校园足球赛事体系的构建与实施

李彦海

在青少年校园足球的发展与规划中，校园足球竞赛体系的构建与实施一直是十分关键的一个环节。足球是一门集体性、竞技性很强的体育项目，近年来，一直受到青少年学生的青睐，如何构建校园足球竞赛体系近年来一直作为行业内的研究热点。世界各地足球联赛的举办更是加大了足球这一体育项目的热度，这也直接增加了肇庆市端州区中小学生对足球的浓烈兴趣，在校园教学中，体育课的建设与足球竞赛体系的建设已经有了一定的基础，校园足球竞赛的有序開展不仅可以起到强化足球教学的作用，更可以达到全民强身健体的目的。学校重视校园足球竞赛体系的建设，将对培养足球人才、丰富青少年学生的校园生活产生深远影响。本文基于我区校园足球竞赛的现状，提出构建校园足球竞赛体系发展模式的策略，旨在为提升我区青少年校园足球文化建设提供参考。

校园足球竞赛作为足球教学的重要环节，近年来愈发受到我区学校与相关专家的重视。我区在贯彻和落实《全国青少年校园足球改革试验区基本要求（试行）》和《全国青少年校园足球试点县（区）基本要求（试行）》文件精神的基础上，逐渐开始全面地开展一系列校园足球活动。校园足球竞赛在足球项目的全面发展中起到杠杆作用，是检验足球项目训练结果的主要措施与路径。规范化、系统化的校园足球竞赛体系发展模式将会起到推动足球运动发展、丰富足球文化体育内涵以及促进足球运动体育项目建设的作用。

1 我区足球校园竞赛体系中存在的问题

1.1 缺乏完整的足球赛事组织结构

良好的赛事组织结构应该环环相扣、有章可循，需要不同的组织部门负责不同的项目与环节，但我区目前所开展的足球赛事活动中，绝大多数比赛仅由一个部门在管理，教育部门的积极性较低，难以在校园内起到推广与宣传的作用，赛事管理人员自身能力水平以及部门的协调作用难以有效发挥，由此可见管理的不规范性以及组织系统性的欠缺将会严重限制青少年足球竞赛体系的建设。

1.2 缺乏稳定的保障制度及活跃的校园氛围

在足球赛事体系中，稳定的保障制度将会起到至关重要的作用，可以完美辅助校园足球赛的进行，防止意外事件对足球竞赛造成影响。在保障制度的问题中，资金的缺乏最为严重。资金是各项活动及赛事举办的基础，也是进行活动宣传的重要保障，由于部分学校将教育部门下发的资金以及校属资金主要用于文化课的建设中，导致体育文化建设资金缺乏，并且足球活动只是校园体育文化的一个部分，由此可见，层层向下的资金支持制度，单方面体现在足球活动方面，会出现严重的资金缺乏，导致足球竞赛体系根基不稳。另一方面，部分校园缺乏活跃的足球竞赛氛围，很多教师指导学生进行足球训练以及足球运动知识的学习仅仅是为了完成课程教学目标，而学生进行足球训练的目的也仅仅是为了完成老师规定的任务，这种被动消极的想法，难以在校园内形成一种积极向上的校园足球竞赛氛围，严重阻碍着足球竞赛的持续性发展。

2 青少年校园足球竞赛体系发展模式的路径构建

2.1 合理安排足球赛事体系

我区体育项目竞赛种类较多，分为篮球、排球、乒乓球以及足球等，另外近年又新增了例如游泳、围棋、毽球、羽毛球等赛事项目，伴随着竞赛项目种类的增加合理地安排赛事体系将显得十分重要。青少年学生假期较短，因此需要在短时间内合理安排各种比赛项目，需要考虑到各种比赛之间的协调性，尽可能地将不必要的赛制形式进行压缩。足球比赛的单场时间较长，并且两队之间采用单轮比赛的方式进行竞争，比赛项目竞争效果明显。

2.2 积极进行赛事宣传，吸引社会力量赞助

资金缺乏是足球竞赛体系难以顺利建设的重要原因之一，而造成资金缺乏的重要原因之一就是缺乏对校园足球比赛的宣传，这里可以适当借鉴部分高校的比赛宣传模式，在进行足球比赛前，适当通过组织部门向校园周围的商家进行宣传，使其了解比赛的时间、性质和范围，增强其对足球比赛的赞助积极性。

2.3 与俱乐部合作，进行集体训练

我区部分校园足球队仅仅限于校内训练或校园之间的足球训练，具有很明显的封闭性，因此可以适当和当地足球俱乐部进行交流，开展合作训练。足球俱乐部往往有专业性强的足球教练指导，相关的规范与原则也较为全面，相比校园足球队有着更加系统的训练模式以及组织队伍。组织校园足球队与俱乐部进行联合训练，可以及时发现足球队员在训练时的不足，同时可以增加队伍的规范性与训练韧性。由于校园内通常缺乏专业的足球教练，因此可以适当聘请足球俱乐部的教练与足球老师联手对校内足球队的成员进行训练，并由专业教练进行技能指导，足球老师进行足球文化与心理健康指导，系统全面地提升校内足球队的专业性与竞赛积极性，为校园竞赛提供可靠的参赛队伍。

2.4 优化校园足球竞赛体系资源

校园足球竞赛的组织部门应该积极与当地政府取得联系，并且需要依靠地方政府来结合开展各种活动并及时补充体育活动经费，把足球竞赛所需要的部分资金纳入到政府的财政计划中。我区的青少年校园足球竞赛活动发展较晚，基础性较差，在足球竞赛的组织以及赛事过程的运作管理方面仍然存在很多问题，需要当地政府给予支持与帮助。地方政府具有极强的组织管理经验与部门运作经验，校园足球管理相关部门应该积极向当地政府进行请教，获取如何对资金进行管理以及组织如何运作等相关方面的知识，不断加强自身的组织韧性与管理有效度，为校园足球竞赛的举办构建坚实的基础与保障。足球竞赛管理部门需要实时更新自己的管理与组织理念，时刻与市场经济的变化方向同步，在政府给予的财政拨款的基础上，积极对校园足球所隐含的一系列赛事活动进行挖掘与探索，增强足球赛事活动的市场潜力。校园管理部门应适当从多个领域筹集建设资金，为青少年校园足球竞赛的持续性发展注入活力。

2.5 统一竞赛目标

校园内有序开展足球活动是青少年足球活动的重要思想，据此可以快速、有效地普及足球常识以及足球技能，从而建立基于优良足球文化环境的青少年后备人才培养模式。但是就目前我区的学校执行结果来看，学校根据这个目的所开展的足球竞赛活动与预期目标有严重的偏差，甚至片面认为校园足球活动的中心就是建立一、二支校属足球队，并依据相关要求定期参加各种规模的足球比赛。在足球竞赛活动中，青少年学生是最主要的参加主体，但在进行参赛时，校内足球活动的开展次数、范围与种类受到了严格的限制。不同学校之间有着不同的足球竞赛目标，例如，部分学校的竞赛目标是为了参加比赛并取得较好的成绩，从而增强足球队在校园内的声誉，进而吸引青少年学生主动参与，而部分学校的足球队仅仅是以参与为目的，只是为了完成足球文化建设的基础目标，这种问题的根源来自对足球文化的重视程度不够，部分家长甚至教师会产生轻视运动的想法，误认为过多的足球训练会影响孩子们的学习成绩，因此产生了错误的足球运动目标，他们主张足球竞赛仅以强身健体、丰富学生校园生活为目的，忽略了对竞赛积极性的关注与重视。因此，校园足球竞赛管理部门，应该通过多种方式调动学生们的竞赛积极性。

3 结语

青少年足球竞赛体系的建设与规划一直是校园足球文化建设的关键环节，不仅可以丰富学生的体育校园文化还可以起到增强体育项目竞争积极性的作用。在足球竞赛体系的建设中要注重社会资源，合理利用如俱乐部、地方政府所提供的资金支持以及专业的人才队伍来提升校园足球赛事管理部门的专业性、规范性，同时为校园竞赛提供标准性的训练与运营指导。校园足球竞赛管理部门要积极与校方开展合作，积极宣传比赛内容，增强竞赛在校园内外的话题热度，并通过强有力的学生参与度，提升足球竞赛的整体竞争积极性。

本文系2019年广东省校园足球教科研专项课题《校园足球赛事体系的构建与实施》（编号：19SXZPT019）的研究成果之一。

（作者单位：广东省肇庆市端州区教师发展中心）