智能变电站运检一体化人员培训系统研究

黄超 张淦锋 王梦芝 刘威 计荣荣

摘要：文章分析一套体型小、与实际智能变电站操作界面完全一致的智能站监控系统培训平台，通过仿真间隔层设备通信数据，集成监控后台主机、远动装置、调度主站前置机，构建完整的智能变电站监控系统，实现智能站监控系统遥测数据查看、变电设备状态遥信检查、变电设备遥控操作、变电站监控后台历史告警查询、报表调取、数据库配置、报文传输解析、调度远方一键顺控等日常运维检修操作的培训、实操练习。

关键词：智能变电站;运检;人员;培训系统

目前传统智能站监控系统的培训系统越来越难以满足时代需求，在实际应用中会受到诸多限制，导致配置费用高、便携性差。所以文章以智能站监控系统培训平台的研究入手，探析智能变电站运检一体化人员培训系统构架，介绍其功能，并阐述在应用中的优点。通过系统分析为智能变电站运检一体化人员的培训提供可靠支持。因此对于智能变电站运检一体化人员培训系统的研究具有重要意义。

1现阶段的培训系统现状

传统的智能站监控系统的培训系统采用间隔层设备全实物构建，监控系统规模受培训场地限制，仅能规划少量间隔，无法仿真完整规模的500千伏及以上智能变电站监控系统，操作界面、可实现功能与实际变电站相差甚远，变电检修、运维人员操作培训缺乏针对性、真实性、全面性。由于是全实物构建，培训系统占地面积大（约200平），配置费用高、便携性差。

2智能变电站运检一体化人员培训系统构架

该培训系统集成远动装置、调度前置机、变电站监控后台及间隔层设备，構建完整的调度远方一键顺控网络结构，可实现调度远方一键顺控的操作、检修培训。系统架构如图1所示。

采用设备虚实融合技术构建顺控功能离线调试平台。其中，站控层设备采用“实”设备，包括：变电站监控主机、远动装置、调度前置机。二次设备和一次设备采用“虚”设备，即变电站间隔层设备、一次设备仿真模块，包括：二次设备模型与MMS通信仿真、电力元件算法组态、一次接线图与潮流计算[1]。

2.1变电站监控主机及调度控制功能模块

选择兼容的硬件服务器，安装与现场监控主机一致操作系统及数据库。利用现场工程备份文件恢复监控系统主机，保持与现场一致的技术形态与功能，包括顺控操作票与顺控操作运行界面。

2.2二次设备模型与MMS通信仿真

基于智能变电站SCD文件生成二次设备模型。通过导入SCD文件，自动生成全站所有二次设备的信息模型、MMS通信网络结构与通信参数[2]。保障了仿真模块所包含的设备规模、通信参数与实际变电站的一致性。

2.3一次接线图与潮流计算

依据变电站一次接线图设计实时潮流仿真功能，潮流数据与电力元件组态、二次设备模型进行数据关联[3]。实时潮流计算模块，依据变电站一次系统结构图，绘制等效的潮流计算仿真拓扑图。

2.4通信报文监视与数据流可视化

部署通信监测与分析模块，接入站控层MMS网络，监测监控主机与变电设备仿真模块之间的MMS通信报文，满足顺控功能调试过程数据流可视化的要求[4]。通过通信报文监视与数据流可视化，能有效满足电力行业的实际需求。

3智能变电站运检一体化人员培训系统优点

智能变电站运检一体化人员培训系统在应用中优势明显，优点主要表现为：（1）操作简单。该培训系统集成远动装置、调度前置机、变电站监控后台及间隔层设备，构建完整的调度远方一键顺控网络结构，可实现调度远方一键顺控的操作、检修培训;（2）智能化。在对人员进行培训过程中，能实现智能站监控系统遥测数据查看、变电设备状态遥信检查、变电设备遥控操作、变电站监控后台历史告警查询、报表调取、数据库配置、报文传输解析、调度远方一键顺控等日常运维检修操作的培训、实操练习;（3）培训系统技术形态、操作界面与现场实际设备一致，仿真度高;（4）遥控操作时，潮流、开关位置、通信数据动态变化，符合运维人员日常操作习惯，真实感强;（5）采用虚实结合的技术，培训系统体积小，灵活性高。

4结语

智能变电站运检一体化人员培训系统能符合时代发展潮流，满足智能变电站的运检需求，通过一体化人员培训系统提升人员培训质量与效率，确保智能变电站运检人员在工作开展中的有效性与可靠性。由于系统具有操作方便、灵活可靠、智能化水平高等优点，能为人才培养提供有效支持，为电力行业的可持续发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]刘华蕾，张静，张海梁.一种智能变电站一体化监控实训系统开发及应用[J].电气时代，2019，449（02）：57-58+65.

[2]刘希峰.SD电力公司超特高压变电站运检一体化管理模式优化研究[D].西安理工大学，2020.

[3]鲍现松，吴晖，胡红霞.基于"人工智能"的变电站智能运检管控系统[J].通讯世界，2019，26（02）：185-186.

[4]李琮，胥明凯，潘慧超，等.基于标准化物联网智能传感器的变电站状态感知系统研究[J].山东电力技术，2020（7）：27-31.