地方民办高校对内宣传工作创新研究

聂振明（东莞理工学院城市学院）

随着互联网技术的迭代更新和日益普及，一个“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的全媒体时代已经到来[1]。高校聚集着拥有丰富知识的教师和了解新技术、新思想的大学生，其宣传工作具有独特的规律与特征。在高校充分发挥宣传工作的引领作用、精神激励作用，将对学校的发展理念与发展思路内化为全校师生的广泛认识和形成共同愿景具有重要意义。地方民办高校有自身独特的办学定位与办学理念，同时也有独特的地域优势和灵活的办学体制机制。新的历史时期，结合民办地方高校特色，立足校内的宣传视角，挖掘内涵，创新思路，提升民办高校校内宣传工作品质具有现实意义。

■ 地方民办高校校内宣传工作的定位与意义

（一）对内宣传工作的核心和重要使命是宣传思想工作

习近平总书记指出“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”高校宣传思想工作作为党宣传思想工作的重要组成部分，担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命，事关高校“为谁培养人、培养什么人”这个重大问题。地方民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，要充分认识到新时代党的宣传思想工作的重要性，学校宣传工作亦应紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》这一重要纲领性文件，结合自身的特色与实际，扎实开展高校宣传思想工作。

（二）对内宣传工作是学校整体工作的展示平台

俗话说“好酒也怕巷子深”，学校各项工作如科研、教学、就业、后勤、学工等等，还有各个部门、各二级学院，领导、行政人员、教师、学生等主体都有取得成绩、典型经验、重要工作进展，以上都需要进行宣传，不仅要对外宣传，也同样需要对内宣传，对内宣传是凝聚人心、激励斗志的有效手段。民办学校更应结合自身学校的办学特色，积极运用现代宣传媒体，既要宣传贯彻党和国家的路线方针政策，也要将其作为推动学校各项中心工作和办学理念落实的助推器，掌握新闻规律，既要做好正面宣传、挖掘典型，提供正能量，也要妥善应对舆论舆情，维护好学校的良好声誉，勇于迎接挑战，敢于发声，积极抢占舆论制高点，引领学校正确发展方向。

（三）对内宣传工作是全校师生的联结桥梁和精神共鸣器

当今时代每一个人都可以成为焦点，现代新的媒体平台让每个普通人都可以有自己的展示平台，高校也已经进入了自媒体时代，信息迅速共享，每一个人都可以充分表达自己的意见和感受，自由的对外发布信息和接收信息。高校作为高知识分子和潮流青年的聚集地，宣传工作的好坏对师生情感的表达和凝聚具有重要的协调和缓冲作用，尊重每一个主体的发声，积极回应师生的诉求，可以充分调动师生的爱校情怀，培育共情意识。如学校的全校师生工作群，积极回应师生诉求，宣传学校的好做法好经验，在师生中产生强烈的情感共鸣，从而发挥宣传作用，成为连接师生和学校的桥梁。

■ 地方民办高校对内宣传存在的困境与问题

（一）地方民办高校的特色与亮点挖掘不够

地方民办高校在专业设置与人才培养目标上均与地方需求具有很大的关联性，同时其管理体制、办学与民办企业有着共通性，因此，与公办高校还是存在一定的差别，不应一味的学习和模仿公办高校的宣传模式和宣传内容。由于信息的发布没有统一的标准和尺度，民办高校的宣传工作存在一定的自主性，简单的宣传取得的一些成绩或者办学中的常规工作业绩，难以突出民办高校与公办高校的优势，难以吸引师生的注意力。很多宣传都是常规工作的介绍与留痕，不能突显工作特色与优势，内容没有新意，如何挖掘地方性的特色和民办高校的自主性和灵活性，是当前民办高校宣传工作探索的重要方向。

（二）新媒体技术和平台运用能力有待提升

民办高校由于宣传工作的重点集中在招生宣传等对外的宣传，对校内的宣传重视不足，学校对在新平台上的推广和对自媒体的引导等工作重视不足，大量的校内宣传都是用传统的方式进行，如校园广播、学校官网、海报、显示屏、通知、文件等形式，同时主要采用官微、qq、微信群等以通知文件的传播方式，信息传播范围窄和滞后。由于缺乏对新媒体技术和平台的专业研究和运用，很多校内宣传平台活跃度低，学生关注很少或者关注了并未真正观看信息内容，无法达到宣传的理想效果。各个行政部门和学院基本上没有专人负责宣传工作，很多仅仅利用传统媒体简单推送新闻稿，宣传内容单一，形式千篇一律。

（三）民办高校对内宣传重视不足且主体分散

民办高校更加灵活和机动，宣传工作也同样如此，在新时代互联网技术发展迅速，民办高校同样也紧跟时代潮流。然而，由于民办高校自身的定位和属性与公办学校存在差别，校内的管理体制、考核评价机制以及校内各项工作的激励模式都各自为政，各个部门、各个学院都在建立自己的官网、公众号、各种宣传队伍，宣传主题分散，宣传不聚焦，缺乏统一的规划和一致的行动，无法最大效能地发挥宣传的作用。

■ 优化地方民办高校对内宣传工作的策略

地方民办高校要坚持校内主流媒体的主导地位，优化宣传内容，同时发扬创新精神，突出民办地方高校特色，运用新的互联网技术手段和新的运作机制，推动新旧宣传媒体的融合发展，构建全员参与的宣传队伍，实现宣传效果的最大化和最优化。

（一）优化宣传内容，突出民办高校特色

宣传内容的选取与设计，对宣传工作取得实效有着直接的影响。高校对内宣传中最为核心的仍是宣传思想工作，坚持正确的政治方向和舆论导向，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，坚定师生员工的四个自信，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本前提；吸收师生参与到宣传内容的设计，通过师生喜闻乐见的形式来宣传；民办地方高校同样要坚持正确的政治导向，结合民办地方高校的特点，充分挖掘有地方特色的内容，融入学校宣传，增强宣传的实效。

新时代高校要坚持“立德树人”这一根本任务，突出民办学校的办学特色和亮点，围绕各业务单位的工作重心，关注师生重视和感兴趣的话题和热点，提供可以为师生解决实际问题和满足师生多元需求的内容，把宣传内容精细化、时代化、具体化。

（二）创新宣传形式，发挥地方民办高校优势

（1）新时代，各种新闻媒体平台，特别是互联网平台的出现，宣传工作也进入了新的历史阶段。传统的宣传方式与新型的宣传手段各有千秋，新的宣传形式已日益成为一门具有高超技艺的艺术，不仅仅是文笔，更重要的是设计、构思、创新、潮流等等新的思路与技巧。地方民办高校应当加强与地方宣传机构特别是地方人气宣传媒体的互动，不断学习先进的宣传经验与技巧，将地方的特色与文化融入学校的对内宣传之中，达到地方与高校的共赢。

（2）根据新媒体的特点和学校师生的特征，积极吸收师生参与宣传工作，用老师和学生的视角来对师生开展宣传，优化宣传策略，增强宣传主体与宣传对象的有效互动，抛弃过去呆板僵化的宣传形式，尽量少采用口号标语之类的说教育灌输，增强说服力和科学性，注重及时性和创新性，提升宣传的品质和效果。

（3）抓住“自媒体”宣传这一重要平台，自媒体把大学生的现实生活环境与网络虚拟环境高度融合，形成一个信息传播更加迅速的交叉空间[2]。自媒体不是洪水猛兽，如何通过自媒体平台开展宣传对高校宣传工作既是挑战，同样也是机遇，学生与老师自己的媒体平台能够传播和认可的信息，能获得更多的认同和传播效果，形成学校官方媒体与自媒体的良性互动，积极研究了解自媒体，及时将宣传内容植入自媒体之中，借助自媒体开展宣传工作。

（三）加强队伍建设，构建全员参与的对内宣传生态

宣传工作不是宣传部门一个部门的事情，学校宣传工作要做好，需要全校每一个主体和每个成员的共同努力，加强宣传队伍建设。

（1）强化宣传队伍的能力建设，宣传思想工作需要有扎实的理论工作，需要不断加强理论学习。要重视思想政治理论课教师和哲学社科课教师、辅导员、班主任、学生骨干等宣传思想工作的队伍建设。同时加强新媒体平台的专门负责人员的培训与经验提升，新媒体的宣传使用，需要掌握先进和前沿的技术，通过实战培训，不断提升宣传队伍负责人员的新媒体使用经验和技巧。

（2）完善宣传队伍体系建设。以学校宣传责任部门为龙头，二级学院和机关单位为两翼，构建宣传模块体系；以专职宣传人员为主体，以兼职行政教辅人员和师生为两翼，构建全员的宣传队伍体系；以学校、二级学院、学生团体三级的宣传平台分层体系，各体系和模块分工负责，明确规章制度，严把宣传内容关，鼓励宣传方式创新，严格考核机制，从而在校内构建积极、活泼、充满正能量的宣传生态。