农业水土工程特点与教学问题思考

张燕明

（云南农业大学水利学院农业水土工程 云南,昆明650000）

在我国改革开放不断深化的新形势下，农村改革加速推进，培养一批优秀的农业专业人才，是必须高度重视的重大问题。在教学的过程中，应当结合农业水土工程特点进行有针对性的进行设计。这就需要对农业水土工程的特点有清醒的理解和认识，特别是要着眼于培养优秀农田水利专业人才[1]，进一步优化和完善教学体系和运行机制，努力使教学工作更具有针对性和特色化，实现人才培养工作的有效性。

1 农业水土工程特点

农业水土工程学科是研究水、土运移规律与持续高效利用的理论与技术，是合理利用农业水土资源，创造良好的农业水土环境，为农业可持续发展服务的科学。从总体上来看，农业水土工程具有很强的专业性和特色化，是水利工程的重要组成部分，而且是水、土、作物的有机结合，因而也具有很强的融合性。从农业水土工程的特点来看，其研究对象比较复杂，涉及到方方面面，这就需要在开展教学的过程中一定要与这相适应，而且也要进行科学设计和系统安排，只有这样，才能适应农业水土工程发展的需要。农业水土工程研究手段也比较复杂，涉及到的技术相对较多，包括现代工程技术、电测技术、遥感技术、红外技术、信息技术、核技术等等，因而也使其具有很强的专业化特点，因而在开展教学的过程中也要进行有针对性的融合与创新，并且要在应用先进技术方面进行改革。从农业水土工程的特点来看，由于涉及到的领域和方面相对较多，而且在研究手段方面也比较复杂，这也对教学工作提出了新的更高的要求，如何适应形势发展需要，进一步优化和完善教学体系和运行机制，努力提升教学针对性和特色化，是农田水利专业教学必须高度重视的重大问题。因而，应当更加高度重视对农业水土工程专业教学的研究和探索，特别是要将农业水土工程的特点与专业教学进行有效融合[2]，不断优化教学内容、教学体系和教学模式，最大限度提升农业水土工程专业教学的综合性和全面性，努力使其取得更大突破。

2 农业水土工程专业教学的优化策略

2.1 强化农业水土工程专业教学科学性

对于开展农业水土工程专业教学来说，应当适应农业水土工程的特点，进一步强化农业水土工程专业教学科学性。在具体的实施过程中，应当进一步优化和完善教学内容，特别是要根据农业水土工程具有技术渗透性、学科交叉性的特点，在设计教学内容设计方面应当包括化学、数学、材料学、遗传学、生物学、作物学、土壤学、水利工程学等诸多方面，进而才能满足农业水土工程发展的需要。强化农业水土工程专业教学科学性，也要坚持以人为本，对农业水土工程研究对象、研究手段以及其具有的时间属性、开放属性，进一步优化和完善教学体系，切实提高教师的综合素质，使他们能够更有效的开展农业水土工程专业教学工作，努力为农业水土工程专业教学有效开展奠定坚实的人才基础。要进一步优化和完善教学机制，切实加大农业水土工程专业教学资源体系建设，努力建设多元化、全面性的农业水土工程专业教学资源数据库。

2.2 强化农业水土工程专业教学系统性

由于农业水土工程涉及到的领域相对较多，因而在开展教学的过程中，一定要进一步强化农业水土工程专业教学系统性[3]。在具体的实施过程中，应当将相关理论与农业水土工程的核心理论与技术相结合才能够推动农业水土工程学科的发展。强化农业水土工程专业教学系统性，也要进一步强化理论教学与实践教学的有机结合，特别是要对教学内容进行多元化设计，同时还要体现专业化特点、实践性优势。由于农业水土工程具有时间属性，因而在教学的过程中应当强化开放性，工程时间尺度既要关心其工程运营期间的稳定性，又受到自然演替时间尺度的限制，水—土壤—作物—大气之间的能量转换与传递。强化农业水土工程专业教学系统性，还要将“实践育人”作为重中之重，加大对农业水土工程专业实践教学的科学设计和系统安排，使学生能够有更多实践的机会，进而才能使学生对农业水土工程有更深入的理解和认识。

2.3 强化农业水土工程专业教学创新性

创新是进步的灵魂。要想使农业水土工程专业教学符合其发展特点，还要在强化农业水土工程专业教学创新性方面下功夫，推动农业水土工程专业教学取得更大突破。这就需要对农业水土工程的特点进行深入的调查研究和分析论证，着眼于促进学生综合素质的全面提升，更加重视培养学生全面发展的能力。由于在研究农业水土工程方面涉及到众多领域以及相关学科，因而应当对学生进行技术学、信息论制约论、系统动力学、应用随机过程、系统工程学、数值计算策略等培养学生的专业化水平，进而才能使学生深刻认识到农业水土工程涉及到的各方面之间的关系。强化农业水土工程专业教学创新性，也要将信息技术广泛应用于教学当中，大力推动“互联网+农业水土工程专业教学”模式，特别是要对现代信息技术应用于农业水土工程的实践进行理论总结与分析，并纳入到农业水土工程专业教学体系当中，使学生能够掌握最前沿的技术，进而为学生未来竞争激烈的就业[4]、创业、发展创造良好的条件和奠定更加坚实的技术基础。

综上所述，由于农业水土工程的特点比较突出，不仅涉及到方方面面，而且在应用新技术、新工艺等方面也具有很强的拓展性，并且在研究手段方面也十分复杂。这就需要在开展农业水土工程专业教学的过程中，一定要结合农业水土工程的特点进行优化和完善，重点要在强化农业水土工程专业教学科学性、强化农业水土工程专业教学系统性、强化农业水土工程专业教学创新性“三个强化”方面狠下功夫，只有这样，才能使农业水土工程专业教学取得更好的成效。