融媒体时代电视新闻记者的职业素养探寻

2021-11-28王建军

记者摇篮 2021年7期

□王建军

在新闻行业中新闻记者是重要的组成部分，但是一些记者缺乏职业素养，拉低了整个新闻记者团队的综合素质水平，甚至使新闻行业失去部分受众的信任。

也有一些媒体并不重视对新闻记者的职业素养培养，造成新闻记者不能圆满完成新媒体时代下的工作任务，所以在这样的情况下提高新闻记者的职业素养就显得尤为重要。

一、新闻记者面对的困境和挑战

过去，人们主要通过电视、广播和报纸获取外界的信息，但是随着互联网技术的应用，人们可以通过各种途径获取信息，在多媒体平台的支持下每个人都可以成为新闻的记录者，在网络平台上发布信息。但是很多普通人并不具备专业新闻记者的职业素养，所以传播的内容质量不高，真实性有待考证，是不能与专业新闻记者相提并论的。他们也不需要用新闻记者的职业道德准则约束自己的言谈举止。这些外界因素给新闻记者带来了新的挑战。

二、融媒体时代背景下新闻记者应具备的职业素养

1.政治素养

融媒体时代，对新闻记者自身的职业素养和专业技能都提出了更高的标准和要求，最重要的就是要有较高的政治素养，同时还要有积极向上的世界观、人生观和价值观，具有爱岗敬业的精神，遇到问题能够顾大局识大体。

作为一名优秀的电视新闻记者，要时刻关注时局变化和国家最新政策。

2.敏锐的观察力和分辨力

新闻记者在日常工作中必须具备敏锐的观察力和分辨力，在面对突发情况和棘手的问题时，能够根据自己的职业素养和工作经验加以分析研判。新闻记者不能将生活中遇到的所有事情都进行整理和报道，所以应该通过仔细观察，抓住生活中有代表性的新闻事件，进行深入报道。新闻记者要掌握人们感兴趣的新闻热点，积累写作素材和实践经验。

3.多看、多听、多记和多想

新闻记者在日常工作中，要“多看、多听、多记和多想”。“多看”是为了能够获取更多有效的信息，所以要眼观六路，善于观察，及时掌握最新的新闻资料，同时通过观察确保信息的真实性。

新闻记者还要积极动用自己的听觉，将所见所闻有效结合在一起，可以采用心记、速记或追记的方法记录新闻素材，对新闻素材进行认真整理和分析，挑选出最有价值和意义的内容进行报道。

正如业内人士孙玉清在《如何在细节中发现新闻线索》中所提到的“望、闻、问、切”四种发现新闻线索的渠道及方法。

所谓“望”，即通过记者的悉心观察，于细微处、细节中获取新闻事件的有效信息，发现新的新闻线索；所谓“闻”，是指记者要学会倾听，于人们不经意的谈话、交流中获取有价值的信息，发掘新闻线索；所谓“问”，是采取主动出击的采访方式，于访谈、对话和求证等一系列细节中寻找、发现新的新闻线索；所谓“切”，则是将获取的新闻材料，经过一番去粗取精、去伪存真的分析整理，从中提取有价值的新闻信息和线索。

学会了“望、闻、问、切”四种发现新闻线索的渠道和方法之后，新闻工作者还需要勤于感悟，把隐藏在事物本质中的新闻挖掘出来，这样才能写出深刻的、有影响力的新闻作品。

4.表达能力

表达能力也是新闻记者必须具备的职业素养。表达能力主要是指两个方面，分别是口语表达能力和书面文字表达能力。

正如中国国际电视台制片人徐兆群在2017年4月“媒介融合变革时代的新闻传播教育改革”高峰论坛上所说：“有的新闻记者文笔很好，可是表达能力、表现力却跟不上。当新闻记者面对一个气场很强的采访对象时，在与他面对面的交流中，如何赢得对方的尊重，让他愿意对记者说出自己的观点，考验的是记者的表达能力。如何把话讲好、讲生动，是一门很大的学问。”

新闻记者在采访过程中，要和对方进行有效的信息沟通和交流。只有具备一定的口语表达能力，在交流中才能用简洁的语言准确表达自己的想法。新闻记者在采访结束后往往需要对所有新闻素材进行整理和编辑，因此需要具备书面文字表达能力。

5.适应全媒体传播的复合技能

媒体融合是在信息技术革命的浪潮中产生的，还会随着新技术的发展而不断演进，这导致全媒体时代新闻生产与新技术的“伴随性”——新技术在新闻生产的过程中无处不在、持续发展。新闻记者只有紧跟技术进步、不断学习，学会使用功能不断完善的笔记本电脑、智能手机、多功能相机和摄像机等，掌握文字、图片、音频、视频等信息的处理、传输技术，才能完成在不同载体和终端的新闻信息传播。