父与子

李依璠

小朋友们，你们好！我是你们的好朋友李老师。今天，我给你们带来了一份特别的礼物：一组漫画。

这组漫画是不是很有趣呢？老师班里的小文同学觉得漫画中的父亲很可爱：光秃秃的脑袋，夸张的大胡子，还有那胖胖的肚子，就像一个有趣的胖娃娃。亮亮同学则喜欢漫画中的儿子：那怎么梳也梳不整齐的刺猬头，还有趴在地上看书的样子，仿佛画的就是他自己。思思同学则被父子之间那种亲密的关系所吸引。这组漫画出自德国漫画家埃·奥·卜劳恩创作的漫画《父与子》，漫画中的父与子实际上就是画家自己与儿子在生活中的真实写照。它也是世界上流传较广的亲情漫画。

课本中漫画的最后一张图是空白的，相信你们一定能联系第3 幅画——爸爸看儿子的书，第4 幅和第5 幅画——爸爸不见踪影，从而猜测到，爸爸被书中有趣的内容吸引了。这还真是个童心未泯的爸爸呢!

这么有趣的漫画，大家是不是也想分享给身边的好朋友或者家人呢？老师班里的小文同学就将这个故事讲给了自己的好朋友小涛听，可才讲第一幅图，小涛同学就不耐烦了，直说“真没意思”。小文同学只好来向我求助。让我们一起来看看小文同学的问题出在哪儿吧。

爸爸妈妈都坐在饭桌前准备吃饭，可儿子却不见了。

原来，小文同学用一句话概括了图画中的人物在做什么，忽略了图中的其他内容。比如，饭桌上热气腾腾的饭菜，爸爸和妈妈的表情和动作等。如果能把这些加进去，相信小文同学不仅能做到讲清图意，还能讲得生动有趣。让我们来看看小文同学后来是怎么修改的吧！

午饭时间到了，桌子上摆放着热气腾腾的饭菜，爸爸妈妈都坐在饭桌前准备吃饭，可儿子却不见了踪影。爸爸望着香喷喷的菜，咽了咽口水，指着菜对妈妈说：“这饭菜看起来真不错，我能开始吃了吗？”妈妈摇了摇手指，说：“不行！你先把儿子叫来！”

从饭菜冒着热气，猜测这是午饭时间；从爸爸的表情和动作，猜到爸爸饿了，求妈妈快开饭……小文同学这一次的观察非常认真，并联系生活，加入了人物之间的对话，令故事情节既生动又具体。

大家在讲述时，要先仔细观察图画中的内容，讲清谁在什么时间做了什么。如果能试着加入人物的动作、神态，想象他们之间的对话，那就更棒了。同学们可以把这组漫画串联起来讲给你的父母或朋友听。如果他们听完也像你刚看漫画时那样露出了笑容，就说明你不仅讲清楚了图意，还讲得很有趣呢。快去试试吧！

例

午饭时间到了，桌子上摆放着热气腾腾的饭菜，爸爸妈妈都坐在饭桌前准备吃饭，可儿子却不见了踪影。爸爸望着香喷喷的饭菜，咽了咽口水，指着菜对妈妈说：“看上去真不错，我能开始吃了吗？”妈妈摇了摇手指，说：“不行！你先把儿子叫来！”

父亲快步走进儿子的房间，发现儿子正趴在地上聚精会神地看书。爸爸严厉地说：“饭菜都做好了，快去吃饭！”儿子说：“知道了，知道了，马上就来。”

儿子起身走出房间。父亲感到奇怪：到底是什么书让儿子这么入迷？于是他弯下腰来看了几行字，没想到自己也被书中的内容吸引住了。

饭菜的香味飘满房间，儿子和妈妈坐在饭桌前。儿子的肚子已经咕咕直叫了，可此时爸爸又不见了。妈妈心想：把儿子叫来了，他自己又干什么去了？

妈妈和儿子等了很久，菜都已经凉了。妈妈生气地对儿子说：“去看看你爸爸到底在干什么？”

儿子快步奔向房间，看见爸爸正学着他的样子，撑着脑袋趴在地上，晃动着双腿，津津有味地看书呢！

请试着画出第六幅图的内容吧！