疫情防控背景下大学生爱国主义教育问题研究

张春玲

（西安翻译学院 陕西 西安 710105）

新冠肺炎疫情暴发后，党领导全国人民奋勇抗击。这场抗击疫情的大战，是一场生动的教育实践，更是一次意义非凡的精神洗礼。结合疫情防控来对青年大学生进行爱国主义教育，具有重要的现实意义。

一、疫情防控是最好的爱国主义教育

疫情防控过程中，爱国主义精神构筑起了中华民族不屈脊梁，爱国主义情怀让中华儿女热泪盈眶，爱国主义精神深深地镌刻于中华儿女的血脉深处，鼓舞和激励着每一个中华儿女为祖国的幸福美好而不懈奋斗。疫情防控是一堂生动的爱国主义教育大课，中华儿女团结一致、共克时艰，像石榴籽一样紧紧抱在一起，充分体现出中华民族爱国主义精神的内涵所在。[1]

当代大学生不单单是我国未来发展的支撑力量，更是中国梦的圆梦人。党的十九大明确指出，中国梦是穿越了历史、现在和将来的，中国梦是无数中国梦想的总和，也是现代青年一代的梦想。我国抗击疫情的初步成功，让大学生们看到了祖国的强大，深刻体会到中国特色社会主义制度的优越性，从而进一步增强了爱国主义情感。

二、疫情防控背景下更需加强爱国主义教育

（一）部分大学生对爱国主义教育存疑

部分青年大学生由于受固有不良观念的影响，对我国在疫情防控过程中开展的爱国主义教育存疑。部分大学生对正面宣扬爱国主义精神的教育形式无动于衷，认为学校开设的爱国主义教育课程是“说教”。

（二）国际形势纷繁复杂需要爱国主义教育

在全球疫情防控的大背景下，国际形势不容乐观，受疫情的影响，各国的发展形势也发生了较大的变化。近年来我国经济的平稳发展和综合国力的提升，必然会牵动国际格局的变化。在这种形势下，对青年大学生进行爱国主义教育，必须结合时政热点，要突出时代性，让青年学生把爱国与爱党、爱社会主义统一起来，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（三）网上不良信息影响爱国主义教育

随着互联网的普及，网络上充斥的不良信息给爱国主义教育带来更大挑战。互联网的开放性、复杂性让自由化、功利主义等消极思想也随之进入大学生的视野。[2]由于大学生的世界观、人生观、价值观还没有完全形成，明辨是非能力还不强，互联网上的不良信息很容易影响大学生的爱国主义信念，削减爱国主义热情，对理性的爱国产生巨大干扰。我们要引导青年大学生在知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国建设的雄心壮志。

（四）部分学校和家庭不重视爱国主义教育

一方面，部分学校的爱国主义教育工作依旧存在空泛化、可操作性不够的问题。部分教师把爱国主义教育当作教学任务，教完就完事大吉，忽视教学效果。而部分学生将爱国主义教育当作上课任务，认为只要去上课了就接受了爱国主义教育，至于效果如何并不是他们关注的重点。

另一方面，有些家庭认为在当下竞争激烈的客观形势下，学生只有学好专业知识，毕业才能找到好工作，将来才能在社会上立足。而对学校开展的爱国主义教育不屑一顾，认为是形式主义，是纸上谈兵，没有实际价值。甚至有些家长认为，爱国主义教育是学校应该完成的教育任务，与家庭教育无关。我们知道，爱国主义教育属于思想教育范畴，必须通过长时间的言传身教和潜移默化的影响才能起到实际的效果。受这种片面的家庭教育观念的影响，爱国主义教育的实际效果也会有一定的折扣。

三、疫情防控背景下，爱国主义教育要有新举措

（一）融入疫情防控素材，让爱国主义教育更鲜活

1.把疫情防控案例融入爱国主义教育

在疫情防控过程中，绝大多数医务工作人员主动提出奔赴抗击疫情的前线。这些医务工作者、军人、无数志愿者们用他们自己的方式和实际行动，向我们诠释了什么叫责任担当、什么加爱国情怀。而这些内容，正是我们进行爱国主义教育必不可少的鲜活素材。疫情防控背景下对青年大学生进行爱国主义教育，必须立足于现阶段抗击疫情的实际情况，充分发现研究其中蕴含的爱国主义内核，用鲜活的英雄人物、感人至深的抗疫故事，对大学生进行生动的爱国主义教育。[3]

2.把疫情防控精神作为最好的爱国主义教育素材

在疫情防控过程中，形成了“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的抗疫精神，而抗疫精神是当下最好的爱国主义教育素材。通过结合疫情防控相关素材，使社会主义爱国教育具有吸引力和穿透力，引导青年大学生主动把个人命运与国家命运绑在一起，让个人利益和国家利益融为一体，培养命运共同体意识；结合疫情防控目标，使社会主义爱国教育具有向心力，以爱国主义号召大学生把思想和行动统一到习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和党中央决策部署上来，将广大青年学子凝聚到理性爱国上来，引导他们为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战贡献青春力量。引导学生深刻理解在今天之中国，爱国主义与爱中国共产党、爱中国特色社会主义是统一的、不可分割的。[4]

（二）结合疫情防控成果，让爱国主义教育更有说服力

1.在疫情防控中彰显中国特色社会主义制度的优越性

对于一个国家来讲，制度优势是最强大的优势所在。在疫情防控过程中，我国能够快速地调动全国的人力、物力、财力积极对抗疫情，展现出中国特色社会主义的优势。让青年大学生感慨中国特色社会主义优势下集中力量办大事的效能，充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在疫情防控实践中涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。[5]

2.在疫情防控中引导青年大学生认识我国的制度优势

在疫情防控阻击战中，中国共产党领导全国人民团结一致，之所以能够取得一个又一个成功，正是因为紧紧地依靠人民群众，把人民大众的利益作为最高的利益，受到人民群众的爱戴。建国至今，纵观我国所取得一个又一个的成就，其最根本的经验就在于始终坚持中国共产党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

（三）结合疫情防控实际，让爱国主义教育更具实效性

青年是时代的晴雨表，青年的精神风貌、品德素质关系着整个国家的民族和未来。在疫情防控中，青年一代在祖国和人民最需要的地方绽放青春之花，他们用实际行动证明自己是新时代勇担时代重任的、厚植爱国情怀的践行者。

强化当代中国的爱国主义教育，首先应当认同爱国和爱党以及爱社会主义道路是统一的。新时代热爱国家就应当热爱中国共产党，热爱中国人民就势必要拥护中国特色社会主义。因此疫情防控背景下对青年大学生进行爱国主义教育还应当立足于抗击疫情的事实，将坚定“四个自信”和大学生的爱国主义教育相互结合，从而能够达到爱国与爱党、爱社会主义相统一的爱国主义教育的宗旨。

1.必须引导青年大学生更加坚定道路自信

道路关乎国家和人民的前途命运。坚定道路自信，是因为中国特色社会主义道路引领中国的经济、科技和综合国力大幅提升。走中国特色社会主义道路不仅让中国人民解决了温饱问题，而且还跨越到了全面小康，创造了经济快速平稳发展的奇迹。实践证明，中国特色社会主义道路是一条符合中国国情和发展需要的道路。尤其是在疫情防控过程中，全世界人民看到了中国特色社会主义道路的巨大作用，在这条道路的指引下，中国人民上下一条心，展现出了强大的凝聚力。疫情防控背景下教育广大青年大学生爱国，必须引导其坚定道路自信，筑牢爱国主义信仰，坚持中国共产党的领导，一心一意跟党走，坚定不移地走中国特色社会主义发展道路。

2.建立疫情防控背景下社会主义爱国教育的长效引导机制

疫情防控背景下对青年大学生进行爱国主义教育，应当结合当前国内外面对疫情的巨大反差，让青年大学生感慨于我国集中力量办大事的效能，充分认识到中国特色社会主义制度的优越性。还应当结合建党一百周年契机，学党史、悟思想，建立疫情防控背景下社会主义爱国教育的长效引导机制，让青年大学生深刻认识到中国共产党从成立至今，带领中国人民从站起来到富起来、强起来的艰辛和不易，让他们从思想深处认识到新时代的爱国主义不是抽象和空洞的，爱国主义不是口号。必须将爱中国共产党、爱中国特色社会主义制度高度统一，引导青年大学生厚植爱国主义情怀，把满腔热情洒向抗疫一线。教育他们要向疫情防控英雄和“最美逆行者”学习，弘扬和践行爱国主义精神，树立远大志向，在实践中淬炼品格、增长本领。

（四）关注疫情防控舆论，抓住网络平台进行思想引领

伴随着自媒体的迅速发展和新媒体时代的到来，每个人都能拥有“麦克风”，成为网络平台上舆论的“发声者”和“引导者”。疫情防控背景下对青年大学生进行爱国主义教育，必须树立鲜明的政治意识，坚持正确舆论导向，做好网络舆论引导工作，唱响网络时代“好声音”，提高网络舆论引导水平和针对性。

1.要让主流舆论占领网络阵地，做好正面优质内容的供给

舆论历来是影响社会发展的重要力量。正确的舆论会引领社会、凝聚人心、推动发展，错误的舆论则会搞乱人心、破坏发展。而守好网络舆论阵地，必须构建好网络舆情与疫情防控同频共振的良好局面。首先，要加大正面宣传报道力度，加强疫情防控英雄人物、事迹的挖掘和宣传，对青年大学生及时进行正面内容的供给。其次，要对不良舆论敢于亮剑发声，及时拨乱反正，以防虚假不良舆论扩散。

2.要因势而“新”提升育人实效

网络思想政治教育工作要体现出针对性、前瞻性与预判性。要想在先，做在前，而不能见招拆招，被动应付。要能够通过多种途径及时、准确地了解学生对于疫情环境下的人物、事件与现象的态度与立场。同时，也要能够及时、准确地研判出背后的原因与真相，从而能够做到有的放矢，有针对性地开展思想政治教育工作。我们可以挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，通过推送新闻视频、召开网络主题班会、精选典型案例等方式，引导学生深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，深刻感受制度优势引领之下，疫情形势出现的积极变化、防控工作取得的积极成效，引导学生真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同，不断增强跟党走的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要争当“云上思政”举旗者和宣传者，拓展网络思想政治教育工作的新途径，形成多方平台互动，共同助力大学生思想引领和健康成长。坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”以创新思维加强新时代爱国主义教育，运用青年学子乐于参与、易于接受的网络载体，使他们心理上产生强烈的认同感，进行思想引领，开好“牵引车”，让社会主义爱国教育有“引力”；以榜样的力量感召人，以典型的身影鼓舞人，聚集力量，装好“主引擎”，让社会主义爱国教育有“活力”；引导青年大学生做新时代的青年追梦人，不负时代赋予的使命担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

四、结语

一个人对国家的热爱，从来不是抽象空洞的，而是具体深刻、生动鲜活的。当前，深入推进爱国主义教育，必须立足当下，把握时代主题，引导我们认清世情、国情，弄明白“为什么要爱国、怎样才是爱国、如何去爱国”，进而从现实出发、从自我做起，锻造强国之志，实践报国之行。

作为新时代的青年，我们要胸怀理想，坚定信念，不动摇、不懈怠，让爱国情、报国志指引我们顽强拼搏、艰苦奋斗、不懈努力，推动两个一百年目标的顺利实现！