大学生思想政治教育与高校辅导员工作方法创新

李颖丽

作为一名高校新进辅导员，结合自身，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“四个服务”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，立足国情和校情，担当学生“政治领路人”，坚定理想信念，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。通过学习课程，我认为做到以下几个方面可以提升辅导员的工作力量：

一、不断增强自身的政治素质和品德修养。

用扎实的理论功底来武装自己，身体力行地感染和引领学生。通过理论学习和社会实践引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，及时掌握学生思想动态，做好学生思想政治的领航者，引导和帮助大学生增强对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念[1]。

二、做学生心理的良师益友。

辅导员作为学生的老师和朋友，我们应重视辅导员在学生心理健康素质方面的作用，多开展健康向上的校园文化活动，激发学生追求人生出彩机会;日常生活中，让广大学子关心和关注健康心理素养，注重给予遇到困难的学生予以心理支持，倾听学生成长中的困惑，通过心理咨询服务让有需要的学生活动积极的帮扶与救助。

三、强化自身作为安全防护员的作用。

始终站在学生安全稳定工作的第一线，切实加强学生安全教育，提醒学生注意政治安全、人身安全、财产安全，教育引导学生防范西方意识形态渗透和宗教渗透，防范各类诈骗，做学生安全稳定的防护员。建立新生安全保障工作体系，组织新生填报《学生信息》，全面掌握学生信息;对危机个案，建立台账，及时上报，做好安全稳定个案和危机事件的追踪处理工作。

在大学生思想政治教育与高校辅导员工作方法创新方面我有一些见解和心得。首先，辅导员教育面临新时期高校思想政治教育创新模式的机遇和挑战，高校急需采取新的方式方法提升工作效能，比如多位一体结合的思政教育方式，即本科生和辅导员、班主任、教导员、党建指导员（研究生党员学长）、关工委和校外辅导员等多方面教育力量相互结合，通过力求多路径的创新，做到引领和指导学生的思想政治教育和日常管理。在主题党日、团日和志愿活动等方面创新开展多样化的健康向上的校园文化活动。与此同时，我们要与时俱进，紧跟信息时代发展的步伐。

随着新媒体时代的来临，信息技术发展突飞猛进，各类新媒体涌现在人们的日常生活中。从现实角度看，新媒体时代以其信息传播的显著特征而为思政教育工作带来巨大改变，也为新时代思想政治教育工作带来了机遇和挑战。以微博、微信、抖音等短视频的工作为传播媒介代表，以传播内容简短精炼、传播方式迅速便捷作为文化传播特征的时代到来，新媒体时代的主要参与群体是追求时尚的年轻人，传统的媒体传播方式如报纸、電视、广播等有太多的局限性，比如缺乏互动性等，这些在新媒体时代被打破。但是这也为思政教育的掌控提升了难度，我们的思想政治教育工作急需创新，我们要掌握新媒体时代的发展规律，抓住机遇，迎接挑战，不断提升思想政治教育的工作实效。

正如林凯【2】文中所担忧的当代大学生所面临的问题，同样研究生也在科研同时面临这些问题：在接触信息过程中能否明辨信息的正确性、判断信息的准确性、发现错误的信息、抵御错误的诱导是我们普遍关心的问题。新的教育机制系统是新的教育平台，从而衍生出新的教育方式和新的教育内容，我们要把握规律和机遇，完善教育模式;同时，我们面临的挑战也很多，比如学生获取信息的渠道增多，这使得渠道监管方面给施教方提出了难题。

进一步开拓思政教育工作新思路。运用媒体作为立德树人、涵育时代新人的全新平台，牢牢掌握意识形态领域的主导权和话语权，防止学生正确价值观的迷失，价值观的树立对于当代研究生至关重要，作为教育工作者我们不能忽视。在充分尊重学生学习需求的前提下，结合自身教学计划和培养内容，精准施教，培养更多受众群体为年轻人的思想政治教育队伍，以互联网思维去看待新媒体时代可能对思政教育工作产生的积极作用作为创新教育的意识引领，重视思政教育平台建设，比如朋友圈中以图片、文字等形式原创或转发与思政教育相关的内容，充分利用新媒体平台互动性强的特点，提升自己更加亲和的形象，与学生互动，让学生真正参与到思想政治教育全过程，潜移默化地影响，帮助他们理解和接受思想政治教育。

辅导员将不忘初心、砥砺前行，继续奋斗在教育第一线。

参考文献：

[1] 刘朋，高校辅导员职业化发展研究[D]，哈尔滨师范大学，2013.

[2] 林凯，微时代高校思想政治教育路径创新[J]，武汉理工大学，2019.