三下第六单元：身边那些有特点的人

特邀审题老师：泮 惠（丽水市实验学校）

特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）

审题要点分析

本单元的习作是“身边那些有特点的人”。他们可能是老师、同学，可能是家人，也可能是熟悉的邻居……身边熟悉又有特点的人，一定给你留下了深刻的印象。要写好这类作文，应当从以下几方面入手：

第一，写好人物的形象。外貌描写要求抓住人物特征，有选择、有重点地描写。描写人物的语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

第二，选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在写作时，同学们应选择那些最能表现人物特点的典型事件，可以采用“一人一事一特点”“一人多事一特点”或者“一人多事多特点”等不同的形式。文中两个小泡泡提示大家，可以通过一件具体的事情来表现人物的一个特点。比如：“看见‘热心肠’，我想起了同桌。记得有一次运动会，看到同学搬不动器材的时候，毫不犹豫地伸出援助之手……”也可以通过人物的日常表现来体现其特点。比如：“‘昆虫迷’？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫，抽屉里、书架上……甚至连床头也不放过。他还利用所有可利用的时间去野外捉虫，有时候捉到兴起，连饭都忘记吃……”

第三，写完后，自改习作。先进行错别字和病句的常规修改，然后对照“是否通过具体事例写出了人物特点”这一要求进行重点修改。同桌之间可分小组相互传阅习作，讨论需要重新修改的地方，然后根据对方提出的修改意见进行再次修改。同学之间互相启发，加深印象，共同进步。