人工智能在大学英语教学中的应用

摘要：科学技术的持续升级发展，促使了人工智能作业活动的发展和进步，这彻底颠覆了人们传统的生活方式。这将是一次新的挑战，也将是对学生进行语言学习新的机遇和挑战，如果我们将人工技术应用于大学英语教学中。通过大数据和智能手机，学生可以随时随地的学习英语，可以利用碎片的时间，这樣学生们可以更加高效的，科学的，便捷的态势，来学习英语，从而提高学习英语的质量。本文从5个方面来论述人工智能在大学英语教学中的应用。

关键词：大数据;人工智能技术;大学英语教学

引言

关于人工智能的基础理论概述：这是人类发展到现在的一个颠覆性的技术模式，其发展的速度十分迅猛，让当代人的生活方式发生了本质性的变化。人工智能与教育方式息息相关，并且改变了教育的资源和模式，这种改变是彻底的，全面的。这也就意味着，我们既要能够看到其发展过程当中的亮点优势，也要能够挖掘出发展过程当中的困境和不足。

（一）人工智能的内涵、发展及核心技术

从内涵上来分析，人工智能是美国达特茅斯学院一群年轻人提出来的：人工智能是指研究、开发模仿人的思维和行为的一种科学。

从理论层面上来分析，人工智能是计算机技术、互联网技术日益发展背景下的一个产物，机器可以出题、机器可以进行考试、机器可以进行试卷的评阅等等，这样一来，就可以大大减少误差的出现，减少人力工作所产生的一些问题和纰漏。这种教学方式大大提升了公平性和透明性，也会让学生们的满意度不断提升。举例来说，大学生英语期末考试之前，就可以将题目划分成为“机器考核部分”以及“人力考核"部分，其中人工智能系统可以承担起听力等部分的考核工作，教师可以承担起写作等部分的考核工作。这也可以大大提升考核活动的科学性和公正性。减轻教师的工作压力，提升学生们的满意度和认可度。

人工智能在翻译实践的应用

翻译技能是大学英语教学中非常重要的一个技能。在语言学习中以前的人工翻译速度比较慢，所需要支付的成本也是比较高的。在互联网快速发展的背景之下，人工智能翻译给人们的生活带来的便利更为凸显。所谓的人工智能翻译，实际上就是一种智能化的翻译技术，此项技术在不断进步。现在流行的人工翻译网站有百度翻译，有道翻译，金山词霸。

人工智能翻译结合了多种技术手段，有语音识别，图像识别，和大数据资源。人工智能翻译是人工智能领域一个十分具有代表性的技术。让机器来更好地理解人类的语言，也可以让人机交互的方式更便捷。为此，很多学者也都对这一个研究领域表现出了比较强烈的兴趣。

人工智能在听说实践的应用

大学英语每周四个课时，无论是教学形式还是教学内容，都无法满足不同听说水平的大学生的需求。这会导致学生们的学习英语的积极性下降，成绩差的同学产生厌学的情绪。也打击了教师教学的积极性。但是随着人工智能技术的发展，教师可以通过教材辅助app平台上查看学生们的课余学习轨迹，结和每一位同学的学习数据来指定符合每位同学的学习计划，并且指定相应的测试，从而有效提高学生的听说能力。

教学改革的优化总是在不断推进和实施的，对于高等院校而言，翻转课堂等一些新型的教学模式已经得到了引入和应用，这样一来，学生们在学习当中的主人翁地位也就日益彰显。这自然也就对教师提出了更高的要求，教师要鼓励学生们提升自主探究、自主挖掘的努力。将混合型的教学方式和人工智能高度整合，借助于人人机交互的模式创设更加灵动的教学氛围，这才能够全面激发其学生们的兴趣和热情。

人工智能在写作实践的应用

目前，批改网作文智能批改系统面世以来，得到了广大师生的认可和好评。并且在越来越多的学校投入使用。学生上传作文后，可以在第一时间内拿到批阅的结果，给出批改的意见，列出同义词和反义词，并且指出语法错误的地方及不足之处。同时，针对作文中的知识点提供进一步拓展知识。学生可根据批改意见，不断修改作文，会明显见到分数提升。如此，既减轻了老师的批改负担，也能提高学生的写作兴趣。有了这个系统，老师再也不用为批改作文发愁了。

人工智能在阅读实践的应用

阅读是人们结合自身需求，主动从各类信息载体中获得知识的过程阅读是一种文化交流行为，是读者与作者之间心灵对话的过程，是实现感悟、理解、借鉴、评判的心路历程。现在时下流行的阅读软件有pdf，caj，这两种软件可以浏览数量庞大的文件。而智慧阅读是对常规阅读的升华，注重从信息载体中获得心得体会，掌握阅读技巧，促使读者深刻认识自己，达到锤炼思维认知世界、完善自我的目的。图书馆开展智慧阅读服务，就是以智慧化的手段，让广大读者享受阅读带来的乐趣，从海量文献资料中提炼有价值的知识，具备正确的分析和解决问题的能力。人工智能时代，机器学习、语义网等各类智能化技术层出不穷，为图书馆开展智慧阅读服务提供了支持，便于提高信息系统的智能化水平，制定多样化的阅读推广方案，发挥其在阅读中的引导、支持、鼓励作用，让广大读者通过阅读获得深层次的改变。

结束语

实现大学英语教学活动和人工智能技术的高度整合与有机对接，这也是对人工智能技术进行重新开发的一个有效手段，这可以为学生们的学习创设一个更加良好的环境，可以为教学质量的优化搭建平台支撑。人工智能和英语教学的深度融合，能够让英语教学的创新成为一种必然趋势，可以让英语教学的效果更加凸显。只有在多措并举的方式之下，才能够真正地培养出社会需要的可用型人才。

参考文献

1大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中的应用刘琳莉;-文化创新比较研究-2021-01-11

2人工智能背景下高职英语听说教学模式改革王锦;-太原城市职业技术学院学报-2020-08-28

3.人工智能时代大学英语教学机遇与挑战邓超群;-湖北经济学院学报（人文社会科学版）-2021-05-194

4.人工智能技术在大学英语教学中的应用研究王娜;-轻合金加工技术-2020-08-20

5.人工智能翻译的应用与发展顾心宇;-科技传播2019-03-10

6.新工科及人工智能背景下计算机类专业创新创业教育研究周琳;-质量与市场-2021-02-10

作者简介：陈雯（1981-），女，汉族，湖北钟祥市，硕士，讲师，研究方向：大学英语教学，湖北工业大学