立足文化视角探析高校高尔夫运动教学

阮彩仙

（深圳大学高尔夫学院，广东 深圳 518000）

高尔夫运动可以说是一种体验大自然与人类生命活动的一种独特运动形式，能够给人们带来时尚、高质量的生活体验。高尔夫运动自产生发展以来，在世界范围内受到人们的喜爱，在我国也伴随着人们生活理念的提升而得以长足发展。高尔夫运动在其发展历程中，经过长期的沉淀累积，逐渐形成独特的高尔夫文化，有着其他体育项目所不能企及的文化传承，因此其内在文化是该运动项目能够得以繁荣发展的重要因素[1]。高尔夫运动自带时尚高雅气质，将高校高尔夫文化教学作为推动该项运动发展的阵地，对于我国高尔夫运动良性发展具有重要实践意义。

一、高尔夫运动教学对学生的影响

高尔夫运动在其漫长的发展过程中，逐渐衍生出一种独特的高尔夫文化，这种独特文化依附于高尔夫运动的外在形式和物质基础。目前高尔夫文化是体育文化中的重要构成部分，要推动高尔夫运动在我国的发展，就要对高尔夫文化及其对院校学生的影响进行深入认知和理解。

（一）促进学生身心健康发展

高尔夫运动是诸多体育运动项目中极具特色的一种，既有着竞技特性又有实践经验休闲娱乐内容，属于一项全身心的有氧运动，没有太多运动损伤，又能够很好地培养参与者的协调性和柔韧性。高尔夫运动贴近自然，体现着与大自然和谐发展的执着，在高校教育中，高尔夫运动在维持学生身体机能健康律动水平的同时，也在与大自然的互动中，对心灵进行洗涤和调试。

（二）塑造绅士气质

高尔夫运动自带的高雅气质是该项运动所传递的重要理念，也蕴含着“绅士文化”的表现特征，高尔夫运动对于参与者与观者的行为，有着极为严格的礼仪要求，包括人们的行为、风度与风范等，形成一种内在的精神制约和行为准则，培养高尔夫选手自己维护绅士形式的道德规范。

（三）培养提升诚信自律的道德修养

自律与诚信是高尔夫运动强调的重要精神，也是体育竞技所坚持的价值标准。进行高尔夫运动就如同做人一样，能够让人们意识到为人的道德情操与素养。高尔夫球场面积宽阔，地形复杂，比赛的时候只有几名裁判，业余比赛甚至没有裁判，这就对于每一位参赛者的个人素养有一定的要求。自律是高尔夫运动的精神倡导，诚信是参与高尔夫运动的基本准则，两者都是高尔夫运动的内涵的精神文化，也是个人道德品质的重要表现。

二、高尔夫运动在高校教育中的普及状况

（一）参与状况

目前我国部分高校已经开设高尔夫训练课程，但是此项运动在高校的开展有很多制约因素，导致学生参与高尔夫运动训练课程学习的参与度有限，除了客观制约因素，还包括教学内容、教学方法以及教学形式等方面的因素，都是影响学生参与高尔夫运动课程频率的重要因素。

（二）学生对高尔夫运动文化内涵的了解

在已经开设高尔夫运动训练课程的高校中，笔者了解到学生参与该项运动的次数较少，甚至很多学生对于该运动的相关技巧与规则等都不了解，更难说能够深入了解高尔夫运动内在的文化精神了。而在高校体育教学中，基本上都偏重于运动技术技巧方面的学习，对于体育运动中蕴藏的文化内涵的教授较少，也就使得学生难以理解和把握高尔夫文化内涵[2]。

三、高校高尔夫教学的建议

（一）立足“树人”理念展开教学

高尔夫文化得以传承至今，主要是因为其内涵与价值对人们所产生的影响之大。因此在高校高尔夫运动训练课程教学中要深入挖掘高尔夫文化与体育教学之间的密切关系，立足全面发展的树人理念，在培养和提升学生综合素质过程中对文化的需求来展开教学活动。

（二）在技能学习的基础上加强文化内容的汲取

体育运动项目技能的学习是该项目得以长久发展的基础前提，但是高尔夫运动的发展以及在高校体育教学中的普及，除了技能学习以外，还需要将高尔夫文化作为促进其教学活动开展的动力[3]。高尔夫运动教学需要在学习基本技能的基础上加强对文化内涵的融入和汲取，注重对学生文化素质的全面影响，同时也使得该项运动在理念认知与技能提升方面的共同发展。

（三）增设倾向高尔夫文化的选修课程

高尔夫运动教学只有技能课程实践，学生很难得以全面发展，也需要借助高尔夫专业教育来增设倾向高尔夫文化的选修课，理论结合实践帮助学生更加深入地了解高尔夫文化内涵，同时也额促进高尔夫文化在高校体育教学中的发展推进。

结语

一直以来，高尔夫运动被人们误解为是贵族人士才能够参与的运动项目，主要是因为对高尔夫运动及其文化内涵了解不够深厚导致。而将高尔夫运动融入高校体育教学中，能够很好地促进人们深入了解其文化内涵，正确看待运动项目的功能价值，作为探究高尔夫运动在高校体育教学有效性提升的教育工作者，则需要在教学内容和方式等方面进行深入探究，以更好的引导学生去理解高尔夫文化，使其形成对高尔夫运动正确的价值判断，更好地去享受健康时尚的运动方式。