中职学生顶岗实习阶段岗位发展规划

2021-12-01河北省科技工程学校魏鹏程李晓光

河北农机 2021年2期

河北省科技工程学校魏鹏程李晓光

理论知识和实操能力是中职学生培养的两项关键指标，顶岗实习是学生综合实践能力锻炼、培养和考核的重要方式，在中职考学中起到非常重要的作用。随着社会各行各业的飞速发展，中职院校人才的动手实践能力也逐渐成为企业选拔人才的重要指标。因此，中职教学中，老师应结合专业人才培养计划和企业人才需求做好中职学生实习阶段岗位发展规划，利用好顶岗实习的机会全面提升学生的专业素养和动手实践能力，为社会培养符合要求的专业人才，提高学校的教学质量。

1 结合人才培养计划和教学目标，制订学生顶岗实习计划

顶岗实习是学生在进行专业学习之后的实习过程，通常是快要毕业的学生进行的岗位实习，此时，学生已经掌握一定的专业知识。顶岗实习的根本目的是让学生在与专业相关的岗位上,以实践的形式巩固专业知识、查缺补漏强化专业素养，同时提高实践应用能力，是学生走向社会之前最后一次系统专业知识提升的过程，对学生走向社会起到至关重要的作用。老师在开展顶岗实习教学之前，应结合学校人才培养计划、专业教学目标和社会专业人才需求，制订系统科学的顶岗实习计划，提高教学的整体质量。实习计划应该包括：实习目的、实习目标、涉及学生、涉及岗位、实习方式、实习分组、实习考核等方面。根据实习学生的具体情况制订最适宜的实习计划，充分提高毕业生的综合素质，为企业提供合格的专业人才，并在此过程中不断完善该专业学生顶岗实习计划。在制订顶岗实习计划时，老师应将学生作为主体，以学生培养为重点。首先，注重学生专业知识的应用和能力的提高，通过顶岗实习能让学生全面巩固知识并熟练应用到实践中，提升学生的专业度。其次，注重学生团队意识和协作能力的培养，企业在运行的过程中往往都是以团队的形式展开工作，实习阶段团队意识和协作能力的培养能帮助学生培养起适应企业工作的能力，为真正步入社会打下基础。再次，注重学生解决问题的能力，岗位实习与学校学习生活有很大的差异，在实习过程中通过不断遇到问题和解决问题的方式，能很好地锻炼和培养起学生解决问题的能力。中职学生顶岗实习教学中，老师结合学校人才培养计划和专业教学目标制订科学的岗位实习计划，有效提高教学效果和质量。

2 科学合理地分配实习岗位，充分的实习前专业培训

中职院校学生的培养是多元化，综合、全面的，学生个体之间也存在很大的差异，每个学生擅长、喜好和想要发展的方向也不同。中职学生顶岗实习教学中，老师应根据学生学习情况、专业能力和未来发展规划，科学合理地分配实习岗位，让学生与实习的岗位达到能岗匹配的状态，综合提升学生的实习效果。岗位实习之前，学生对专业岗位、就业方向和不同企业之间的差异不熟悉，因此，老师应组织学生进行顶岗实习前培训，让学生充分了解顶岗实习的情况、实习岗位选择、实习想要达到的目的以及实习中如果遇到问题该如何解决，便于学生顺利的完成岗位实习。首先，岗位实习前培训要让学生充分了解顶岗实习的整个过程、涉及的学生和实习岗位，通过实习必须要完成的学习任务。如何根据自己的情况选择适合的实习岗位，不清楚的情况如何寻求老师的帮助，旨在帮助学生理清楚顶岗实习的整个操作过程，从而更顺利地开展工作。其次，顶岗实习是学生综合能力展现和提升的过程，很大程度上关系到学生未来工作的选择，对于学生来说是一个重要的选择，在实习岗位选择时学校应支配专业的老师对学生进行一对一的服务，确保学生尽量找到适合自己的实习岗位。最后，顶岗实习对于很多学生来说都是第一次非常正式的实习，往往对实习的目的不清晰。顶岗前实习培养中，老师应帮助学生明确岗位实习的根本目的，要求学生在进行实际的实习前就自己的实习目标制订计划，建立全过程的实习步骤，最大限度的发挥实习效果和质量，为实际步入社会做好准备。中职学生顶岗实习阶段岗位发展规划中，老师应在实习之前，根据学生的实际情况科学合理地分配实习岗位，并就顶岗实习组织专项培训，保证实习工作的顺利开展。

3 完善的后勤保障工作，科学的考核系统

顶岗实习相对于学校的专业学习有一定的复杂性，学生在实习过程中会遇到各种各样的问题，有些问题学生依据自己的能力就能解决，而有些问题需要学生通过老师和其他同学的帮助来解决。中职学生顶岗实习教学中，老师应结合学生实习工作规划筹备学生后勤保障系统以帮助学生顺利解决实习过程中的问题。比如，班级实习生之间可以组建学习交流群，实习中，学生可以通过社群相互帮助共同完成岗位实习。相似领域的岗位可以成小组，每一个小组派遣专业老师进行辅导，学生在实习中遇到不能处理的问题或者不知道的专业知识便可以寻求老师的帮助，提高实习效率。同时，岗位实习一段时间后，老师应在合适的时候组织集体活动，团结学生，并与学生沟通交流实习的心得体会、遇到的挑战和难题，给予充分的鼓励和支持，让学生在实习中得到最大的收获。顶岗实习作为专业教学的主要内容之一，应有明确的考核系统，学生通过一定时期的岗位实习完成学习任务之后才能通过考核。老师应就顶岗实习的具体情况制定合理的考核系统，以保证实习的质量，达到岗位实习的目的。

4 学生顶岗实习成果展示，老师合理完善发展规划

成果展示是中职学生顶岗实习教学中非常关键的部分，是学生对整个岗位实习的全面疏导、总结和复盘的过程，能有效帮助学生建立系统学习总结的思维。同时在整个实习岗位成果展示中，学生能对自己在实习中表现好与欠缺的部分有清晰的认识，从而更有利于学生提升自我。成果展示是对整个实习结果的判断，这种能力是企业各个岗位人士都必须具备的，学校就顶岗实习组织专业的成果展示，可以让学生提前熟悉工作总结模式，从而更好地适应以后的工作。学生顶岗实习成果展示中，老师应要求学生根据实习的情况实事求地进行总结，既要充分展示自己的优势以及在实习中获得的成果，也要勇于暴露自己的缺陷，借助老师和其他同学的力量不断改进自己的缺点，提高综合素质。学生实习成果的展示最能体现出整个顶岗实习教学的实际情况，老师应就学生反映出的问题和提出的建议合理完善中职学生顶岗实习阶段岗位发展规划，以更科学、更合理、更符合学生需求的规划开展更好的教学，提升教学质量。