互联网视角下大学生党员教育管理对策研究

摘要：大学生党员的政治觉悟和理想信念，决定他们参与社会活动的行为正确性，主宰他们未来人生发展方向和路径。尤其互联网环境下，受嘈杂和偏激声音的影响，会极大弱化大学生党员对国家的认同感。基层党组织必须明确加强大学生党员教育管理的价值意蕴，始终遵循大学生党员思想成长规律、从严治党根本思想，科学构建智慧的管理和服务平台，利用现代化的教育管理模式，有效培养大学生党员良好的道德品质和政治素养。利用多样化的教育管理载体，传播我党的先进思想和政治理念。

关键词：互联网;大学生党员;教育管理

引言

基层党组织既要聚焦党员发展，还需不断加强大学生党员的教育和管理。利用技术和制度手段，做好入党前的思想政治教育和价值引领，为我党输送和培育优质人才。基层党组织需以明确的要求和目标为导向，制定新型的大学生党员教育管理模式，并对既定的工作平台进行合理创新。根据党员教育的具体要求，确立大学生党员教育管理的方向和路径。互联网环境下，需利用好现代信息技术丰富工作方法，不断增强大学生党员教育管理的实效性。根据我党的整体战略布局，将从严治党贯穿于大学生党员教育管理全过程。在横向比较和对比当中，推动大学生党员教育管理的纵向发展，最终培育出具有强烈爱国主义精神而卓越才能的大学生党员。

一、互联网时代下加强大学生党员教育管理的价值意蕴

（一）是高校落实思想政治教育的重要表现

大学生党员教育管理工作，与思想政治教育在育人目标和理念上具有高度的一致性，要正确引领学生思想，并深度推进道德建设工作。大学生党员教育管理实效性的提升，是落实思想政治教育内容的重要表现。利用先进思想武装大学生头脑，引导他们树立正确的社会主义核心价值观。要将大学生党员培养成具有坚定理想信念的精神领袖，继而对其他学生进行良好熏陶。根据大学生党员的行为表现，利用科学的思想政治教育手段，不断提高他们的思想政治水平。

（二）增强大学生国民身份认同感的内在要求

加强大学生党员教育管理，是持续增强大学生国民身份认同感的内在要求。基层党组织需发挥学生党支部的功能和作用，不断增强大学生党员对我国政策制度、历史文化的理解力，确保他们产生强烈的文化认同感，并为自己身为炎黄子孙而骄傲自豪，主动为国家建设和社会发展贡献力量。

（三）对从严治党倡议的积极反馈和响应

基层党组织需做好大学生党员发展和管理工作，要保持一贯的创新意识，主动优化和改革教育管理模式，对从严治党倡议给予积极的反馈和响应。面向大学生党员，基层党组织要制定更加严格的管理制度，利用教育手段大幅提升大学生党员的思想政治觉悟。

二、互联网视角下大学生党员教育管理转型的根本遵循

（一）始終遵循大学生党员思想成长规律

学生党员教育管理的转型，不能违背学生个体思想成长的基本规律，要顺势而为、因地制宜、因材施教，更加智慧和灵活的推进各项工作。根据大学生党员的思想动态和行为动机，精准判断他们的党性，以及对中国共产党的忠诚度，继而具有明确目标的进行教育管理模式转型和创新。

（二）始终遵循国家从严治党的根本思想

互联网环境下，大学生党员的理想信念被弱化，甚至受不良言论和思想的影响，产生偏离于党工作路线的错误行为。在此情境下，基层党组织必须加强大学生党员教育管理，始终遵循国家从严治党的根本思想，引导大学生党员严格要求自我，切实做到在党言党，在党为党，成为可助力国家健康和稳定发展的优秀党员。

三、互联网视角下大学生党员教育管理转型的有效对策

（一）基于互联网技术构建智慧的管理和服务平台

基层党组织需从互联网视角审视大学生党员的教育管理情况，充分认识到政治导向和思想引领的现实意义。党组织应基于互联网技术，主动构建智慧的管理和服务平台，在虚拟和实体相互延伸和交互的空间下，更加深度的渗透国家政策路线和方针。依托大学生教育管理和服务平台，实现网上精准管理，并为大学生党员的思想健康成长提供优质和个性化服务。始终遵循国家从严治党的根本思想，严格制定和落实大学生党员教育管理方法、制度、规则、标准，构建完善和科学的长效机制，在政治立场、思想觉悟、民族情感、文化自信等方面，为大学生党员提供必要的服务。在制度约束和限制下，引导大学生党员改善错误思想，纠正偏激行为，能对中国制度、中国理论、中国文化、中国道路产生强烈的认同感，逐渐形成深厚的爱国主义思想。基层党组织需对大学生党员的思想觉悟、行为规范、道德习惯等提出更高的要求，严格落实党中央发布的政治任务。采用线上交流和线下任务驱动相结合的方式，科学的开展大学生党员教育管理工作。

（二）设计现代化的大学生党员教育管理模式

高校应利用不同的运行和管理模式，对流动性和固定性的大学生党员进行管理。以“学好+身份证”的注册方式，精准采集和汇总大学生个人身份信息，并对他们的政治面貌和政治行为进行动态跟踪。以“学号+姓名”的方式定期登录服务和管理平台，引导大学生党员及时下载最新的党史学习资料，并根据要求上传学习体会和心得。科学设置信息管理权限，不断增强大学生党员信息的安全性，并通过技术识别和分析，精准发现和处理数据交互中的各种安全问题。利用的现代教育管理技术，对大学生党员的个人信息、活动轨迹、思想变化、政治立场等进行有效管理，帮助他们形成良好的政治素养，对中国共产党形成更加强烈的认同感。

（三）动态拓展大学生党员教育管理载体

互联网视角下，教育工作者要始终遵循大学生身心成长规律，动态和科学的拓展教育管理载体，以不同的形式承载优秀文化和政治理论。利用知识载体，传播先进思想，帮助学生树立坚定政治立场，并对中国共产党的发展历程和历史价值进行深入了解。以文化载体承载长征精神、苏区精神、抗疫精神，以此有效培养学生纯洁党性，并逐渐形成无私奉献、艰苦奋斗的优秀品质，主动参与到特色社会主义建设浪潮中。在互联网技术蓬勃发展的过程中，能利用媒介载体丰富和拓展传统的大学生党员教育管理载体，利用技术手段传播我国优秀传统文化，并正确解读我国历史文化和党史，使大学生党员对我国从严治党倡议建立深刻的认识，继而主动严格要求自我，继而成为优秀的党员。

结语

总而言之，互联网时代下，需利用现代手段对大学生党员进行教育和管理。对既往的教育管理空间进行不断延伸，基于多样化的教育管理载体，承载优质知识和文化，做好大学生党员的思想引领工作，并在实践活动的锻炼下，不断提高他们的政治觉悟。利用科学的大学生教育管理模式，助力从严治党倡议的扎实落地，并将先进的政治思想和理论深度融入校园和课堂，培育具有爱国主义思想和社会责任感的大学生党员。

参考文献

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[4]王慧.“互联网+”时代大学生党员教育与管理的创新研究[J].文化创新比较研究，2018，2（04）：2-3.

作者简介

陈瑞，女，汉族，1990-10，河南中牟人，南阳理工学院，助教职称，生物与化学工程学院副科级组织员，研究生学历，硕士学位，研究方向：主要从事学生思政教育管理、党务相关。