学校结核病防治知识健康教育效果评估

张莉 王宇红 方倩

【摘要】 目的：评估学校结核病防治知识健康教育效果。方法：选取全校学生作为此次研究的对象，全校学生人数为3260名，将未接受结核病防治知识健康教育前，对该校学生进行了结核病知识问卷调查并进行评估，将评估数据进行记录;对该校3260名学生开展结核病防治知识健康教育后，对所有学生进行结核病防治知识的问卷调查评估，将数据整理后，与开展结核病防治知识健康教育前的数据进行对比。结果：开展结核病防治知识健康教育后学生的结核病知晓率为98.44%，明显高于開展前学生对结核病知晓率的55.18%，数据上存在统计学差异（P<0.05）。结论：通过在学校内实施结核病防治知识的健康教育，能提高学生对结核病的认识，为在学校内防治结核病起到重要作用，可将此次试验进行大范围推广应用.

【关键词】 学校;结核病;防治知识;健康教育;效果评估

在我国结核病目前还是较为高发的一种慢性传染疾病，严重威胁到人们的健康，而且还对社会的发展产生一定的影响[1]。是目前各医院重点防控的传染性疾病，并将结核病防治纳入了我国的结合病防治知识健康教育纲要中。我国并根据个地区及场所进行了结核病防治的试验，均取得了较好的效果。学校实施健康教育过程中应该依据学生年龄段的不同予以相应教育，辅助学生更好地理解与接受结核病知识[2]。本次试验通过在学校开展结核病防治知识的健康教育培训，对开展前后进行对比，结果开展后，学生对结核病知晓率明显要比开展前高。

1·资料与方法

1.1一般资料

将该学校2020年5月在校的3260名学生作为此次研究对象，其中男生1667名，女生1593，平均年龄在15.68岁。

1.2方法

采用国家“十三五”终期评估统一的知晓率调查表，对学校3260名学生在结核病防治知识健康教育前先行问卷调查，将问卷收集后，将数据进行整理分析以作为开展结核病防治知识健康教育后问卷调查的对比;对学生开展结核病防治知识的健康教育培训：首先要将问卷调查员进行统一培训，并要确保所有学生在自主下填写问卷。还要提升教育部门和卫生部门之间的合作关系，对教师定期开展结核病防治知识的健康教育培训，卫生部门还要做到随时对学校关于结核病防治健康教育进行监督，确保将此项工作在学校内开展到位。还可由这方面的专家编写结核病防治知识手册，手册内容要简单易懂，以便所有学生能够理解结核病防治知识[3]。并定期由医院组织优秀医生到校开展结核病防治知识的宣传，也可由培训后的校医负责健康教育工作，采用多种形式使学生掌握结核病防治知识。开展健康教育后，对学生进行问卷调查，将数据整理后与开展前作对比[4]。

1.3观察指标

将学生对结核病的知晓率作为此次的观察标准。（得分越高说明学生对结核病的知晓率越高，以100分为此实验的评定标准。）

1.4统计学方法

本文中所涉及到的计数资料组间比对用单因素方差来检验，以（n%）表示，两组所有数据都采用统计学软件SPSS20.0来计算，显示P值小于0.05，说明所有数据之间有明显差别，可以进行统计学对比。

2结果

将结核病防治知识健康教育开展前和开展后的数据收集并整理，用数据学软件进行对比后，开展后学生对结核病的知晓率明显要高，两组数据间有明显统计学差异。详见表一

3  讨论

结核病是一种会威胁人们健康的慢性传染性疾病，现今成为了我国各医院的重点防控慢性传染疾病[5]。但是很多人对结核病的了解有限，尤其对于在校学生，结核病及结核病的防治知识比较匮乏，在对学生进行问卷调查时，对结核病的知晓率较少[6]。

本次实验通过在学校开展结核病防治知识的健康教育后，学生对结核病的知晓率明显得到了提升，学生对结核病及结核病防治知识掌握比开展前要好。因学生的学习能力及好奇心都比较强，通过各种通俗易懂的健康教育手段，使学生更容易掌握结核病防治知识。而且结核病防治知识的健康培训对于各阶段学生都有着不同的意义，对于小学生而言，要从小养成良好的卫生习惯及行为;而中学生正处于青春期，对其要进行青春期教育及预防结核病等的相关知识;而随着大学生人际交往逐渐广泛，对人际关系及结核病防治更为重要[7]。

总之，在学校内开展结核病防治知识健康教育，能使学生有效提高对结核病的认知度，从而使其全面了解结核病的预防知识。

参考文献

[1] 黄敏锐，靳月琴，严沛菊.信息化健康教育模式对高中生结核病防治知识与行为的干预效果观察[J].基层医学论坛. 2021，25（16）.

[2] 刘华.天津市蓟州区初中生结核病防治知识健康教育效果调查[J].医学信息. 2020，33（09）.

[3] 王洁.结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中作用的研究[J].人人健康. 2019，（22）.

[4] 赵凤芹，张雁，张永强，李京华，樊江平.大学生志愿者对某高校新生结核病知信行干预效果评价[J].中国健康教育. 2021，37（06）：017.

[5] 黄敏锐，靳月琴，严沛菊.信息化健康教育模式对高中生结核病防治知识与行为的干预效果观察[J].基层医学论坛. 2021，25（16）：070.

[6] 张莉，王宇红，侯妍，冯菊英. 初中生结核病防治核心信息及结核病症状知晓情况调查分析[J].医药卫生，2021，（03）：332-333.

[7] 夏宏丽，杨芳，王世萍，李运葵.2019年西昌市中学及中专学校新生结核病防治核心信息知晓现状调查[J].预防医学情报杂志. 2021，37（05）.