思政教学设计与实践研究——以实例工程图纸综合实训课程为例

徐洁，张喆，宋祥 （陕西工业职业技术学院，陕西 咸阳 712000）

1 课程性质

实例工程图纸综合实训的主要任务是通过在识图的过程中练习钢筋混凝土结构平法施工图识图技能，熟悉平法制图规则与抗震构造措施，了解相关设计规范与设计规程及国标图集。该实践课程突出施工员职业岗位需求，有助于培养学生独立从事钢筋混凝土结构施工识图能力，为学生毕业后现场从事钢筋混凝土结构工程现场管理打下基础。

2 课程内容

实例工程图纸综合实训包含建筑施工图与结构施工图两部分，共60课时，其中：建筑施工图18课时，结构施工图42课时，具体课程内容如下图所示。该课程实践操作性强，所选的实例工程图纸应具有代表性，难度适中，本实训目的是让学生正确识读建筑施工图及结构施工图。

本课程重点讲解平法制图的制图规则，完成钢筋构件（基础、柱、梁、板、楼梯）配筋、定位、尺寸信息的识读，带领学生查阅《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（16G101-1）、（16G101-2）、（16G101-3）》的相关抗震构造措施与锚固要求，完成该实训项目实例的钢筋下料工作。

3 教学方法

本课程教学以学生为中心，教师为主导进行，重视学生在校学习与实际工作的一致性，根据课程内容安排任务，有针对性地采取任务驱动、项目导向等行动导向的教学模式。通过自主探究、小组合作、汇报展示检查学生们的识图能力。在教学过程中运用了仿真教学、情景教学法，更好地发展学生们的主观能动性，激发学生们的自主探究能力。在实训的过程中可以结合学生分组讨论、启发引导、角色扮演等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。

4 教学实施——思政教育

实例工程图纸综合实训内容

作为新时代的建设者，看懂图纸才能正确施工，才能打好质量第一的保卫战，作为建筑施工技术专业的学生，对照图纸检查施工，计算钢筋下料长度是岗位工作的第一要务，在这个岗位上，学生要有细心、耐心的职业素养，与勇挑重担的责任担当，为祖国的基建贡献自己的力量。下表是本课程任务中的思政融入点归纳。

5 实践研究总结

本实训课程与国家的建筑标准设计图集密切相关。随着社会经济水平提高，人们对工程抗震工程认识的不断深入，抗震措施也在不断地加强，施工技术的改进，建筑标准设计图集也在不断更新，因此通过绘图及下料计算让学生熟悉图集中的构造要求。

通过实训汇报，学生能独立完成施工图识读任务，将实体与图纸结合较好，识图能力得到了快速的提升；在实训中对16G101图集能够灵活应用，对各构件的构造措施掌握较好，能依图正确计算钢筋下料单，对岗位工作有了进一步的认识；通过小组合作、汇报展示，学生对个人探究能力有了更进一步的认识。大部分学生喜欢带着任务学习，喜欢小组学习，善于动手，自我总结能力较好，依据岗位标准设置识图任务，将识图、图集、绘图、计算、绑扎任务融合成一体，在授课过程中将职业素养、生产安全、劳动教育、团队合作融入课堂教学，将专业、素养双标准得到提升，为祖国的新基建打好基础。

实例工程图纸综合实训课程思政归纳列表