CAD 技术在机械制图教学中的创新应用

滨州市技师学院 山东滨州 256500

1 CAD 技术

CAD 技术即为计算机辅助设计，指的是利用计算机来进行图形的绘画、处理和构造，应用计算机大量的信息库来进行比对和数据分析，从而帮助人们从中选择最佳的处理方案，同时还可以利用计算机完成大量的复杂操作，让绘图更加轻松和快捷[1]。CAD 技术经过二次开发后引入我国，贴合我国的时代背景和发展需求，功能日趋完善，应用范围也越来越广泛，CAD 中最基本最普及的技术包括图像处理技术、图像转换技术、数据交换技术等。CAD 的功能界面非常丰富，可以进行多种类型的绘制、添加和修改，不仅可以绘制由点、线、面构成的平面二维图形，还可以绘制三维立体图形，具有移动、旋转、缩放、复制等编辑功能，可以完美展现所需要的图形。

2 CAD 技术的积极作用

在过去的机械制图课堂上，学生需要靠自身的空间想象能力来构思立体图形。这种方式极容易出现偏差。对于思维能力较差的学生，更是很难完成学习任务。对比之下，CAD 技术可以更加直观地给学生展现教学内容的立体形象。这种先进的科学技术有助于学生学习，学生在CAD 技术的辅助下，能够更完善地完成学习任务。另外，运用CAD 技术展开实际教学，也有助于教师的课堂教学效率提高。由于该技术可以将立体的机械图形呈现出来，教师在讲解时变得更加容易，可以参考立体图像进行教学，使教学内容变得丰富起来，有助于学生更好地理解课堂内容

2.1 使教学内容更加丰富

在过去的机械制图教学中，学生对机械配件等的认知主要来自教师的口述和自我想象。这种教学方法面对简单的机械图纸还可以勉强理解，一旦遇到更为复杂的图纸，学生很难正确理解课堂内容。然而，将CAD 技术应用到教学中，就可以解决这一问题。教师可以利用该技术将机械制造的各个制造部分均以立体图形的方式展现给学生，这种方式有助于学生直观了解其中的详细步骤。另外，由于该项技术自身的性质特征，教师在实际使用时非常方便，当学生有不理解内容时，教师也可以因材施教帮助学生掌握课堂内容[2]。

2.2 使机械制图教学管理更健全

经相关调查研究可知，很多机械制图课堂上因外在因素，学生无法近距离接触相关的制图工具，这就导致学生对相关工具、器械没有一个整体的概念，课堂教学也因此受到阻碍，不利于实际授课。如今，CAD 技术的加入可以改善硬件条件不达标这一现状。具体表现为：教师可以将该项技术合理地加入实际机械制图课堂当中。教师将CAD 技术与先进的教学设备一起应用到教学中，有助于学生直观地认知课程内容。在课堂中，教师应该多使用多媒体进行辅助教学，学生在CAD 技术图像下可以快速掌握课程要点。这种教学手段可以使学生实际体会到CAD 技术带来的便利，在一定程度上，使机械制图教学的教学管理结构更加健全，有利于其长久发展。

3 CAD 技术的具体应用方法

3.1 将CAD 技术应用到实际机械制图教学中

当代机械制图教学课堂中，教师开始使用CAD 技术进行教学，这项技术的应用使教师的授课方式发生一定的改变。教师一改以往的利用平面图纸和立体想象的教学方法，开始尝试效率更高的CAD 教学方法。这一变化使教师在讲解中，有立体图像作为教学参考物，可以利用立体图像向学生分析其中的知识内容，然后再逐渐延伸至教学。这种逐渐深入的教学手法，使机械制图教学课程内容变得浅显易懂[3]。经相关调查研究可以发现，这种教学手段更有助于学生学习，在一定程度上，也使机械制图教学的课堂教学效率得以提升。

3.2 将教学方向与实际社会现状相结合

当今社会信息技术已经步入飞速发展阶段，人们的工作、生活与计算机紧密相连。面对计算机普及的社会，教师在实际教学中也应该与其相符合。在机械制图课堂上，教师可以加大计算机制图教学的比例，这样学生在实际学习过程中，对计算机制图掌握地将越来越熟练。在学生适应这种效率更高、发展前景更长远的教学方法后，将CAD 技术制图教学也加入其中。长此以往，学生对CAD技术应用得愈加熟练。这有利于CAD 技术在机械制图教学中的长久发展，使其得以发挥自身的社会价值。

4 结语

CAD 技术为我国机械制图教学带来极大便利。文章针对CAD技术在机械制图教学活动的实际应用进行探讨，从多角度叙述了该技术的教学价值。教师利用CAD 技术讲解机械制图教学课程，更有助于学生理解，同时，也使教师的机械制图教学水平得以提升。由此可见，CAD 技术在机械制图教学领域具有重要影响。教师应该灵活地将其应用到实际课程中，使其发挥更大的效用；CAD 技术的有效应用，使学生的专业能力水平得以提升。学生在CAD 技术辅助学习下，对机械制图课程了解得更加深入，在一定程度上有助于学生的日后学习与工作开展。