以党史学习教育规范学生党支部建设

颜 魁

（广州应用科技学院，广州 511370）

党的十九大报告中强调党建工作的总体要求和八个重点任务，推进着我党在党建过程中做出伟大的战略决定和设计，党史学习教育将党员对党建工作的认知提升到了一个崭新的高度。在新时期高校党建工作中，要始终坚持党的领导，坚持党建的根本原则，始终坚信中国共产党的领导可以战胜一切困难，在党的从严治党、党要管党的建设方针指导下，积极开展高校党史教育学习活动，全面落实高校学生党支部规范化建设的各项工作。

一、高校学生党支部党建工作现状

目前，我国已经全面建设成小康社会，我国社会经济已经实现了新的发展。在当前党建工作中，党员也越来越年轻化，尤其是在高校学生党支部建设中，因学生党员年龄较小，随着学生的生活空间的日益拓展，学生党员在思想意识、思维习惯、价值取向及行为标准方面也存在很大的差异。学生党员越来越注重个人的精神需求，个别学生党员具有很强的自主思考和判断能力，注重实现个人的价值，具有较强的个体意识，这给高校学生党支部党建工作带来了新的挑战。

同时，高校普遍采用“3+1”学习模式，也就是学生在校学习3年时间，校外实习1年时间，这种学习模式给学生党支部党员教育及管理带来一定难题，也对学生党支部合理选择适合的党员学习教育方式提出了新的要求。另外，当前学生党支部工作一般以党的理论书籍、党报、网络和视频为主，活动学习和实践的机会比较少，致使党建工作缺乏吸引力和感召力，因此高校学生党支部思想政治教育工作亟待创新。

二、高校学生党支部规范化建设工作

1.加强党史学习教育，提升政治领导力

十九大报告指出，“党的政治建设决定党的建设方向和效果”。在高校学生党支部建设过程中，要始终坚持“四个意识”，重视党的政治建设，贯彻落实党的各项政治方针和路线。而在学生党支部政治建设中，始终要听从党中央的统一领导和指挥，维护党中央的领导权威，认真贯彻和落实以习近平同志为核心的党中央的方针与政策，不管是思想上还是行为上，都要自觉与党中央保持高度一致。

高校学生党支部建设，要重视开展高校党史学习教育工作，通过党史学习教育深刻认识我党的百年征程，借助党史学习教育的契机深刻领会党的思想理论形成过程和发展脉络，提高政治素养，树立正确的政治态度和理想信念，正确认识各种思潮，培养具有正确党史观的学生党员，提升学生党支部的政治领导力。

2.通过党史教育，加强党员的思想建设

在高校党建工作中，思想建设作为党的一项基础性建设，积极开展党史学习活动对加强高校党的思想建设具有重要指导作用。习近平总书记指出，坚持理想和信念是党员及党员干部的精神追求，马克思主义是共产党员的精神支撑。信念和理念就像精神的“钙”，共产党人如果缺少了信念和理念，就会出现精神“缺钙”现象，就会得“软骨病”。这种形象的比喻凸显了党的思想建设在党建工作中的重要指导作用。

而在高校学生党支部的建设过程中，学生党员作为新时期社会主义的建设者和接班人，要有坚定的信念与理想，通过扎实的党的理论知识学习，丰富自己的思想，自觉信仰马克思主义等远大理想，为实现中国梦和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。因此，在高校学生党支部建设中，要从学生党员的思想意识出发，通过党史学习教育加强党支部的思想建设工作。

3.加强党史学习教育，丰富学生政治生活

党内政治生活是依据党章和党规开展的所有政治活动，其中包括组织、管理、学习、监督等，它是中国共产党优良的政治传统，也是共产党有别于其他党派的重要特征。规范党内政治生活有利于提升学生党员的政治性、时代性和纪律性。

学生党支部要继承我党的光荣传统和优良作风，积极开展学习总结、思想交流、批评教育工作。要发挥学生党员的主动性和创造性，通过党史学习教育继承和发扬共产党人的精神，向党史中的英雄人物学习，用夏明翰等共产党人的光辉形象鼓舞自己，熟读党史中的红色经典。还可以对党史中的丰富素材进行艺术创作，将党史之魂与艺术之美相融合，对学生党员多渠道、全方位地开展党史学习教育，提升党内政治生活的时代性、政治性、战斗性，形成健康的党内政治文化具有重要作用。

4.加强党史学习教育，提升工作能力和素质

在高校党建工作中，党建工作人员的能力和素质影响着学生党支部工作的规范性。而通过党史学习教育，可有效提升学生党员的工作能力，故在高校学生党支部建设中，要重视党史学习教育，提升学生党员的政治觉悟。

因此，在高校学生党支部建设过程中，要积极开展和落实“三会一课”、民主评议及生活会等党内活动，党内的任何人员都要尊重、听从组织的领导和指挥，不管职务高低，都要认真履行个人的本职工作，保障党建工作的规范性和高效性。

5.加强党史学习教育，探索党建新模式

当前，社会主义建设已经进入了一个全新的阶段，在新时期、新背景下，面对新的形势和任务，高校学生党支部要不断创新工作理念，自觉将服务群众作为党支部的基本职责和追求，将服务意识融入党组织领导与管理过程中，建立服务型学生党支部，引领党建工作向前发展。

党支部建设要善于运用信息时代的新技术、新方法，不断摸索新的管理和服务模式。针对党员管理形势单一等问题，可以让党史学习教育走进网络，使党史学习教育与学生党员的日常生活更加贴近。比如，在网上开展党史达人评选、党史视频制作大赛等活动，借助微信、微博等渠道进行党史宣传教育，创新学生党支部的服务形式，提高党史学习教育的覆盖广度和推进深度，促进学生党员的学习和成长。

6.借助互联网和新媒体等平台，加强理论学习教育

高校要始终把党史学习教育贯穿于党建工作的始终，积极开展党史学习教育，提升广大教师、学生的思想认识和政治觉悟。要始终将党史学习教育放在理论武装的首要位置，带领全校师生开展党史理论学习，在掌握丰富的理论知识的基础上，再去指导和引领实践，提升全校师生的思想理论水平。

近些年来，随着科学技术与信息技术的不断发展，现代信息技术被广泛应用于教学环节中。因此在党史学习教育中，可以借助网络技术和信息技术，整合“互联网+”资源，借助互联网及新媒体等学习平台，将理论学习与业务学习结合起来，通过新颖的学习形式，提升党史理论学习水平。

结 语

综上所述，学生党支部是高校党建工作的基层组织，也是联系学生的纽带和桥梁，负责学生党员的发展和管理。近年来，在上级党组织的监督和领导下，高校学生党支部党建工作实现了一定的突破。因此在新时期，为提升高校学生党支部规范化建设水平，要注重提升加高校学生党支部党建工作的科学性、标准性和规范性，积极发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升学生党支部的领导力和凝聚力，以党史学习教育为契机，提升学生党支部建设的规范化。