高校体育课程思政研究与实践

江超　汪宜香

体育学是研究体育现象及其规律的科学，是现代知识高度分化和综合的结果，对社会发展和人类进步具有重要的推动作用。以体育学基础知识、基本规律和方法为重要内容的体育课程，其课程目标、教学方法、教学内容、教学实践为学生提供了丰富的知识体系、科学思维及训练能力。同时，体育学以丰富的知识学科体系、拼搏向上的体育精神、潜移默化的人文价值、富有内涵的文化价值为大学体育课程提供了多姿多彩的思政元素及资源，铸造了大学体育课程的鲜明特色。2020年教育部颁发《高等学校课程思政建设指导纲要》提到，人才培养是核心要务，高校应结合学科专业特点全面推进课程思政建设。大学体育课程作为公共课程，也是面向全体学生开设的一门重要的必修课程，这门课程也是其它课程不具有育人优势及功能。

1 掌握课程思政的站位及内涵

1.1 掌握课程思政站位

站位直接影响到课程思政建设，也影响到未来高等教育的发展之路。课程思政老师对当下课程思政背景要做到熟知如心，并且要从容面对在课程思政建设中所遇到的挑战，要站在“培养什么人”“为谁培养人”及“怎样培养人”的育人角度和立场思考问题、建设课程思政、抓课程教学，要充分认识到“育人先育德”，帮助学生树立正确的人生观、世界观及价值观，培养学生成为社会主义合格建设者与未来的可靠接班人。当前，课程思政建设存在一定的不足之处，课程教学与思政元素的有效融合、立德树人尚未充分从根本解决。在课程教学中如何融合思政元素、爱国主义精神、文化价值等，都存在一定程度上认识模糊。追本溯源是站位不清，因此课程思政要紧紧围绕“立德树人”为根本任务，以“培养什么人”“为谁培养人”及“怎样培养人”为教育目的，掌握较高的政治站位，才能贯彻党的教育方针，才能建设好课程思政，才能切实提高课程思政教学质量，才能培养全面的综合性人才。

1.2 掌握课程思政内涵

以立德树人为根本任务，建设课程思政，是将教育理念与教学思想进一步升华。这也将课程思政建设的初始点与落脚点奠定了基石。积极探索课程思政建设的有效路径，包括内容上更新、方法上的创新、形式上的革新，充分挖掘课程中的思政元素，并将这些元素融入知识教学体系之中，要以“培养什么人”“为谁培养人”及“怎样培养人”为教育目标，创新课程内容、方法、形式等，在潜移默化之中实现立德树人根本任务。

2 体育课程思政建设路径

（1）坚持立德树人为根本任务。体育课程是一门独具特色的思政课程，因为体育課程包含了为国争光的爱国主义情怀、包含了运动员不畏艰难和拼搏向上精神的思政教育素材，体现了体育课程教育的文化价值。因此，要建设以立德树人为根本的体育课程目标及教学方案，要将体育课程目标及教学方案转化为具有育人意义的教材、生动丰富的教案、内容丰富的课件及生动灵活的教学实践，使体育课程充分承担起“以体育人”的育人责任。

（2）坚持以学生为中心的教学理念。开展体育课程教学应当遵循教书育人规律、学生成长规律、思想政治工作规律，要了解当代青年学生的时代特征、时代认知，把握他们的成长规律。在课程教学中要增强师生之间的互动，突出学生主体地位，提升体育课程的吸引力、感染力及亲和力，把学生的志向、思想、兴趣融入到社会服务、科学研究、国际交流竞争之中，不断激发学生的学习动力和奋发向上的精神。

（3）坚持建设高质量体育课程。要充分结合体育课程思政建设，优化重构教学大纲、教学内容、教学形式等，探寻培养学生解决困难问题的能力及创新思维的有效途径。尤其是面对当下体教融合大背景下，体育课程要因事而化、因时而进、因势而新，要体现体育科学与科技技术、大数据、生物医学、人体科学等方面密切联系，使得体育教学反映出时代特征。探索开展以体育课程的实际应用、训练等为内容的教学模式和问题导向的互动研讨教学模式，激发学生的好奇之心，培养学生的批判性思维。

（4）坚持提高体育课程教学综合素养。教师的言行举止、政治素养、人格魅力等是非常重要的思政元素。因此，培养青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观，课程老师应当具有正确的“三观”价值。所以，课程老师要加强思想政治的理论学习，要以“四有好老师”为目标导向。鼓励体育课程教师与思政课程老师开展科研合作，探索课程思政教育教学新模式。

3 结语

高校体育课程中构建课程思政理念是体育专业为社会主义现代化建设与培养合格建设者的有力支持，是体育教师明确教师职责与教学目的的理论基础，是体育专业科学布局的政策依据。作为一线体育教师，应当不断加强理论学习，不断更新教育理念;要始终坚持以学生为中心，遵循学生成长规律下不断探索人才培养方略，将课程思政贯穿教育教学全过程。

基金项目：中国体育科学学者合作的社会网络结构特征及演进研究（XWY-202010）;巢湖学院2019年度校级科研项目（XWY-201903）;巢湖学院2018年度校级质量工程项目（ch18jxyj36）。

（作者单位：巢湖学院经济与法学学院）