美术联考中素描科目的解读

“十四五”时期是我国加快推进教育现代化、建设高质量教育体系和教育强国的重要阶段，也是教育考试事业深化新时代教育评价改革、建设中国特色现代教育考试制度、提升国家教育考试治理体系和治理能力现代化的关键时期，同时也是进一步提升艺术类考试命题质量，促进艺术类考试命题现代化的大好时期。

一、美术联考考试大纲解析

考试大纲是考试命题的指导性文件，是考试命题的范围和依据，也是考生备考的依据。大纲每年在7月份前后公布（网上可查），也有的省市自治区把大纲发到地区教育局，由当地教育局传达到各中学。各地区联考大纲的内容与要求基本相同，都是以考查考生的基本技能与知识为出发点。一般来讲大纲三年内不应该有大的变动（可能做小的调整）。

美术高考即大家俗称的美术联考、省联考、美术统考（以下简称“美术联考”），它是指在教育部备案的各大艺术类院校和各大院校的艺术院系招考美术类专业的招生考试。

美术联考的招生对象是高中三年级美术类考生。在考试科目方面，诸多省市自治区均设为素描、速写和色彩三科。总分为300分，素描、速写、色彩各占100分。素描考试形式与范围为人物头像、静物（含石膏几何形）、石膏像。联考成绩公布以后，合格者方可参加艺术类高考提前批次报名，各艺术类院校进行择优录取。美术专业考试有两部分，一是美术联考，二是美术校考。美术联考是考生的必考科目，校考则供考生自愿选择。各省市自治区的联考时间有所不同，但是各地基本在当年 12月至次年1月进行，而校考时间是在每年的1月至3月这段时间完成。

素描考试要求：（1）根据考题提供的考试内容，用素描的方法完成试卷。（2）试卷内容必须符合试题要求，不得随意更改、添加或减少。（3）限用铅笔或炭笔。（4）不得在试卷上喷洒任何固定液，不得标有与画面无关的任何标记。考查形式为默写、模拟写生或创意表现（根据提供的图片资料或文字资料规定内容）等。考试时间一般为180分钟，个别省份为150分钟或160分钟。

评卷的分值均有相应的等级及标准（其中素描卷满分以100分为例），每5分为一个档。第一档（95分—100分）：符合试题规定及要求，构图合理，透视、比例准确，能正确地理解并表达结构和体面的关系，明暗关系准确生动，细节刻画到位，主次分明，用笔轻松，整体效果突出，有较强的艺术性。以此顺序逐渐降低到第九档（60分以下）：不符合试题规定及要求，不具备基本的造型能力。

二、美术联考的性质与目的

美术联考是普通高等学校美术类专业招生统一考试，是由各省市自治区组织承办的国家级考试，是全国普通高考的一个重要组成部分。美术联考属资格考试和选拔性考试，重点是考查与检验美术类考生的专业基础。其核心是为艺术类高等院校（专业）招收艺术类专业人才，也为检验学习者的学习水平，为考试者提供一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习资格。

美术联考由各省市自治区自主命题，具有高度的保密性，自主根据报考人数的实际情况划定美术专业课的分数线，分为本科线和高职高专线。达到合格线才有资格参加各大院校组织的校考。

美术联考是考生进入大学学习艺术的必经之路。考试本着公平、公正、公开的原则，以严谨的考试方法和手段，考查考生美术学科所要求的基本素养和审美、观察、造型、构图、透视、体积、空间、质量、明暗等方面的能力。考题深浅合适，基础知识与技术能力考查并重。普通高等学校根据美术类考生的美术联考成绩和文化课成绩，全面衡量择优录取。美术联考是一次普选，从中选拔适合学习美术的人才。

三、美术联考需要解决的问题与考试难易度

考题难易程度一般是由国家政策、命题环境与命题人素质决定。考题内容主要为素描人物、素描静物、素描石膏像、素描风景。据统计，近几年素描考试内容以素描头像居多（见2019—2021年全国联考素描分类占比表）。其原因主要是以人物作为考题，难易适度，命题操作简单。国家的教育方针中明确到：在本科以前都属于基础教育阶段，因此考试命题遵循以考查基本知识与能力为主，考试的目的就是为了测试学生的基本能力，区分不同学习程度的考生。故此，考生应该在基本技能上下功夫，解决造型问题，以不变应万变。

四、美术联考近三年试题分析

（一）考试内容

近三年美术联考素描考题主要以素描人物、素描静物、素描石膏像为内容。其中，素描头像考题出现的频率最多。由于美術辅导班以考试过关为目的，急功近利，学生通过死记硬背的方法记忆一套程式化的画法并将其生搬硬套，并未从根本上解决造型的基本问题和规律。此外，由于美术联考已经进行了十几年，且每年考试内容又不可重复，所以考题内容在不断变化，考题难度也在不断增大。

2019年开始，近三年素描联考题素描头像摹写加入手部内容，如河南省、湖北省、湖南省、北京市等地区。在三个小时内，考生不仅要摹写素描头像还要再加入手部刻画，想要完成好并拿到高分并不容易。我们从2019年至2021年山东省的素描考题中也可以看出考题难度的提升：2021年山东省素描静物考题中包含了头像、石膏手部、静物等，人物头像是门采尔的一幅人像习作，其目的是考查学生对人物素描头像的理解与表现，石膏手则是着重考查学生的手部表现与造型能力，桌面是考查学生的空间透视能力，其余静物则是生活中常见的物品单体，是为了考查学生基本型的理解与表现。

对命题人员而言，联考命题难度也越来越大。从横向来看，各省市自治区的考题每年不能一样；而从纵向来讲，各省市自治区与往年的试卷内容不能超过15%的重复率。通过各地近几年的试卷分析，素描静物内容没有相同的，说明命题人员也在相互了解不同地区的试卷内容和考试形式，想方设法规避考题内容“撞车”等问题。对出题人员来讲，命题既要符合联考选拔性要求，又要充满新意和美感，再加上命题环境对于保密性的种种要求和限制，对命题人员的命题要求也越来越高。

从近几年联考的难易程度来看，以前有些考生临时集训，短期培训几个月，学会临摹或记忆几种蔬菜水果的画法和背会头像四分之三与正面画法就有可能通过美术联考，而如今随着考题样式的变化，组合性内容的增多，构图和透视变化越来越复杂，想靠临时集训通过美术联考就愈发困难，在很大程度上限制了通过短期培训几个月“蒙混过关”的考生。在三个小时的考试时间内，考生需要全力以赴，否则不大可能把画面画得丰富、完整并获得好的成绩。

今后考题肯定会越来越难，考试形式也会越来越多样，文化课分数也会越来越高。不过，考题也是万变不离其宗，打好基础以不变应万变，任何情况下考题都是依靠考试大纲命题，所以考生要认真解读大纲。

1.人物头像

近三年来美术联考素描人物头像出现频率最高，占三年试题总比73%。而在人物头像类考题中，照片对临占比86%，文字描述题（或默写）占比11%，写生题占比3%。

2.静物

素描静物考题出现的次数占总考题数的第二，占三年试题总比18%。素描静物考试主要考查学生基本形体的掌握与表现能力、构图能力、不同质感的表现能力。分析近几年试卷，一般为不同形体质感的物体6—8件，再加2—3块衬布。试卷尺寸各地有所不同，有的是4开，有的是8开。在素描静物试题中，照片对临占比63%，素材组合题占比31%，实物写生占比7%。

3.石膏像

素描石膏像考题近三年出现得较少，占三年试题总比9%。出现这种现状的原因是美术联考属于高考命题，保密性与重要性和高考一样突出。而美术考题通常需要现场实物出题，石膏像物体一般都比较大，不便携带，且容易出现漏题的风险。我们接触的石膏像往往是教具，目的与功能相对单一，适合命题条件的石膏像不是很好准备（但是也有一些地区出现了石膏像的命题）。虽然这类题占比少，但凡是大纲出现的内容，考生都需要准备、学习和训练。

4.未出现考题

由于对命题环境的保密要求，素描风景考题近几年没有出现过，仅出现过少量风景色彩考题。

（二）考题形式

美术联考考题一般有下面几种形式：

1.照片加文字形式（照片是试题，文字是要求与说明）

主要考题有素描头像、素描静物、石膏像这类形式的照片考题，内容上不允许增加和变动，命题人员已经在命题时对考题的构图、黑白灰、节奏等画面效果进行设计，要求考生遵照考题将所提供的照片内容临摹出来即可。考生在作画时对画面效果强调一下会更好。

因近年来许多省市自治区考题阅卷是在电脑上进行，判卷人员是对着电脑审阅试卷，要知道在电脑上看试卷作品和看纸质作品是有区别的，在电脑上看到的作品往往是通过照相机拍摄之后存入电脑当中，考卷已经被照相机与电脑过滤和弱化过部分细节，使得有些作品在电脑上看比原来的纸质作品效果要好，考生需要考虑和研究这一变化。应对照片临摹应该注意考题的重点与难点倾向，抓住绘画对象的主要特征。备考时可结合人物写生与临摹对人物的骨骼结构、整体塑造、光线、透视等方面重点练习。

需要说明的是，目前素描石膏像考题均为照片对临，应考时要注意设计光源效果，强调虚实变化，突出精彩部位。此外，命题人员在设计考题时，也会仔细斟酌考生的能力水平，选择难度适当的石膏像。所以，考生备考时要选择能在三小时内完成的石膏像进行训练，掌握石膏像与真实人物的差异特征。太难和太简单的石膏像都不具有命题的针对性。

2.纯文字描述形式

以文字描述的考题，如2017年江西省美术联考考题，考试形式：默写。考题内容：长条木凳上面有1个双肩包、1本打开的杂志、3片树叶、1个苹果、1瓶矿泉水、1条围巾。考题要求：1.按考试素材组合成一幅素描静物画；2.畫面不能添加与考试素描无关的物品；3.画面不能出现文字。考试时间：180分钟，考试分值：100分。这类考题主要是在考查学生的构图组织能力、透视能力、素描基本色调的关系理解与表现能力，还有不同形体的表现能力。考生拿到文字题时应该仔细对照考试要求进行绘画，不可主观臆断，应在考题允许的范围内增减作品的内容，仔细阅读试卷及其考试要求，根据自己的理解作画，注重整体透视、比例、结构、色调的对比与统一。备考时要结合写生训练，了解几年来不同地区考题的不同类型与物象的特征，强化其不同质感和表现方法。

3.图片组合形式

这样的考题中出现了不同形象物体的图片，要求考生根据试题所提供的图片内容，自行组织画面并表现出来。如2020年山东美术联考素描考题，考题内容：户外场景1处、大水缸1口、长凳1条、滑板车1辆、购物篮1个、舀子1把、足球1个。这样的考题意在考查考生的绘画综合能力，测试得比较全面。考生备考时可对身边的环境多加观察，明确不同物体所具有的独特质感，并学会利用素描技法进行创作表达。此外，考生还应强化练习多种类型物体的组合写生与临摹训练，确定相对统一的光源，掌握物体之间各种组织关系，艺术地表现客观物象。

4.写生（出现较少）

写生试题出现较少，原因在于美术联考属于高考形式之一，考题需要标准统一、考试时间统一、考试内容统一、考试要求统一，只有达到这些标准才能做到考试的公平、公正。因此，美术联考多以模拟写生为主，写生考题较少出现。

五、美术联考的新趋势及未来可能性

自2020年起，有许多省市开始了艺术类平行志愿投档，如湖南省、江西省、河南省、江苏省等。美术类专业的综合成绩计算方法一般为“高考文化课成绩×30%+专业统考成绩×70%”。近年来许多省市自治区实行计算机辅助评卷。2020年在新冠肺炎疫情影响下，国家基于防控疫情和减轻艺术生考试负担的需要，各省市自治区与高校相互承认美术联考成绩，考生可以不用到全国各地参加美术考试，校考的学校在网上进行考试。这样既可有效地防范疫情，节省考生许多方面的费用，还可以节省大量的时间以便用于文化课的学习。

2020年8月，教育部在《教育部办公厅关于进一步规范和加强普通高校艺术类考试招生工作的通知》中强调，要按照择优录取、宁缺毋滥的原则，严格录取标准，不得降低艺术类专业课成绩和文化课成绩要求。目前艺考的发展趋势可以说是完全颠覆了以往认知，打破了认为艺考生的文化课并不重要的传统观念。就当前艺考的要求而言，文化课的成绩将直接影响到录取结果，这让很多想要通过艺考来逃避文化课高考的投机想法完全破灭，这样的发展趋势也使得艺术类院校的人才筛选形势变得更加严峻。因此将高考文化课成绩作为择优录取的标准，对很多艺考生而言都是不小的挑战。所以，在以后的备考中，更是要将文化课和专业课并行，做到美术专业与文化知识系统全面地学习。

作者简介：苏杰明，中国美术教育专委会委员。