高校党建思想政治工作的创新与实践分析

2021-11-27苗凌云

魅力中国 2021年27期

苗凌云

（黄河科技学院，河南郑州 450006）

引言

中国共产党是我国的领导组织，基层党组织正确引导学生持续前进。共产党员的关键工作是传递党的思想，提供基层人民所需服务。所以党的思想会对学生的思维形成有重要作用。在全新的时代之下，高校党建思想政治工作需要明确时代发展的方向，把握时代发展的脉搏，基于高校学生思想现状，不断对党建思想政治工作进行优化和创新，并在实践当中总结经验，以实现对学生思想的正确引导。

一、参考高校实际情况，确保高校党建思想政治工作制度符合时代要求

进行党建工作思想政治工作时，必须参考高校实际情况。在党的现有思想理论基础上深入分析，并积极主动扩展。确保运用的思想基础理论合乎当代社会背景，并且也与人民的要求相契合。当下社会互联网的发展快速，创新科技的发展不但影响大家的日常生活，也影响学生的思想。因而思想创新还必须依赖现代化手段，以期改正错误的旧思想，发掘新思想。显而易见的是当前的社会小圈层都有独特的组织方式，在执行任务时难以逾越，另外管理制度也有十分明确的边界。因此在思想改革创新的要确保做好制度变更的工作。如此才可以切实的推动高校党建思想政治工作顺利进行[1]。

二、工作理念贴近学生的要求，坚持开拓创新

工作理念是党建思想政治工作创新的原则和基础，因此它必须随着科学技术的发展而不断更新。党建思想政治工作的创新满足的是人民对人类精神文明的追求。当前，随着经济和技术的飞速发展，国内外的思想政治工作均发生革命性的变化，党的发展工作中学生的力量是不可或缺的。党建工作的目标即为：为人民服务，因此他们既相互影响又共同前进。在进行党建工作过程中，必须仔细研究什么是人们需要的，以此为基础实现与学生密切联动的目的。开展党建思想政治工作，遵循科学发展观，遵循可持续发展观，理论与实践相结合[2]。

三、全面了解学生的思想，确保高校党建活动有吸引力

以高校党建工作的思想政治工作为例。过去党员经常强调学校精神，并注重贯彻学校精神。校方经常开展公共教育活动，并经常发布党建思想政治文件。目前，可以保证各种任务落地执行，但是对于在校学生来说，这仅仅是一种单纯的思想灌输，学生的参与主动性、积极性明显不足。所以，思想政治工作的综合作用并不显著。因此，学校的党建工作必须不断增加新的实施方法，赋予其新的形式。第一、要坚持以人为本的工作原则，高度重视提高学生的思想认知，有效加深学生对工作认知深度。第二、负责创建学校聚会的党员应该渗透到学生群体当中，全面了解学生的思想，注意思想的变化，并仔细分析起因，以求正确引导学生思想[3]。

四、利用社交平台与学生有效沟通

在党建工作中，有必要更新基本的思想观念。这符合当前学校改革的总体方向，持续打破传统的工作观念、传统的工作制度，有效提高了党建工作的效率。在开展群众性党建思想政治工作中，必须与学生取得联系，使思想政治工作在地方一级得到落实。在进行相关工作时，积极与学生进行联动，向学生传递温暖，并组织有凝聚力的党建工作。以此建立优质的党组织形象，赢得大多数学生的信任。同时，地方党组织要发挥良好的领导作用，在治理中要做好工作。与学生建立密切联系还需要克服许多障碍，但可以通过各种先进的社交平台与学生进行有效的沟通。例如，开通一个微信公众号，发表党建工作相关的文章。文章可以总结习总书记在以前的重要讲话中使用的300 句典故，习总书记巧妙地利用了古代经典来解释思想，从儒家经典中找到有效解决问题的方法，并借鉴了中国传统文化中治理国家的精髓。党建工作可以鼓励学生跟随习总书记的步伐。与此同时，党建思想政治的总体水平也将大大提高。

五、运用新方法丰富党建工作模式

党建工作必须与时俱进，对市场形势进行详细分析，并建立创新的管理模式。学校应积极分析其未来的发展方向。有效地与实际的思想政治观念相融合，力求摆脱传统的政工管理工作思想。使用创新的理念和观点来应对发展挑战。使用新方法来增加党建工作模式。去除多余的党建工作环节，尝试减少花费的时间和精力，取得更好的工作效果。例如，视频会议在政治工作中用于培训当地党员。或者了解学生在学习或生活中遇到的问题，并予以照顾。视频会议加强了党建思政工作与各部门之间的连接，解决了工作形式化的问题，提高了各部门之间的合作与互助能力，在深入调查学生的工作中获得了更多的收益[1]。

六、基层党建工作理念创新

高校的基层党组织需要建立：以中心为主，服务大局的工作理念，即学校中心工作为中心，服务于学校为大局。基层党建工作应当避免党建工作与业务工作脱离，切勿因具体工作烦琐而弃组织建设于不顾。为此必须坚持内容与形式相符合。基层党组织应当持续以党建为领导，组织各项工作，扩展发展的视野，将党的工作逐步深入至其他方面的工作当中。党建工作与多项工作的有效结合，用基层党建工作领导其他业务工作积极开展，将思想政治元素的形式融入其中，有助于其他工作顺利开展、有效落实[4]。

七、基层党建工作执行的创新发展

通过结合现场和会场使基层党建工作更具创新性和扎实性，在红色教育基地将党员召集在一起举办党的主题活动，进行革命性的传统教育。创建独特的党建品牌，激发出多领域中党建的活力。组织基层支部党员开设多个微型课程，宣传和交流党的决策和光荣的历史，开展更好和更强大的党建工作并持续扩大党建工作的影响力。使用现代工具创建在线论坛，考试题等，以创建开放形式的在线教育。

八、创新评价基层党建工作

为了有效地实现基层党组织的工作责任制度，有必要对考核评价制度进行更新。基层党组织必须有明确的量化评估指标，说明各工作的权重和价值分布。基层党支部必须制定工作实施的详细规定，以创造一个“纵向到底，横向到边，职责明确，责任到人”问责体系。评估和验证方法必须科学全面，切合实际，并且定性定量。评价应做到自我评价、上级评价相结合。基层党支部根据实际情况进行真实的自我评价；高校职能部门将组成评价检查机构，对其自我评价进行检查；同时应当结合群众评估和党员评估。群众评价范围是基层党组织作用以及党员作用大小的情况，党员评估范围是基层党建的各项工作制度落实程度；采用座谈会和查阅资料方式相结合。召集师生开座谈会、从党支部书记的汇报、有关资料中得出全面且准确的结论。基层党组织还必须将评估结果及时告知基层党支部，并针对存在的问题给予指导，促进其组织建设。