新时代蒙古族特色传统音乐教育发展路径分析与对策研究

田立萍

（辽宁民族师范高等专科学校，辽宁 阜新 123000）

蒙古族的民间音乐作为我国音乐体系中的重要组成部分，承载着我国优秀的历史文化内容，为了更好地将其渗透到音乐教育中，让更多的人了解此文化，要对蒙古族特色传统音乐教育内容进行整合，创新音乐传播形式，从而为我国历史文化的传承提供条件。

一、新时期蒙古族特色传统音乐教育发展背景

蒙古民族属于我国众多民族中的主要内容之一，其在若干世纪中发展，已经有了丰富的历史文化。早期的蒙古人与大地、山川河流和生物种群和谐共生，可以说他们非常了解大自然，在这种相通相融的过程中，音乐是非常重要的，是他们心灵情感和自然之间的对话。因此，蒙古族特色传统音乐就在此背景下发展了起来[1]。

如果对我国当前蒙古族的传统音乐进行分析，发现其主要为传统音乐的原生态体系，“乐种”是非常多的。如蒙古族民歌、宗教音乐、说唱音乐、宫廷音乐和歌舞音乐等，并且其中的传播形式也不一致，都令人叹为观止。为了促进此音乐文化的传承，加强了蒙古族特色传统音乐教育的重视，将其融入到了教育体系中，让更多的学者能够了解我国民族音乐文化的内涵。此外，艺术教育机构在传承蒙古族特色传统音乐时，不仅要在其特点和基本内容出发，还需要分析蒙古族的发展背景，对其进行创新，实现对传统音乐的保护和传承，从而进一步完善我国的民俗艺术文化生态体系。

二、蒙古族特色传统音乐组成关系

（一）家族亲缘传承关系

在对传统民间艺术特点进行分析时，发现民歌中的家族亲缘传承关系是主要的音乐传播渠道。在内蒙古地区，许多著名的民间艺人，他们的成名道路，几乎都始于自己的家庭，可以说他们的第一位民歌教师，一般都是自己的父母，或是其他的家族成员，所以说蒙古族特色传统音乐文化是根深蒂固的。如，著名歌唱家宝音德力格尔和德德玛等人，他们对音乐地启蒙都是来自家庭。

（二）师徒授艺传承关系

民间艺术是我国历史文化中的核心，其传承是蒙古族特色传统音乐文化发展的重要渠道。同时，师徒传承之间的关系，促进了音乐文化的传承。因此，走出家门，拜师学艺已经成为民间艺人成材以及艺术风格形成的主要途径之一。特别是对于民间歌手来说，他们对于音乐地启蒙，除了家族亲缘传承关系外，就是师徒传承[2]。

如，著名长调大师哈扎布，他在少年时代先后拜了两位师傅学艺，并且经过四年多的刻苦学习，掌握了长调民歌与“潮尔”合唱的方式，促进了蒙古族特色传统音乐的发展。

（三）社会民俗传承关系

蒙古族除了在教育教学中融入了特色音乐文化内容，他们在日常的生活中也会举办各种的传统民俗活动，如那达慕、婚礼仪式和喜庆节日等。因此，民间歌曲的传播是离不开民俗活动的，并且依照传统的生活习俗，蒙古人会在不同的民俗活动场合，歌唱不同的民歌来表达自己的情感。再加上，民俗活动具有集体性和稳定性等多种特点，所以其为蒙古族特色传统文化的传承提供了保障，更在此基础上形成了比较稳定的民歌传播渠道。

如，那达慕在蒙古语意为“游戏”，属于蒙古族大型活动中的主要内容之一，此活动的社会功能是非常丰富的。牧民们可以集体娱乐，在不同的娱乐活动中展示民间文化艺术，是民歌传播和传承的主要途径。此外，蒙古族传统民歌的特点在服饰和工艺品等内容上也有一定的体现，这为传统音乐文化的传播提供了更多的途径。

三、蒙古族特色传统音乐教育的措施

（一）翻唱蒙古民歌

现如今，随着各国文化的碰撞，我国的蒙古族传统音乐已经在教育体系中得到了有效融入，为了让更多的人了解和传播蒙古族特色传统音乐，创新了此音乐的传播形式。部分流行音乐歌手在原有的蒙古族音乐元素上，对其进行了再次创作和翻唱，让这种音乐文化可以被更多人所接收。

如，在对作曲家美丽其格的作品《草原上升起不落的太阳》进行分析时，发现此歌曲主要将蒙古族的民歌曲调作为主要素材，应用了比较宽广的旋律，整体的风格是非常优美和特别，在华语乐坛上已经被多次翻唱，每次给人的感受几乎都不一样。

再比如，韩磊和孙楠等著名歌手在对蒙古族特色传统音乐进行创作时，不仅保留了作品本身的特点，还在其中融入了一些先流行元素，特别是在乐器以及和声等方面，这会让音乐作品看起来更加的丰满，可以在适应大众审美需求的基础上，避免蒙古族特色传统音乐受到多元文化的冲击。此外，蒙古族传统音乐本身不仅保留了游牧的生活特点，还反映了当时那个时期的音乐特色。

因此，在对其进行翻唱和传播时，需要在其特点出发，在其中适当融入其他蒙古族的音乐文化。在传统的音乐创作中，大部分人都是将蒙古族的旋律作为主线，但是受到流行音乐的影响，当前音乐作品的创作元素变得越来越多元化，并且不同音乐风格与音乐元素之间的碰撞，会让蒙古族特色传统音乐作品更具有多样性。因此，我国在传承蒙古族音乐文化的过程中，还要积极迎合大众审美，进而形成特色的民族流行音乐，吸引更多人的音乐学习兴趣[3]。

（二）蒙古族音乐元素和流行音乐地有效结合

自从改革开放以来，社会的思潮和意识形态就发生了非常明确的变化，我国蒙古族传统生活方式也得到了改变，这对传统音乐的发展带来了一定的影响。特别是受国外文化以及思想观念的影响，流行音乐在我国音乐领域得到了迅速发展，再加上层出不穷的娱乐活动，这给蒙古族音乐文化的发展带来了影响。要想在此背景下，提高蒙古族特色传统音乐教育效果，促进此文化的传承，需要创新音乐文化内容。如，在对音乐作品创作时，艺术家们可以在本民族音乐文化的基础上，引入一些外来的流行音乐元素。

例如，在70 年代，以阿拉腾奥勒作曲，德德玛所演唱的《美丽的草原我的家》已经红遍了全国，主要是因为此曲调优美，并且歌曲本身的内容也非常丰富，不仅是对草原景色的赞美，更是对牧民生活的描绘。这首歌曲主要采用了五声调式创作形式，结合蒙古族音乐中比较典型的马蹄声，全面显示了蒙古族的音乐特色。

然而，21 世纪，受到流行音乐发展的影响，这种蒙古族特色传统音乐形式并不受年轻人的喜爱，需要加强其与流行音乐的融合，不仅要创新传统民歌的音调，还要对传统乐器进行改进。如，韩磊所演唱的《天边》，其在编曲中，采用了当前流行乐中的打击乐和电子乐等，让其与蒙古族传统音乐中的马头琴和呼麦有效结合，演奏出了不一样的音乐风格。

（三）积极吸收文化元素

众所周知，我国是一个历史文化大国，有着五千多年的发展历史，并且在不同环境下，还孕育出了不同的民族，这些民族在生活方式和文化内容上都有着自身特色。蒙古族就是其中比较典型的代表之一，在我国历史文化的发展中扮演着非常重要的角色[4]。

在对蒙古族的发展历史进行分析时，可以说成吉思汗是其中的代表人物，草原上的其他传说也是难以计数。蒙古族特色传统音乐作为其中的主要文化之一，加强对此部分内容的教育是保护我国历史文化的主要措施之一。当前，不少流行音乐在创作过程中，已经融入了蒙古族元素，这给蒙古族特色传统音乐教育工作的顺利实施提供了条件。

例如，著名歌手林子祥，在对其粤语歌曲进行创作时，就有一首为《成吉思汗》的音乐作品，我们单纯的分析歌曲名字，就可以看出其中包括了蒙古族传统音乐文化，并且在仔细品味后，还会发现此歌曲主要是以成吉思汗为例，对蒙古族人们的日常生活进行了描绘，他们大碗喝酒，潇洒而自由。在此歌曲的后半部分主要是对成吉思汗那种英雄气概的歌颂和描写。同时，此作品在编曲和创作的过程中，还融合了一些流行音乐中比较欢快的形式，融入了英语单词，这使得音乐作品具备了非常丰富的内涵。

这种以蒙古族代表人物为素材的音乐作品，可以说是开展蒙古族特色传统音乐教育活动最好的内容。同时，这种歌曲的创作方式也比较特殊，不仅融入了流行音乐元素，还吸收了大量的文化元素，可以得到更多人的接受，实现对蒙古族传统音乐文化的传承的，进一步推动我国流行音乐繁荣。

此外，还需要加强时代性元素在蒙古族特色传统音乐教育中的融入，主要是因为当前时代的发展，迫切需要传统音乐文化的支持，要想促进其发展，就要对蒙古族传统音乐文化进行创新，一定要在保持传统文化特点的基础上，更好地展现出时代性。因此，在传承蒙古族特色传统音乐时，还要体现时代发展的元素，加强时代特色内容在其中的融入，不断我国的文化产业竞争水平。同时，我国在建设文化产业中，也需要在其中适当融入现代技术，为蒙古族特色传统音乐文化建设提供更多的新途径[5]。

（四）实现多元音乐文化的共同发展，培养高素质的音乐人才

在发展蒙古族特色传统音乐文化时，需要在尊重传统文化上，在其中融入现代艺术，保证此文化内容的多元化发展。由于所有的艺术形式都会受到历史发展的影响，并且在此过程中，先进音乐文化会取代落后的音乐文化，这就需要在尊重世界文化发展的基础上，积极主动吸收先进和优秀的音乐文化，丰富蒙古族特色传统音乐文化内容。同时，的还要以广阔的胸怀来去接受世界的其他音乐形式，寻找合适自身的发展途径，进而在保护的基础上实现对我国历史文化的传承。

此外，要对蒙古族特色传统音乐内容和形式进行创新，清楚平衡传承和发展创新之间的关系，只有不断创新，才可以激活音乐文化本身的生命力。特别是在新时代下，人们的文化取向正在发生改变，以前的音乐形式已经不能满足人们的精神需求了，要实现多元化音乐的共同发展。这就需要蒙古族在发展自身音乐文化时，要在适应时代发展需求的基础上，创新自身的文化内容，多吸纳先进文化，进而更好地适当未来社会文化发展的趋势。

加强对音乐专业和高素质人才的培养也是蒙古族特色传统音乐教育工作中的主要内容之一。尤其是在人才需求量不断增加的背景下，要想为我国音乐领域提供更多的人才，需要培养一批优秀的蒙古族音乐人才，实现对蒙古族特色传统音乐文化的传承。同时，音乐人才不仅是音乐的创作者，更是其中的继承者和弘扬者，所以他们在发展中要不断丰富蒙古族音乐载体，掌握未来蒙古族音乐的发展方向，然后在此基础上，创新音乐教育形式，从而进一步促进我国历史文化在世界文化体系中的发展和传播，提高其核心影响力[6]。

结束语

综上所述，新时期，我国已经加强了对民族音乐文化教育的重视，积极开展了蒙古族特色传统音乐教育工作，通过吸收新文化和音乐流行元素，创新了民族文化内容，在保留原有蒙古族特色的音乐文化上，引入了大量的新音乐元素，这不仅实现了对音乐形式的创新，还促进了蒙古族特色传统音乐文化的传承，进一步完善了我国的民族音乐文化体系。