Seewo教学平台在初中物理教学中的应用

韦英花

摘要：随着社会的发展教育，对教学提出了更高的要求。从传统黑板到电子白板，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，而Seewo教学平台以其易学易用，内容丰富，形式多样等特点受到了众多物理老师的青睐，因此本文从制作课件，从活跃课堂激发学习物理兴趣，提高课堂效率，突破物理教学中的重难点三方面。对Seewo教学平台在物理教学中的应用展开了探讨，期望能够达到资源共同利用的目的。

关键词：Seewo教学平台;物理 ;教学;应用

Seewo教学平台，又称Seewo白板软件。

众所周知，初中物理作为一门以实验为基础，以公式概念为依据的重要学科，对于学生物理核心素养的培养和未来的成长与发展具有重要的作用。而Seewo教学平台能将文字，声音，图形等信息融为一体，能够帮助教师有效开展物理教学，促进学生对物理知识的归纳与吸收，因此当代教师更应该深入学习如何运用Seewo教学平台，以提高初中物理课堂教学的效果，下面便是我根据自己的教学经验提出了一些看法。

一.制作课件内容丰富，形式多样

（一）Seewo教学平台能实现每个教师都拥有个人账户，自己制作的课件能自动保存到个人账户，教师随时根据教学课程进行灵活调用。希沃软件制作的数字化课件，能够丰富学生的学习资源和学习内容，还能提高教师自身的组织和归纳能力。希沃白板内嵌有课件库 ，教师可以参考优质的课件为我所用 ，也可以将自己制作好的课件与课件相关的内容上传希沃白板的资源库中，极大范围实现了资源共享，这样所有的教师随时根据教学课程进行灵活调用。

（二）希沃白板的思维导图应用于课件中的学习学目标和课堂小结的效果受到广大老师的发评，它很能够很好的把这节课的重难点有条理地，清晰地呈现给学生。而学科工具中的课程视频，包含了每节课的重难点。教师在制作课件时，可以灵活的利用课程视频。

（三）物理课堂教学的气氛是决定学生学习效率的关键，而希沃白板的课堂活动是激发学生学习兴趣具有重要作用，教师根据课程需要，设计适合的课堂活动，课堂活动形式多样。

二.活跃课堂，激发学生学习物理的兴趣

课堂教学的气氛是决定学生学习效率的关键，而希沃白板对于活跃课堂激发学生学习兴趣具有重要作用。以传统，单调枯燥的黑板粉笔字相比，粉笔字相比，希沃白板中的放大镜隐藏神奇移动思维导图等功能，可以极大的活跃课堂的气氛，希沃白板中的书写和拖拽功能还能够快速呈现出自己需要的内容，从而使整个教学过程更加灵活流畅，因此我在教学过程中充分利用了希沃白板的屏幕标注功能，对课件内容进行灵活性的书寫标注分析，从而使学生了解这节课的重难点。所以在教学过程中，教师可以在授课过程有效利用白板的功能来提高学生的学习的兴趣，在寓教于乐中活跃课堂。下面着重从以下三方面的应用进行阐述

（一）微课程视频的应用

Seewo教学平台内嵌套的课程视频，囊括了整个初中物理每章每节课的重难点，呈现方式生动活泼，很能吸引初中生的眼球。初中物理是一个让学生的认知从生活中的物理现象过渡到物理规律的探究过程，而很多物理现象是抽象的，难以理解的，借助于希沃白板中的微课程就能够很直观的呈现出来，让学生面对着每节课的重难点，都能迎刃而上。所以物理教师应该灵活有效的充分利用课程视频，让学生们通过观看课程视频，从而激发学生的好奇心，提高他们对物理学习的兴趣和探究欲望。以光的反射规律这一实验教学为例，为了能够激发学生实验探究兴趣，我在上课后首先利用希沃白板播放了一段微视频，视频内容是光是如何反射，反射遵循什么规律，随即激发学生对探究的兴趣，在大家的兴趣提起来讨论了学生在观察中发现了哪些内容，并辅之希沃白板引导随着入射角变化，反射角如何变化，从而达到活跃课堂的目的，进而激发出学生的实验探究兴趣，对接下来的探究光反射成像实验奠定了基础。

（二）仿真实验的应用

对于物理实验课堂教学而言，有些实验由于客观因素的原因，教师演示的实验效果不是很理想，例如真空中传声的实验，教师很难能把钟罩抽成真空状态，所以实验效果没那么明显。这时可以利用希沃白板内嵌的在线仿真实验辅助教学。

在初中物理实验教学中，要想突破实验的重难点，就需要充分利利用白板仿真实验，进而突破物理实验的重难点。仿真实验能够促进物理实验教学效率的提升。

（三）物理线图元素的应用

物理老师在教学过程中一个难度就是作图，而希沃为了解决这个问题，最近上线了一个新的功能，嵌套了物理线图元素，在教学过程中根据需要提取物理线图元素，就很容易做出你所需要的图形。在初中物理教学中，要想突破重难点，就需要充分利用白板的交互性，提高教课堂教学的互动性，教师促进物理课堂实现互动探究，进而突破教学的重难点。

总之，Seewo教学平台在初中物理教学中的应用越来越显现出其重要性，因此在信息技术下教师应该尽快转变教学方式。充分利用希沃白板的优势，以最直接，最形象最具体的呈现方式，刺激学生的各种感官，激发学生的物理的兴趣，促进学生的全面发展，从而提高物理教学效率。

参考文献：

[1]廖晨希. 玩转"希沃白板" 点亮精彩课堂[J]. 考试周刊， 2018（75）：19-20.

[2]张立健. 发挥白板的交互功能提升物理教学的有效性[J]. 实验教学与仪器， 2017， 034（007）：98-99.