基于创业实践的电子商务教育改革研究

摘要：随着我国经济的不断发展，当代毕业生的就业压力也随之增加，而低成本、低门槛的电子商务逐渐成为缓解当代大学生就业问题的主要话题之一。现阶段，虽然各个高校已经设置了专门的电子商务课程，但是其仍停留在表面上，无法为大学生就业、创业提供有力的支持和帮助。为此，本文通过分析传统电子商务专业教学中存在的问题，探究相应的教育改革策略。

关键词：创业实践;电子商务;教育改革

改革开放之后，我国经济领域迎来了发展的新階段，人口也在逐渐上升。随着高等教育进入普及化的阶段，毕业生的就业问题逐渐出现在人们视野之中，就业与失业比例严重失调成为制约我国经济发展的主要因素。而互联网技术的发展，为电子商务领域的发展注入了新的生机与活力，许多毕业生尝试通过电子商务创业的方式来实现就业。虽然国家方面为了鼓励大学生自主创业推出了一系列的政策，但是在高校教育教学中仍然需要对传统的电子商务教育进行改革，以培养学生的创业意识，增强学生的创业能力。

1.传统电子商务教育教学现状分析

虽然我国许多高校都开设了电子商务专业，市场对电子商务领域人才的需求量也不断增加，但是电子商务专业毕业生的就业情况却并不乐观，其教学现状可以从以下方面进行分析：（1）电子商务专业师资力量严重不足。由于我国电子商务发展时间比较短，起步比较晚，因此，许多高校电子商务专业的教师从计算机专业、软件专业等相关专业调配，整个电子商务课程缺乏专业的师资队伍。所以，在教育教学中，教师也大都是通过教材文本进行知识讲解，无法引导学生展开深层次的学习，课堂氛围也非常枯燥、单一，随着时间的推移，学生非常容易出现抵触情绪和心理。（2）教学内容与社会现实严重偏离。众所周知，电子商务是一门新兴的课程，随着互联网技术的不断发展，电子商务的发展速度也随之加快，但是各个高校的教学内容更新非常缓慢，与社会现实严重偏离，学生所学习的只是陈旧的教材知识，无法在激烈的市场竞争中占据先机。同时，在实践教学环节教师使用的软件也都是一些落后的软件，所以，学生所学内容非常陈旧，无法满足当前社会电子商务创业的实际需求。

2.基于创业实践电子商务教育改革策略

2.1 对师资力量和课堂质量进行改革

基于创业实践背景下，各个高校应当对所有的电子商务教师进行创业培训，以使得教师可以了解当前电子商务的发展情况以及未来的发展趋势，并提高教师的专业技术能力，同时，高校方面可以邀请一些电子商务企业的工作人员来学校进行授课。通过实际工作人员的课程讲解以及电子商务实际工作积累的经验，不仅可以丰富电子商务专业毕业生的创业经验，也能够缓解毕业生由于就业压力大造成的畏惧心理。此外，电子商务教师在实际环节应当适当地融入一些实际案例，借助生动、真实的案例来将学生引入到课程学习中，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，使得学生能够找到未来就业、创业的自信心。

2.2 合理设计教学方案

高校电子商务专业教师在设计教学方案时不能盲目地照搬传统的教学模式，而是应当根据学生的实际特点以及当前电子商务的实际情况来设计出更符合学生特点以及时代特点的教学方案。在设计教学方案之前，教师要做好市场调查工作，紧随电子商务发展的潮流和趋势，设计出更加符合实际情况的教学模式。例如：在基础知识讲解中，教师应当深入分析周围的典型案例，并将其展现给学生，帮助学生进一步理解抽象化的概念知识，对于更为专业的核心内容，教师需要带领学生展开实践学习。在课程教学活动开始之前，教师可以让学生寻找一些有关于所学内容的电子商务案例，之后让学生之间进行相互地训练，以锻炼学生的动手操作能力和语言表达组织能力，在学生准备充分的基础上进行知识讲解，以提高教学效果。如此一来，不仅能够激发学生学习兴趣，还能够提高学生专业知识和技能。

2.3 构建校企合作实践平台

高校电子商务教学改革仅凭校方单方面的努力是远远不够的，学校方面应当加强与企业之间的合作，增强二者之间的交流。例如：建立相关专业的推广中心，教师、学生、企业都可以参与其中，以共同提高创业能力。通过与企业之间的合作，培养出具有实践经验的学生，学生经过实践学习后既可以选择到实习点工作就业，也可以进行自主创业。如此一来，不仅能够保证企业有源源不断地专业人才引进，也可以有效地减少在校学校自主创业的风险。在实践平台中，学生可以大胆地制订自己的创业计划。在大规模经济市场中，学生可以不断地进行问题思考。在面对困难时，学生也敢于积极构建自己的电子商务雏形，进而从封闭式的环境走出，将更多新的项目引入其中。通过学校与企业合作的方式，学生可以帮助企业实现电子商务化，而企业也可以为学生提供最佳的锻炼平台，学生的创业精神和能力也会随之提升。此外，通过学校和社会的共同努力，构建属于大学生的创业基地，使得大学生充分实现个性化发展，体现出创业的刺激和艰难，并从中积累工作经验，并在日后实际工作中也会有所体现。

3.结语

电子商务是当前社会发展的最终产物，也是各个高等院校毕业生创业就业的重要基点。要想更好地提高大学生的自主创业能力，更好地运用电子商务来寻求新的发展和出路，高校方面必须要对现有的教育教学体系进行改革，转变传统的电子商务教育模式，培养更加专业的教师，并与企业合作构建实践平台，真正意义上实现理论教学与实践教学的整合，提高教学质量，提高学生创业能力。

参考文献：

[1]徐燕婷.浅谈创业实践的高职电子商务教育改革[J].营销界，2019（34）：248-249.

[2]张凤玲，李喜云，岑磊.基于创业实践的电子商务教育改革研究[J].理论观察，2013（11）：138-139.

作者简介：陶钰（1981.12--），女，汉族，江苏盐城人，讲师，硕士，主要电子商务，信息管理方面研究

（教育教改研究项目，校级，创新创业教育与专业教育相融合的模式及实践研究—以电子商务专业为例，JYKT2019B021）。