《护理学报》第1 期继续教育思考题

1 作者杜金磊等报道对气管拔管后嗓音障碍患者进行系统康复训练收到良好效果，其中发音技巧训练主要是

A 唇舌灵活度训练 B 共鸣训练

C 吟唱训练 D 肌肉放松训练

2 作者梁红宽等报道实施品管圈活动降低了住院患者扫描式葡萄糖监测系统传感器非预期更换率，其具体措施包括

A 提高患者自我管理意识

B 规范患者传感器植入操作

C 规范护士传感器植入操作

D 加强传感器与皮肤贴合的稳固性

E 选择合适的安装部位

3 作者赵明曦等综述了床旁超声在重症患者肠内营养实施中的应用包括

A 对胃内容物进行定量、定性评估

B 指导肠内营养方案的实施

C 监测胃肠动力，选择合适喂养途径

D 监测肠内营养相关并发症

4 作者江丽玲等研究报道， 乳腺癌患者性生活体验质性研究的Meta 整合结果包括

A 夫妻间亲密关系变化 B 无症状困扰

C 性生理与心理变化 D 性认知不足

E 渴望获得专业的性健康知识

继续教育相关说明

1 《护理学报》是广东省卫计委指定的广东省继续医学教育推荐教材。根据相关规定，参加本刊继续教育园地的学习，可获Ⅱ类继续教育学分5 分。本刊于1—5 月第1—第10 期每期针对学报报道的内容出4 道思考题，读者按每期论文内容作答，每期答对3 道及以上为合格。 读者如需要参加该项目学习，可订阅本刊全年杂志并向编辑部注册，选择第1—第10 期的单数刊或双数刊答题，注册费分别为40 元。 学员将思考题做完后保存好，于9 月以挂号信将答案统一寄回编辑部，编辑部核准后发放学分证书。 提交的答案应为本刊给出的原件，复印件无效，如有丢失，责任自负，恕不补发。

2 本刊另有2 项继续教育项目供读者学习，需参加这些项目学习的读者，请与编辑部直接联系。

3 敬请各位学员留意每期《继续教育园地》相关信息，严格按本刊提示执行相关事宜，以保证继续教育项目顺利进行。

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