浅谈高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究

杜朝祎

（上海民航职业技术学院，上海 200235）

阅读一直是学生汲取知识的主要手段之一，在阅读的过程中，可以领悟作者的情感，获得人生体悟，对于读者自身来说，可以有效地刺激大脑进行活动，同时，也能帮助自身修身养性，静下心来思考问题。随着人们生活节奏的加快，为了更好地传承阅读文化，因此，有必要开展阅读宣传活动。高校图书馆是广大学生群体的阅读平台。当前，高校图书馆阅读推广活动还处于发展阶段，还存在较多的不足。在互联网的普及下，也为高校图书馆阅读推广活动带来了更大的机遇和挑战。因此，将图书馆阅读推广作为实现全民阅读的基点，具有十分重要的意义。

一、高校图书馆阅读推广实施现状

通过调查数据显示。在传统纸质媒介中，我国成年国民人均每天在读书上用时最长，为19.69 分钟；人均每天读报17.01 分钟；人均每天阅读期刊8.83 分钟。我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21 分钟，而在欧美国家阅读已经成为一种趋势，例如法国，法国人爱读书在欧洲比较有名。法国著名民意调查机构IFOP 发布的一项统计指出，55%以上接受调查的法国人说他们去年阅读了1 到12 本书，24%的人阅读了12 本书以上，其中许多人达到了20 本。可想而知，法国人每天花费在阅读上的时间有多少[1]。

进入大学生活，学生的自由空间较多，其兴趣爱好得到长足的发展，并且与外界的接触变得更为频繁，加上不需要面对各种考试，也没有教师的自由限制。因此，大多数学生将时间花费在自己感兴趣的事情上，例如，创业、兼职等，而大量社交软件的出现，也充斥着学生的生活。根据相关调查显示，80%以上的重点院校都会开展图书馆阅读推广活动，但从实践的结果来看，虽然每次推广活动的主题不一，但是，内容却大体相似[2]。多数高校会通过学者讲座，阅读正文比赛、图书馆展览等形式来展开阅读推广。

二、高校图书馆阅读推广中存在的问题

（一）阅读推广资金不足

阅读推广的效果首先取决于活动的资金，虽然大多数高校较为重视阅读推广活动的资金问题，但是，由于国家没有正式的图书馆阅读推广活动的辅助资金的发放，使得图书馆一直处于经费不足的状态，在这种情况下，部分图书馆只能减少图书馆的藏书，以及图书馆的设备，直接影响了阅读推广活动的规模以及宣传力度，加上阅读推广活动的形式单一，奖项设置廉价，导致阅读推广的效果不尽人意。

（二）阅读推广合作体系缺乏完善性

从高校阅读推广活动的实际情况来看，阅读推广缺乏完善的合作体系，其推广的范围主要局限于高校之内，没有整合阅读资源，更不用进行合作了。这样的推广形式下，不仅造成了资源上的浪费，其推广结果的影响力也不大，没有形成图书馆之间的叠加效应[3]；其次是，高校图书馆负责部分忽视了阅读推广活动的重要性，因此，在阅读推广过程中，也没有对有限的资源与社会资源进行整合，切断了图书馆与企业、媒体之间的联系，呈相互独立的状态。这样的推广方式，是对社会资源的极大浪费，也降低了高校图书馆阅读推广的影响力。

（三）阅读推广活动缺少丰富的主题

我国高校的图书馆阅读推广活动都是千篇一律，大都是通过名师讲座、征文比赛、图书推介等传统形式，这些活动在某种程度上确实能够增加学生阅读量，强化其与图书馆的联系，但因为活动本身都是在每年既定日期开展，且形式一成不变，几次过后便无法满足大学生求新求异的心理需求，学生对这种活动逐渐丧失兴趣，也使得阅读推广难以正常进行。

高校在不断的发展过程中，也逐渐认识到了图书馆阅读推广活动的重要性，越来越多的高校参与到阅读推广的队伍中，但是，从实际情况来看，其推广形式较为薄弱。特别是，部分学校开展的阅读推广活动只是流于形式，并没有实际意义，也没有针对学生的心理特点、兴趣需求等进行调查，甚至连学生的建议也自动忽略。这样的阅读推广活动，就是对学校资源的一种浪费。此外，在图书馆任职资格方面还没有成文的规定，部分高校图书馆的工作人员完成没有活动策划的能力，因此，只能采用传统的形式。

（四）数字阅读资源推广不足

阅读资源包括纸质和数字资源，两种资源形式各具特色，在某种程度上，将两种资源进行整合，可以弥补相互之间的缺陷。例如，电子资源的容量较大且便于携带，可供读者随时、随地的翻阅，但是，这种形式需要以计算机为载体。而纸质资源不需要载体来呈现，成本较低，且储量丰富，这两种资源形式共同存在，谁也无法取代谁[4]。将两种资源形式进行整合，可以达到良好的阅读效果。但是，当前高校的阅读推广活动更加注重对纸质资源的推广，数字阅读作为辅助推广，完全无法发挥其便捷、灵活的作用。

（五）忽视读者阅读需求

在传统图书馆管理理念的影响下，图书馆工作人员会将自身的工作性质定位于图书的整理和分类上，认为，只要相应的图书在相应的框架上就行。因此，就常常会忽略读者的阅读需求，也正是在传统管理形式的影响下，使得图书馆工作人员不具备开展阅读推广活动的策划能力，使得图书资源在电子设备的影响下，大大地降低了其借阅率。此外，图书馆工作人员还缺乏与读者的交流，无法了解读者的需求，即使开展了图书馆阅读活动，也因缺乏读者反馈，而达不到活动的初始效果。

三、完善高校图书馆阅读推广的措施

（一）扩宽经费来源

活动的顺利开展，其首要条件是资金充足，图书馆阅读推广活动也不例外，其开展的每一个环节都要投入相关的经费。因此，在阅读活动推广之前，图书馆工作人员应估算活动各个环节所需要的经费，并对活动过程中的经费进行严格把控，避免因为经费不足而影响阅读活动的开展。

由于国家没有正式的图书馆阅读推广活动的经费发放，因此，图书馆阅读推广活动的可支配经费是十分有限的，因此，图书馆应利用自身的影响力，联合学校的校团委、学工部，获得他们的支撑，从而联合举办，以解决经费问题。同时，还可以在采办书籍的过程中，与书商建立联系，在开展阅读推广活动时，获得其赞助支持。在与书商的合作中，不仅解决了活动经费问题，也能帮助书商拓展销售渠道，达到双赢的效果。

（二）优化阅读推广合作体系

第一，从活动效果的角度来看，可以建立推广联盟，通过图书馆与校工会组织的联合，促使阅读推广活动达到叠加的效果。由于高校的地域分布，可以成立阅读推广联盟，虽然当前这一形式还不成熟，但是，可以达到较为理想的效果。在构建推广联盟的基础上，可以指定相关的合作制度，就活动开展的时间、地点、方案等方面形成书面规定。

第二，从实现阅读推广工作的角度来看，可以构建阅读推广馆设合作机制。高效阅读推广活动的经费大多来源于政府支持，但是，这种经费来源不固定。针对该情况，高校图书馆可以构建阅读推广馆社合作机制，建立与企业、媒体等社会组织之间的合作关系，这样，不仅解决了活动的资金问题，还能很好的利用社会资源。以合作的形式开展阅读推广活动，可以使企业借助高校图书馆的力量完成书目选择以及获取资讯等工作。此外，我国高校还可以借鉴国外优秀的阅读推广活动经验，成立阅读基金会等，促使更多的组织、个人参与其中。

整合推广模式，图书阅读推广最注重的应该是最佳整体理念，协调各部门，采用综合方法实现信息共享和反馈目标，在高校图书馆阅读推广的过程中使更多部门在功能决策中共同发挥作用。专家模式图书阅读推广是打造核心业务的专业基础，在高校图书馆开展专业知识推广的过程中，采取有效的激励措施，吸引人才，提升高校图书馆队伍的专业素质。对象图书阅读推广模式，一个人的知识储备量是标准化图书阅读推广的一个突出特点，是图书阅读推广的一个重要业务，为了确保日常图书推广业务活动的顺利开展，高校图书馆人员应该采用标准化的要求和标准化的业务知识。总之，高校图书馆的图书阅读推广模式是一种以规范性知识为基础的创新推广模式，为高校图书馆日常活动的顺利开展提供了依据。

（三）增强阅读推广的丰富性

高校图书馆推广的目的是促进教师和学生对图书阅读的兴趣，提高知识的储备。采取科学的整合方法，创新高校图书馆图书阅读推广方法，能够有效弥补目标推广方法的不足，提高高校图书馆的阅读推广的效果，为高校图书馆的阅读推广工作做出贡献。高校图书馆图书阅读能够推广工作促进了知识型人才的普及与利用。总体来说，高校图书馆要引入信息集成图书阅读推广方法，代替传统的目标推广，实现高校图书馆阅读推广方法的创新。在以客户服务为目标的高校图书馆图书阅读推广工作中，高校图书馆需要根据用户的信息、数量、组成部分、阅读偏好等不同的用户需求来建立用户信息交流渠道，并针对不同层次的用户建立科学客观评价体系，以优化高校图书馆的阅读服务，让书籍、资料能够更快被有需要的人发现，从而降低用户的搜寻成本，提升用户的阅读体验。高校图书馆相关人员应加强知识和技能的培养，在高校图书馆阅读推广的过程中，结合大数据、互联网、电子阅读的新技术与新方法，进一步开辟用户之间信息交流的渠道。

（四）强化数字阅读资源推广

时代的发展为高校阅读推广活动的开展提供了更多的可能性，使得高校逐渐认识到了数字阅读资源的重要性。电子阅读的形式对大学生来说更有吸引力，将纸质资源与数字资源相结合，创造一个智能化、现代化的图书馆，营造和谐的数字阅读环境，通过图书搜索机器、可触屏阅读器、电子报纸等智能化机器吸引大学生。

（五）重视读者阅读需求

阅读推广工作作为图书管理员的重要管理内容之一，需要通过对读者阅读需求的实际掌握，来保证推广活动的顺利开展。

首先，图书馆可以根据不同学生的个性特征、行为、爱好和阅读需求，组织阅读协会组织在线阅读问卷或随机抽样调查，以制定更全面的阅读推广计划，并采用能够吸引学生参与兴趣的组织形式，鼓励学生能够积极地参与阅读活动，在符合自身阅读品位与需求的书籍推荐中，在协会中寻找到更多志趣相同的伙伴，使图书推广活动能够吸引越来越多的书籍爱好者，形成一道共同阅读的校园文化风景。

其次，管理人员也需要重视阅读推广工作对图书馆未来发展的重要作用，在开展推广活动时，能够以自身较高的专业素养与管理能力，保证活动的有序进行，以期在满足读者阅读需求的同时，保证阅读推广活动可以长期平稳地运行。

最后，图书馆还可以建立学校所属的官方图书馆网站，并使用互联网平台进行阅读推广。图书馆员可以根据对读者搜索目录和信息的分析，制定出更好的阅读促进策略，分析读者的阅读需求，并定期在官方网站上推销搜索方法，好书推荐和收藏资源，以唤起读者的兴趣，以确保有效地完成阅读促销活动。

四、结语

为了使高校图书馆能够在信息时代背景下，更好地提高自身书籍借阅量与阅览室上座率，需要意识到各种信息化数据资源给图书馆发展带来的冲击。这就要求图书管理人员能够准确抓住当前阅读推广工作开展困难的现状，并积极寻找解决策略，以提高读者参与阅读活动积极性，同时使高校图书馆能够在时代发展的浪潮中实现更好发展。

综上所述，图书馆阅读推广是高校运作与发展的重要工作，对于提高学生的阅读能力和促进综合阅读目标的实现起着非常重要的作用。高校有关部门要高度重视图书馆的阅读推广工作，认真分析这项工作中存在的问题，通过构建完善的阅读推广工作，合理拓展网络阅读推广渠道，优化阅读推广合作体系和途径，提高阅读推广的丰富度。