思政课是落实好立德树人根本任务的关键

梅钰博

摘 要：新时代落实立德树人根本任务，办好学校思政课是关键，它是贯彻党的教育方针、培养担当民族大任时代新人、牢守意识形态工作前沿阵地的必然要求。在思政课的建设中要旗帜鲜明地突出习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等重点内容。推进思想政治教育内涵式发展，迫切需要创新思政课建设的体制机制，全面强化组织领导、专业建设、改革创新和网络思政等机制的多方发展，协同提升思政课程的教学质量。

关键词：思政课;新时代;立德树人

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课的根本是要全面贯彻实施党的教育方针，把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题解决好。”[1]这个讲话对办好新时代思政课指明了方向，提出了新要求，使学生对思政课也有了新期待。

但就广大思政课教师而言，如何完善思政课课程教学，创新思政课平台载体，抓实办好上活思政课，做到思政课教材编得好、教师讲得活、学生听得实、终身用得着，以厚植青少年爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情怀，以德智体美劳全面发展为目标，培养社会主义建设者和接班人，仍是一个需要深加讨论的问题。

而要对此问题有个明确认识，首先就要分析当下思政课的时代背景和要求。

一、办好学校思政课的时代要求

高等教育，重在立德树人。何以立德树人？思政课责无旁贷。党中央长期高度重视思政课建设，在各不同历史时期对思政课建设作出过许多重要部署。习近平总书记非常关心且多次强调思政课建设的重要性，多次考察各级各类学校，并提出一系列重要论述和重要指示，为办好思政课指明了建设方向，提供了根本遵循。必须把握新时代对思政课的要求和思政课建设规律，强化办好学校思政课重要性的认识，增强办好思政课的责任感使命感。

（一）办好思政课，是新时代贯彻党的教育方针的必然要求

新时代党的教育方针以“立德树人为根本任务，坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育发展要坚持社会主义办学方向，为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。”[2]思政课正是坚持正确政治方向，引领思想道德水平，促进和谐稳定的重要途径。办好思政课，是全面贯彻落实党的教育方针重要抓手，通过思想理论武装、道德情操涵养、精神文化熏陶、社会实践养成，绵绵用力，久久为功，教育引导学生胸怀大志，努力成才，练就面向新时代勇担新使命的真才实学，将来更好服务人民、服务社会，成为立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

（二）办好思政课，是培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人的必然要求

当今世界，正面临百年未有之大变局;当代中国，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。当今世界环境复杂，利益格局不稳定不平衡，意识形态碰撞激烈，思政课建设要融入时代发展的全球背景之中，在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来深刻认识。思政课建设定位要高，要立志于中华民族千秋伟业，立足于实现“两个一百年”奋斗目标。办好思政课，要始终坚持立德树人、教书育人，以德润人、以文化人，教育引导学生把个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，把个人理想奋斗融入建设社会主义现代化强国的伟大实践、实现中华民族伟大复兴的奋斗历程之中，知责于心，担责于身，履责于行，在建设社会主义现代强国伟大征程中更好发挥聪明才智，不负新时代，践行好擔当民族复兴大任的时代新人的历史责任。

（三）办好思政课，是牢守意识形态工作前沿阵地的必然要求

学校是青年成长的重要环境，同时处在意识形态工作的前沿阵地，而互联网成为青少年学习生活的新空间和获取资讯、交流思想的新平台，意识形态风险无时无刻不在，已是思想政治教育工作阵地的重中之重。意识形态阵地，我们不去占领，人家就会去占领。办好思政课，要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向、价值取向，牢牢把握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权，按照正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事的要求，在多元中确立主导，在多样中谋求共识，坚决守好学校意识形态工作阵地，用主流意识形态占领主阵地，维护好学校意识形态安全，让互联网这个“最大变量”释放弘扬主旋律、传播正能量、提升精气神的“最大能量”。

二、突出思政课建设的重点内容

思政课内容建设，关系到思政课教学成效。要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕立德树人，教书育人的目标任务，突出重点，抓住关键，坚持以科学的理论武装学生，以高尚的精神塑造学生，以优秀的文化激励学生，以鲜活的实践磨炼学生，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从而筑牢思想之基、补足精神之钙，树牢主心骨、把准定盘心，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量、有用之才。

（一）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑

“习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础和精神力量。办好思政课，需要全面深入开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导学生增强“四个自信”，坚定共产主义理想和信仰，厚植爱国主义情怀，自觉把个人理想奋斗融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”[3]要深入推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，全面系统讲，及时跟进学，更好发挥思政课主阵地和主渠道作用，切实增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同，做思想上的清醒人、政治上的明白人、行动上的踏实人。

（二）坚持不懈用社会主义核心价值观涵养品德

社会主义核心价值观传承着优秀传统文化基因，体现当代中国精神的理想信念，是凝聚中国人民力量的思想认识基础。青少年处于人生关键的“拔节孕穗期”，如何将真善美的种子播种在学生心灵，引导学生扣好人生第一粒扣子，十分关键。办好思政课，要深入开展社会主义核心价值观教育，坚持品德润身、公德善心、大德铸魂，增进认知认同，强化自省自律，教育引导学生把核心价值观要求内化于心，外化于行，从做好小事、管好小节开始起步，在实践中感知它、领悟它、接受它，把道德认知、道德养成、道德实践紧密结合起来，成为有大爱大德大情怀的人。要深入开展中国特色社会主义共同理想和国家认同感宣传教育，为学生点亮理想的灯塔、照亮前行的道路，引导青少年树牢共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断增强国家荣誉感、民族自豪感和历史责任感。

（三）坚持不懈用中华民族优秀传统文化修身养性

中华民族在历史长河中形成的优秀传统文化和民族精神，是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，为思政课建设提供了深厚力量。办好思政课，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的工程，纳入政治课教育的重要内容，弘扬中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使其成为学生价值观教育的丰富营养，引导学生在中华民族优秀传统文化浸润中，培根铸魂、启智润心，强化道德修养，明辨是非曲直，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

（四）坚持不懈用“四史”凝神聚力

历史是思政课最好的教科书。学史明理，学史增信、学史崇德、学史益智。办好思政课，要深入开展“四史”学习教育，形式多样地讲好中国故事，教育引导青少年准确把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主题主线、主流本质，知史爱党，知史爱国，知晓中国共产党为什么能、理解马克思主义为什么行、领会中国特色社会主义为什么好等基本道理。要通过宣讲报告、现场教学、文艺表演、红色旅游等，潜移默化，入脑入心，教育引导学生树立正确历史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，用实际行动传承好红色基因、革命薪火，不断提升境界，涵养气概，激励担当。

三、对办好思政课的几点思考

党的十八大以来，党和国家高度重视学校思政课体系建设，在学校党组织精心实施和思政课教师辛勤耕耘下，取得了显著成效。但也存在一些薄弱环节，比如：有的地方和学校对思政课重要性认识不够到位，全党全社会关心思政课建设的氛围不够浓厚，思政课教材内容不够鲜活，课堂教学方式不够创新，民办学校思政课建设不够扎实，思政课教师队伍不够优化等等，有待在学校思政课建设实践中不断加强和改进，坚定办好思政课的信心决心。

（一）强化组织领导，把政治责任扛在肩上

坚持党对思政课建设的全面领导，牢牢把握思政课建设正确方向。建立新工作格局，让党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、全社会协同配合，推动形成良好氛围，开创全党全社会努力办好思政课的新局面。学校党组织要把思政课建设摆上重要议程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，认真研究，科学规划，解决好思政课建设的突出问题。推动思想课建设内涵式发展，把思政课不可代替作用充分发挥好。学校主要负责同志要主动把思政课建设政治责任扛在肩上、抓在手上、落在行上，带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，推动形成学校重视办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好态势。

（二）强化专业建设，把师资队伍抓在手上

“经师易求，人师难得。”办好思政课关键在教师。要切实按照习近平总书记提出学校思政课教师“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”的素养要求，配齐建强思政课专职教师，努力建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍，不断增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感[4]。要加大思政课教师培养和激励工作力度，落实各项政策保障，創新思政课教师评价机制，充分调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，“让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲思想政治理论课，让学生真心喜爱、终身受益”，建设一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍[5]。

（三）强化改革创新，把工作机制落在实上

思政课建设要向改革创新要活力，切实按照习近平总书记提出思政课改革创新“八个坚持”的要求，打好组合拳，不断推动理念创新、方法手段创新和工作机制创新。让思政课常办常新，常讲常新。坚持守正创新、固本培元，强化政治引导，思想引领，讲好新时代故事，不断增强思政课的思想性、理论性。要坚持在改进中加强，在创新中提高，贴近青少年思想实际和行为特点，不断创新教学内容和形式，强化思政课的亲和力和感染力，让不同类型的学生都爱听爱学，能听懂学会。不断提高学校思政课的“到课率”“抬头率”“点头率”。坚持重在建设，重在常态，要推进学生思政、教师思政、课程思政和环境思政建设，健全全员、全程、全方位育人体制机制，抓好思政课教学目标设计、教学设计、教材编写等关键环节，真正把思政课建设落细落小落实。

（四）强化网络思政，把课堂阵地搭在线上

新时代以习近平同志为核心的党中央把建设网络强国提升到国家战略的高度。当代信息技术与社会发展高度融合，多元思想文化碰撞激烈，网络空间已成为新时代学校意识形态教育的重要阵地，成为学生们学习知识、强化意识、凝聚共识的重要平台。要建立并丰富精品在线课程资源平台，优化推广混合式教学模式，提高优质教育资源的辐射力和亲和力，以内容新颖、形式亲和、评价良好为出发点;利用受众广泛的短视频社交平台和微博、公众号等新媒体平台，占领热点舆论高地，引领正确舆论导向，构建朋辈网络思政氛围，让学生乐于学、主动学、长期学;运用人工智能技术加强网络内容监管和未成年人审核，推动立法和制度机制的完善，强化网络空间安全意识;创作新鲜生动的思政文化作品，营造积极健康的舆论环境，践行社会主义核心价值观，提升网络空间现代化管理、治理能力。

参考文献：

[1][4] 习近平.在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话[N].新华社，2019-03-18.

[2][5] 习近平.全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].新华社，2016-12-08.

[3] 佘双好，王珺颖.新时代思想政治理论课建设的新举措与新变化[J].思想理论教育，2020（5）.