苏区精神融入新时代党员教育的三个维度

王先亮

(中央财经大学 马克思主义学院，北京 100081)

苏区精神是中国共产党人精神谱系中的重要“成员”，凸显了中国共产党的初心使命和中国共产党人的革命价值理念。2019年5月，习近平总书记在江西考察时指出：“井冈山精神和苏区精神，承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。”[1]253，254苏区精神是极为宝贵的精神财富，具有强烈的精神感召力和强大的思想引领力。在庆祝建党百年的重要时刻和全党上下开展党史学习教育的活动中，将苏区精神融入新时代党员教育，有利于培养忠诚担当的干部和党员，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

1 苏区精神的新时代意涵

苏区时期，艰苦卓绝的革命斗争孕育形成了伟大的革命精神——苏区精神。2011年，在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上，习近平将苏区精神的主要内涵总结为：“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献。”[2]这一论述深刻揭示了苏区精神的实质。我们深入理解苏区精神，前提是要对它有总体的认识和把握。首先，苏区精神作为一个整体性概念，它包含了中国共产党人坚定的革命意志、崇高的价值理念，是革命精神的精华。其次，它是党领导中央苏区广大军民在特定历史条件下从事革命斗争，开展革命实践的深刻反映与精神凝结。再次，它是伟大建党精神在中央苏区的继续与发展，“既蕴涵了中国共产党人革命精神的共性，又显示了苏区时期的特色和个性”[2]，凸显了苏区时期党的革命活动的鲜明特点。最后，它是中国共产党革命文化的精神表征，展现出鲜明的革命性。苏区精神是革命文化的“精神存在”，对于在新时代弘扬革命精神，树立文化自信具有现实意义。

为了深入探究苏区精神的新时代意涵，精准把握其时代价值，还需要对它进行更为深入的分析。一般来说，价值观念反映革命精神内涵，我们以此作为考察视角，从七个方面深入认识苏区精神。一是以“坚定信念”为核心的信念观，凸显了中国共产党人坚定的马克思主义信仰、共产主义信念。坚定理想信念是苏区精神的根和魂，是苏区干部、党员在艰苦的环境中开展革命斗争的精神支柱。如果没有崇高的信仰与坚定的信念，中央苏区的广大干部和党员不可能在反动派发动的一次又一次的无情围剿中坚持革命，向阳而生。二是以“求真务实”为核心的求实观，凸显了中国共产党人实事求是的马克思主义根本观点。“求真务实”是马克思主义精髓的“苏区样态”。中央苏区时期，在“求真务实”理念的指引下，毛泽东力反“本本主义”，重视通过调查研究制定政策，开创了苏区工农武装割据的全新局面。三是以“一心为民”为核心的人民观，凸显了中国共产党人的人民立场、为民情怀。“一心为民”是党的初心使命在中央苏区的真切体现。苏区时期，广大共产党员在实际工作中深入践行人民观，事事为人民、时时为群众。实践证明，只有一心为人民群众着想，才能依靠人民群众赢得革命斗争的胜利。四是以“清正廉洁”为核心的廉洁观，凸显了中国共产党人克己奉公，不拿群众一针一线的工作态度。清正必须廉洁，廉洁必然清正。在中央苏区，党员干部秉持“清正廉洁”的观念打造出了一个亲民、清明的人民政府。五是以“艰苦奋斗”为核心的奋斗观，凸显了中国共产党人将革命进行到底的目标追求。革命斗争不会轻而易举取得胜利，必须依靠“艰苦奋斗”战胜千难万险。依靠“艰苦奋斗”，广大共产党员在食不能饱、穿不能暖、寝不能安的条件下团结广大群众开辟了中央苏区。有了“艰苦奋斗”，我们党才创建了中华苏维埃共和国。六是以“争创一流”为核心的创新观，凸显了中国共产党人敢于突破、追求卓越的革命勇气和创新精神。全新的事业没有方法可循，没有经验可鉴，但中国共产党人凭着创新创造的勇气创造了苏区“第一等的工作”。七是以“无私奉献”为核心的奉献观，凸显了中国共产党人甘于奉献的价值理念。中国共产党立党初心不为一己之私，苏区时期的中国共产党人把一生都交给了党的崇高事业，他们是无私奉献的典范。

习近平总书记在“七一”讲话中号召全体共产党员“牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦”[3]。苏区精神的信念观、求实观、人民观、廉洁观、奋斗观、创新观、奉献观体现了中国共产党人的崇高信仰、实践理念和价值追求。本文从信仰之维、实践之维、价值之维建构苏区精神融入新时代党员教育的基本体系，有利于中国共产党人不忘初心，牢记使命，继续为实现人民对美好生活的向往和民族的复兴而不懈努力。

2 苏区精神融入新时代党员教育的信仰之维

“坚定信念”是指对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”[4]115我们党尤为重视对党员的理想信念教育，为的是让全体共产党员在任何时候都能坚守理想，坚定信念，永葆初心。党的十八大以来，党中央接续“开展党的群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化”[5]4，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，使全体党员理想信念更加坚定、党性更加坚强。2021年，党中央又做出了开展党史学习教育的重大决策，进一步加强对全体党员的理想信念教育。习近平总书记曾把理想信念形象比作共产党人的精神之“钙”。他深刻指出，没有理想信念或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”。“坚定信念”正是新时代共产党员要吸收的“钙”营养。

第一，教育引导全体党员坚定马克思主义信仰。坚定的马克思主义信仰为苏区时期广大党员坚定不移地朝着革命目标奋斗，提供了坚不可摧的精神力量。新时代全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，依然需要我们坚定马克思主义的理想信仰。苏区时期，面对党内存在的“本本主义”“教条主义”倾向，一大批共产党人之所以能够坚定马克思主义信仰，取得四次反围剿的胜利，正是因为他们能够运用马克思主义的方法、观点分析问题，解决问题。新时代开展对共产党员的马克思主义信仰教育，一方面，要引导广大党员学习马克思主义经典著作，学习毛泽东同志在苏区时期写下的影响深远的马克思主义中国化经典作品。比如，《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》《关心群众生活，注意工作方法》等。这些文章闪耀着马克思主义的真理光芒，是开展党史学习教育的重点文献。只有把马克思主义的经典文献学懂、弄通，党员同志的马克思主义信仰才具有深厚的理论根基和思想根基。另一方面，要让广大党员深入基层，接触群众，了解情况。马克思主义不是“躺”在书本里的理论教条，必须在实践中才能保持生机活力。共产党员学史力行，深入实践是党史学习教育的应有之义。只有在实践中理论才能照亮现实，马克思主义信仰才具有坚实基础。

第二，教育引导全体党员坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。苏区广大党员克服重重困难，坚持开展革命斗争的重要原因在于坚定的共产主义信念。苏区时期，中国共产党领导革命斗争的条件异常艰苦，完全超出今天的想象。我们读陈毅的《赣南游击词》便会有强烈的直观感受：“天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。满身沾野草。……夜难行，淫雨苦兼旬。野营已自无篷帐，大树遮身待晓明。几番梦不成。……叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙。捉蛇二更长。”行军缺粮少衣，栖身更无定所，但红军战士们依然表现出乐观的革命主义精神——“莫怨嗟，稳脚度年华。贼子引狼输禹鼎，大军抗日渡金沙。铁树要开花。”试想，如果没有坚定的共产主义信念，战士怎样扛得住吃不饱、穿不暖、睡不安，还随时有可能牺牲的革命生活。苏区时期的很多党史故事、革命人物都承载着共产党人的革命精神和坚定信念，给人以精神上的激励和心灵上的震撼。新时代开展对共产党员的理想信念教育，要充分挖掘苏区时期的红色资源，将这些红色资源作为党史学习教育的重要内容，让广大干部、党员坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，“坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验”[4]117。

3 苏区精神融入新时代党员教育的实践之维

“求真务实”的求实观意指善于将马克思主义基本原理与革命实践相结合，以实事求是的态度开展工作。“艰苦奋斗”的奋斗观意指在艰苦的革命条件和生活条件下把党和人民的根本利益放在第一位，艰苦奋斗，自力更生，创建家园。“争创一流”的创新观意指敢于突破陈旧藩篱，面对未知敢于挑战，勇于创新，开辟革命工作的新局面。“求真务实、艰苦奋斗、争创一流”是中国共产党人“实践”的精神品质，新时代要注重从实践之维对共产党员进行求实观、奋斗观、创新观教育。

第一， 教育引导全体党员立足新的发展阶段，坚持实事求是的思想路线和求真务实的工作理念，永远争做时代先锋。求真务实、实事求是是党员在任何时候都要坚持的实践原则。苏区时期，面对严峻的革命形势、复杂的地域情况、繁重的工作任务，不以求真务实的精神和实事求是的态度是干不好工作的。毛泽东经过深入调查研究总结得出一个基本结论：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”[6]115。当前，中国发展已经进入新的阶段，我们顺利实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，正意气风发地朝着第二个百年奋斗目标前进，广大党员更应以求真务实的精神做好工作，为党的伟大事业添砖加瓦。

第二，教育引导全体党员发扬艰苦奋斗作风，在新的征程上创造更大成绩。艰苦奋斗是党的优良传统，也是苏区精神的革命风貌。一百年来，中国共产党依靠艰苦卓绝的革命精神“白手起家”，创造了中华民族和人类历史上的辉煌成就。新时代的中国已经成为经济总量超过100万亿元的世界第二大经济体，生活条件、工作条件远远好于苏区时期。在这样的背景下，有的党员同志却滋生了享乐思想，认为艰苦奋斗的时代已经过去。习近平总书记提醒全党，现在虽然生活条件好了“但艰苦奋斗精神永远不能丢，丢了就会腐化堕落”[1]，艰苦奋斗是我们战胜一切困难的重要法宝，需要代代传承下去。因而，新时代开展对共产党员的奋斗观教育显得尤为必要。我们要从苏区时期广大党员艰苦奋斗攻克难关的史实案例中挖掘教育资源，精心选择苏区时期的经典案例，精心组织编写高质量的党员教育教材，使新时代的党员在学习中同历史对话，向革命先辈看齐，在工作和生活中发扬不怕吃苦、敢于斗争的精神，甘做艰苦奋斗、砥砺奋发的“老黄牛”。

第三，教育引导全体党员革新思想观念、创新工作方法，永远争创一流，走在时代前列。苏区时期一些人囿于马克思主义的“本本”和已有经验，不能立足实际采用灵活适当的工作方法，致使党的事业遭到重创。新时代开展对共产党员的教育，要使广大党员了解苏区时期因一些人奉行错误的“教条式”工作方法所遭受的重大挫折，让他们在反面教材中吸取血的教训。通过学习教育，使广大党员深刻认识到“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”[7]664，经验只可借鉴，而不能完全照搬。新时代，广大党员肩负着非同一般的使命职责，不论是继续巩固脱贫攻坚成果，推进全体人民的共同富裕，还是做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，抑或是应对未知的各种风险挑战，广大党员都要扬起“争创一流”的“精神风帆”，做到不因循守旧，善于创新思维，结合实际工作大胆革新工作理念，创新工作方法，不辜负人民群众的期望。

4 苏区精神融入新时代党员教育的价值之维

“一心为民”的人民观意指以马克思主义群众史观指导实际行动，始终坚持以人民为中心的发展思想。“清正廉洁”的廉洁观意指廉洁奉公，防止贪污腐化，走向人民的对立面。“无私奉献”的奉献观意指毫无一己私利，做到全心全意为人民服务。“一心为民、清正廉洁、无私奉献”是共产党人的根本价值取向。周恩来在苏区时曾说，共产党员应当像“牛”一样努力奋斗，为人民服务而死，苏区的广大党员干部真正做到了“俯首甘为孺子牛”。党的十九大报告指出：“教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题”[5]32，33。有什么样的价值观，就会有什么样的价值取向和价值选择。因此，要从价值之维教育引导广大党员密切同人民群众的联系，将人民至上、廉洁从政、甘于奉献作为崇高价值追求。

第一，教育引导全体党员坚持以人民为中心的发展思想，做到全心全意为人民服务。毛泽东在苏区时期指出：“要使广大群众认识我们是代表他们利益的，是和他们呼吸相通的。”“就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活的问题，盐的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。我们是这样做了么，广大群众就必定拥护我们，把革命当作他们的生命，把革命当作他们无上光荣的旗帜。”[6]138，139密切联系群众是党的优良作风，也是取得革命成功的关键所在。“江山就是人民，人民就是江山”，人民的历史主体地位是历史唯物主义的鲜明观点。新时代开展对共产党员的人民观教育，要学习和弘扬苏区时期党员以人民为中心的发展思想，始终与人民群众保持密切联系，依靠人民群众推动新时代伟大事业“更上一层楼”。

第二，教育引导全体党员在工作生活中以身作则，坚决做到勤政务实、清正廉洁、拒绝贪腐、敢于担当。“苏区干部好作风，自带干粮去办公，日着草鞋闹革命，夜走山路打灯笼。”这首脍炙人口的山歌，就是当年苏区干部优良作风的真实写照[8]114。习近平总书记认为，好干部一定要做到勤政务实、敢于担当、清正廉洁。他曾指出：“衡量一名共产党员、一名领导干部……要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。”[4]116新时代开展对共产党员的廉洁观教育，必须时刻保持清醒头脑，坚守正道，拒绝贪腐，弘扬正气，努力营造良好政治生态。同时还要教育引导党员在工作中向苏区时期党员看齐，践行共产党人为民奋斗的初心使命，让“苏区好作风”在新时代继续传承发扬。

第三，教育引导全体党员养成“一切为了苏维埃”的精神品质，为全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴无私奉献、拼搏奋斗。中国共产党继承马克思主义和中华优秀传统文化的无私奉献精神，建党立党不为自己的私利，而是为了人民幸福和民族复兴。苏区时期，广大党员的志向在于“一切为了苏维埃”，一心一意为共产主义事业奋斗。新时代要开展对共产党员的奉献观教育，把“无私奉献”的精神寓于党史学习教育，使之成为新时代党员终生不渝的价值取向。

5 结语

苏区精神主要体现为“坚定信念”的信念观、“求真务实”的求实观、“一心为民”的人民观、“清正廉洁”的廉洁观、“艰苦奋斗”的奋斗观、“争创一流”的创新观、“无私奉献”的奉献观。在庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻，从信仰之维、实践之维与价值之维将苏区精神融入新时代党员教育过程，具有重要意义。一方面有利于培养牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨的新时代共产党员；另一方面有利于发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。信仰之维的教育着眼共产党人理想信念的培养，为开展实践之维和价值之维的教育提供思想前提。实践之维的教育着重解决在马克思主义科学理论指导下如何实践的问题，为共产党人科学世界观、价值观的养成提供实践基础。价值之维的教育着重解决在干事创业实践中形成崇高价值追求的问题。三个维度的教育彼此相依、相互联结，构成新时代党员教育的有序层级。总之，把苏区精神作为党史学习教育的重要内容，有利于广大党员树立正确党史观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行[9]。