结语

当前，由于整个科技发展的节奏更快，国家和社会对科研人才的需求相对于以前更加迫切，所以对高校人才的培养要求也有所提升，尤其对科研人员学习能力、专业技术和数量上的要求都会有所提升。而高校科研育人质量提升体系建设的进程将对高校内相关科技人才的发展和相关科研项目的推进起到积极作用，对团员培养的完善提供更有利的模式和方向，对丰富团员培养模式、更快适应社会发展、提高大学生乃至国家竞争力有重要作用。