小学英语教学中渗透德育的策略研究

范慧

摘要：在小学教学过程中，英语教师在课堂教学中为学生渗透德育教学，这是顺应时代，让学生得到的教学与时俱进，更是教师在教学过程中的职责所在。在学生学习英语知识过程中更好的提升渗透德育教学，这需要提升教师德育渗透意识以及在教学中为学生总结教学经验创新教学方式，结合学生实际生活进行有效的德育教学渗透，提升学生英语教学效果。

关键词：小学英语;课堂教学;德育渗透

英语课堂教学中提升学生的综合素养，这就需要教师在教学中为学生有效渗透德育知识，提升学生综合素质。由此我们可以看出教师在为学生教学小学英语过程中不能单纯的为学生教学专业知识，更要让学生在学习过程中有效提升自身素养，为学生在教学中渗透德育知识。在教学过程中为学生扩宽视野，创新学习思路，进而丰富学生的学习生活并有效促进学生形成文化道德意識[1]。

一、小学英语渗透教学现状

1.德育教学并未引起英语教师的重视

在小学英语课堂教学中，教师在教学过程中只注重学生英语知识的学习，并没有认识到在教学中为学生渗透德育知识的重要性，进而忽略了德育教学在课堂教学中的渗透。多数英语教师都会存在一个共性问题，那就是教师潜意识认为德育知识渗透是在其他科目中进行的教学方式，在英语课堂中无法渗透德育教学。这也就造成了教师在教学中忽略了德育知识渗透，学生只能在学习过程中提升知识的积累，不能有效掌握学习技巧，课堂教学效果自然也就达不到理想的效果[2]。

2.教师并未探索发现英语教材中所蕴含的德育因素

在小学英语教学过程中，教师在备课时并没有考虑教材中的德育因素，更不会与其他教师进行探索教材中的德育内容，从而造成的德育在小学英语中渗透效果并不是十分的理想。教师普遍认为在小学英语教学中为学生渗透的德育知识需要在课外搜集，增加的教师的教学负担，所以教师在教学中不会运用大量的时间去搜集整理德育知识，这也就造成的小学英语教学效率达不到理想的效果。

二、小学英语教学中德育渗透有效策略

1.提升教师德育渗透意识

在小学英语教学中，教师想要得到有效的教学成果，首先要提升自身教学意识，个人行为受意识影响，教师的意识更是影响着教师的教学行为，其关系着教师的教学设计、教学方式以及实施教学过程等。在小学英语教学中，重要的教学目标便是感情态度，学生的感情以及学习态度严重地影响着学习效果，教师在教学中应该重视这一特点，时刻重视自身教学情感以及态度，为学生树立一个良好的学习榜样。在教学中提升德育渗透教学意识，让学生能够通过学习英语知识来了解西方文化特色，进而提升学生自身英语综合素养。[3]

例如，教师在教学小学英语中《On the farm》这部分内容时，教师在日常教学中重视自身行为习惯，正确认识德育渗透为教学过程所带来的优势，让学生在提升自身英语知识积累的同时提升自身英语综合素养。教师在教学中为学生渗透德育知识，让学生能够充分了解西方文化，进而提升自身英语中和素养，提升小学英语的教学效果。

2.创新探索德育在英语教学中的渗透方式

在小学英语教学中，教学方式是提升学生学习效果的重要途径，其是影响教学效果的重要因素，有效的教学方式在小学英语教学过程中能够让教学质量达到理想的效果。所以，教师要总结教学经验，为学生创新探索英语教学中德育渗透方式，提升教学效果。

例如，教师可以在口语交际中进行德育渗透。在小学英语教材中，包含了大量的口语交际内容，这些内容不是一个学生能够完成的，其需要几位学生进行交流合作，共同完成的口语交流，教师可以为学生进行分组合作，让学生在小组合作中进行互帮互助，共同完成口语交际学习任务，学生在学习中能够体会相互帮助的乐趣，培养学生一个良好的行为品质，进而让小学英语学习质量也能够得到有效地提升;教师还可以在阅读中为学生渗透德育。在小学英语教学中阅读也占据中大部分的教学内容，学生在阅读故事过程中更会不由自主地进入到主人中的角色之中，进而感受主人公在故事中所表达的感情。教师可以有效利用这一特点，为学生实际教学内容，根据学生的喜好进行设计学习任务，激发学生的学习兴趣，让学生能够有效理解文章内容，理解文中故事的一些道理，进行有效的理解认知，进而转化为自身的价值观。

3.结合学生实际生活进行德育渗透

在小学英语教学过程中，教师要结合实际生活为学生来设计教学内容以及教学方式，让学生感受知识在生活中的奇妙之处，在教学中渗透德育教学，让学生能够感受生活中的情感以及思想，提升学生的学习效果以及自身道德认知，这样能够让学生得到感触深刻的教学。

三、结束语

总的来说，在小学英语教学中为学生进行德育渗透，首先要让提升教师的渗透教学意识;再有就是，教师在教学中总结创新教学方式，提升学生的学习效果;最后就是结合学生实际生活为学生引入德育渗透，提升学生自身英语综合素养，让学生在小学英语中能够通过学习来奠定英语学习的基础。

参考文献：

[1]吴如秀.小学英语教学中如何渗透德育教育[J].读与写.2018（27）：105-106.

[2]龚艳.在小学英语教学中渗透德育的策略研究[J].少男少女.2018（24）：26-27.

[3]陈俏华.浅谈如何在小学英语教学中进行德育渗透[J].中外交流.2018（29）：199.