开展党史学习教育的意义及路径

隋广嶷

（哈尔滨医科大学附属肿瘤医院，哈尔滨 150081）

党史学习教育是中国共产党思想建设的重要内容。中国共产党自成立以来，基于不同历史时期开展了党史学习教育，并从党史学习过程中借鉴和运用历史经验进行治国理政。在当前我党百年历史的新时期，通过学习党史来激励全党不忘初心和牢记使命，有利于积极推进社会主义现代化国家的建设，从而谱写新时代的奋斗史诗。

一、开展党史学习教育的意义

1.促进马克思主义的中国化

通过学习党史，能够对党在各个历史时期的重大决策有一个深入的了解。中国共产党作为马克思主义政党，在理念上具有较强的创新精神，但在创新过程中需要始终以马克思主义为指导，合理运用马克思主义基本原理，同时还要科学总结我党的历史实践经验，针对党的历史进行科学总结，并以此为基础来推进马克思主义中国化的发展，推进理论和实践的创新，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

2.提高党的领导水平与执政能力

我党在领导中国革命的过程中形成了许多优良作风和传统，这也是中国革命事业得以成功的重要保障。因此，在党史学习教育工作中，需要重视优良作风和优良传统的继承和发扬，党员干部要起到率先垂范作用，在实际工作中起先锋模范带头作用。

在中国特色社会主义建设过程中，对于党员干部而言，党史是必修课。通过党史学习，党员干部能够深入了解和掌握我党的伟大功绩，从而鞭策共产党人坚定的信念和前行的动力。在党史学习过程中，党员干部需要将对党史的理性认识转化为情感认同，从而激发对中国共产党的热爱，并积极继承共产党人的革命精神和优良传统。特别是在党史学习的过程中，要重视对历史上的成功经验和做法的借鉴，汲取老一辈革命家的治国智慧，从而进一步提高我党的领导水平和执行能力。

3.有利于中华民族伟大复兴的“中国梦”的实现

中华民族伟大复兴是近代中国人民的伟大梦想。在党的历史中，中国共产党为了争取民族解放和人民自由平等，带领中国人民进行了艰难的探索，这些都成为使中华民族伟大复兴得以实现的重要红色素材和理论来源。中国共产党一直以来都十分重视历史学习，并要求领导干部要读历史，深入了解党的优良传统，并能够从历史中吸收经验教训和智慧，努力提高自身的思想政治修养和文化素质。学习党史能够激发领导干部的责任和担当意识，在自己的工作岗位上通过不断奋斗，为实现中华民族伟大复兴的目标打下坚实的基础。

二、开展党史学习教育的路径

1.强化顶层设计

在党内政治生活中，党史学习教育是非常重要的。党史学习教育能为广大党员干部注入新的生机和活力，进一步强化自身党性意识，并能够树立正确的党史观。因此，需要做好党史学习教育的顶层设计，在实际工作中需要明确目标导向，以党的奋斗历程和伟大成就鼓舞广大党员干部奋斗的信心，并把握前进的方向。同时，还要用党的光荣传统和优良作风强化党员干部的党性修养，凝聚起磅礴的伟力，积极迎接各种挑战，从而在社会主义现代化国家建设中发挥主导作用。

在党史学习教育工作开展的过程中，还需要厘清学习教育的主要特点，积极对党史知识进行宣传普及。党史学习教育作为党的一次集中教育，以全体党员作为教育对象，要求实现对所有党员干部的全面覆盖。通过在全党普及党史学习，实现对全体党员思想的洗礼，升华其信仰，使其能够以更加昂扬的斗志投入党和国家的建设工作中来。党史学习教育的过程具有较强的开放性，利用闲暇组织党史学习教育。同时，学习教育效果还要具有潜隐性，党史学习教育主要培养党员的党史观和理想信念，但提升党员干部的思想引领和政治素养是一个循序渐进的过程，各单位需要常抓不懈，针对党员干部开展持续性和常态化的党史学习教育，确保党史学习教育能够淬炼党员干部的心智、净化党员干部的心灵。另外，在党史学习教育开展过程中，还要制定具体的实施方案，各单位要与自身实际情况相结合，设计与自身相符合的党史学习教育实施方案，确保方案的针对性、系统性和可操作性，使方案能够落实到位，使各基层党组织的党史学习教育能够有序推进，并取得良好的效果。

2.优化党史学习教育的媒介平台

在党史学习教育工作开展的过程中，需要借助一定的媒介作为载体，积极实现党史知识向广大党员干部的传递。在实际工作中，党政宣传教育部门需要积极建设媒介平台，并对平台的宣传教育功能进行不断优化，使党史学习教育能够深入基层，并运用党的理念来武装党员的头脑，指导具体的实践工作。

在党史学习教育开展的过程中，需要依托官方主流媒介，保证学习教育内容的真实性和权威性，并以正确的党史观作为引领，全面提高广大党员干部的思想站位。由于官方主流媒介在党史学习教育中具有极为重要的作用，因此党政宣传教育部门需要积极对主流媒介的学习教育效能进行优化。在实际工作中，要组织广大党员干部进行经典研读活动，将领袖系列著作作为党员干部学习党史的指定书目。同时，党员干部还可借助党报、党刊和党网，及时了解党的创新理念和党史研究成果。因此，各官方网站需要做好更新和维护工作，使广大党员干部能够通过网站灵活下载具体的学习教育资料，积极强化自身建设，进一步增强对党百年奋斗历程的认识。在当前新媒体快速发展的新形势下，党史学习教育也需要与时俱进，积极用好网络新媒体，提高党史学习教育的时代感、吸引力和实效性。可以借助手机软件开展理念宣传教育，通过开发专业化的党史学习教育平台，为党员学习党史知识提供更多的便利；也可以通过制作党史学习教育的短视频，并针对视频内容和质量进行不断优化，进一步增强教育性，确保广大党员干部学习教育成效的提升。另外，还要积极拓展多样化的交流平台，使各地区、各部门和各单位之间能够打通阻隔和壁垒，为广大党员干部在学习过程中交流经验提供便利条件。

3.创新党史学习教育的方法

在党史学习教育实施过程中，需要将整体性推进和分层次实施相结合，通过强调党史学习的整体性，了解中华民族的苦难历史，使广大党员干部能够对党在各个历史时期的一脉相承性进行有效把握。通过整体推进党史学习教育，能够更好地理解党为实现民族复兴而奋斗的历史逻辑，帮助党员干部树立正确的党史观。在分层次实施过程中，要确保学习教育方式的针对性，即在实际工作中，要根据各地区、部门和单位党员干部的个性化特征，使党史学习教育逐层推进，进一步提高学习教育的实效性。通过将整体性推进和分层次实施相结合，使二者优势互补，从而使党员干部能够对百年党史的内涵有更深层次的理解。同时，在学习教育方式上还要确保理论与实践的统一。在实际学习过程中，各级党委需要引导党员干部阅读马克思主义基本原理、文本和党史经典文献，铭记马克思主义和党的创新理念，并通过深读增强自身认知，进一步提升自身理论素养。党史学习教育还要积极与社会实践相结合，通过实践层面对党员干部的党性意识和能力水平进行锤炼，促进其进一步提升，为其实际工作提供重要经验。因此，建议党员干部要深入基层，将党史学习与社会大课堂有效结合，以社会实践对党员干部治国理政水平和抗腐防变能力进行检视，进一步保证党的先进性和纯洁性，使其能够为群众办实事，密切党群关系，夯实党的执政基础。

在党史学习教育策略方面，显性学习和隐性学习要保持统一。各地要制定与自身相符的学习教育方案，有组织、有计划地开展党史学习教育。通过党史学习，广大党员干部能够进一步增强对党的百年发展脉络的深入认知。隐性学习教育是通过潜移默化的方式来增强党员干部的党史知识的，可以根据百年党史主题主线创设体验场景，进一步增强学习教育的感受性，通过营造具体的情境氛围，增强学习教育的互动性。由于隐性学习教育具有内容潜隐性、过程渗透性、方法具象性、场域开放性和效果渐显性等特点，将其与显性学习教育相结合，增强二者的内在关联性，可促进党史学习教育实效性的提升。

结 语

在当前实现全面小康社会战略目标和开启社会主义现代化国家新征程的关键时期，必须通过强化党史学习教育，以党的优良精神和优良传统来为党员干部的开拓创新提供重要的基石。通过在党史学习过程中对宝贵经验的总结，为两个百年奋斗目标的实现提供重要参考，为中华民族伟大复兴中国梦的实现积聚强劲动力，使中国人民在中国共产党领导下迈向下一个百年辉煌。