基层党校党建工作服务于群众工作的优化途径

2021-11-24王晶

活力 2021年21期

王晶

（中共桦川县委党校，佳木斯 154300）

引言

在新时代的背景下，党建工作在开展过程中已经有了全新的要求。党校作为各项工作开展的重要平台，必须给予高度的重视。确保各项工作稳定开展，不仅可以逐渐提升党建服务质量，还能逐渐提升党建工作水平。中国共产党在开展各项工作时，考虑百姓的切身利益，以服务群众为最终目标。党校建立的主要目的是在党的正确领导下，培养更多的人才，满足时代发展的需求，更好地为百姓服务，同时也为社会发展贡献一份力量。从党委角度来看，党校不仅是非常重要的部门，同时也是培训党员领导干部的重要平台。基层党校需要做好政策宣传工作，明确党员培训方针与路线，对党的思想理论建设起到强化效果，这样才能在不断提升党员理论素养的同时，实现党性锻炼，让党员领导干部拥有更强的能力。党校作为一个重要的部门，肩负着培养人才、推动经济发展的重要责任，在发展的过程中需要结合实际情况开展相应的培训，在课程训练过程中也需要围绕重点开展精准教育，培养党员的服务意识和服务能力，关注党员的个人成长情况，充分展现党建工作服务于群众的特点。

一、现阶段党校党建工作开展的重要意义

首先，通过党校培养更多的人才，可以保证社会稳定发展。从国家的角度来看，持续发展与健康发展同样重要，但稳定是前提，这也是社会长久治安的重要部分，同时也是党员干部需要关注的重点；从社会秩序维护方面来看，党建工作可以发挥出重要的作用，党建工作的开展也能培养各级领导干部。在新时代背景下，需要积极开展党建工作，认真落实各项党建方针，保证政策落实效果，为群众提供便利的生活条件，同时也能发挥出党建工作更大的作用。在整个过程中需要注意的是，在经济高速发展的背景下，社会形势变得日趋复杂，这也为党建工作的开展提出了全新的挑战。党校一定要以党建工作为切入点，让领导干部在思想方面得到改进、起到模范带头作用，同时也能巩固经济发展，让社会变得更加和谐稳定。

其次，党校党建工作的开展能够不断加强对党员的教育。从党校角度来看，党校的主要任务是完成党员的全方位培训，需要端正党员的思想，避免党员在人生观和价值观等方面出现问题。党校有着正确引导党员思想的重要责任，因此在学习过程中需要提供充足的学习资料，并且还要配备专业的理论教室，保证教学环境适宜，逐渐提升教学效率，积极完成党员培养工作，最终达到深化教育的效果。在进行党员教育的过程中，要以实践为基础，在实践的基础上开展理论探讨；在日常教育活动开展中，需要渗透党建思想，保证纯洁建设与反腐倡廉政策得以稳定落实，防止党员思想受到西方文化侵蚀或者不良文化侵蚀。

二、增加师生之间的交流

要想实现基层党建工作的不断优化，更好地为群众服务，需要在教学活动的开展过程中保证教师和学员之间的沟通逐渐增加，教学沟通是不可缺少的重要手段。在党校教学活动的开展过程中，学员作为核心主体，需要发挥出自身的主体地位。教师在开展党建工作的过程中，需要确保教学开展具备全方位的特点，及时转变已有的教学方式，和学员之间换位思考，从情感教学角度入手，不断优化已有的教学方案，引导学员更好地理解知识、认清党建工作开展的目的，从而也能为后期党建工作的开展创造良好空间。在党课教学完成后，教师需要充分利用课余时间，通过现代网络技术和学员进行积极的沟通，搭建良好的沟通环境，对于学员存在的疑惑及时进行解答、及时找出教学问题，根据现实需求提出解决教学问题的具体方案。

另外，为了确保基层党建工作顺利开展，需要逐渐完善已有的教学模式，对教学效果进行全方位的评估，确保及时反馈，提升工作部署能力。教师需要了解教学内容和学员特点，根据实际状态选择新颖的教学方案；教师也需要对自身有着明确的评价，找出自身存在的缺点，学习他人的优点，及时更换工作模式，保证教学顺利进行。作为党校的教师，应积极了解党建教学工作开展的一手资料，结合教学实际情况进行模拟报告，按照自身分析及时反馈意见，为上级的决策制定提供意见，确保基层党建内部工作顺利开展，发挥出基层党建服务于群众的重要特性。

三、重视教师队伍建设

通过观察基层党建工作的开展情况可以得出，经验丰富的党员和老干部属于开展党建工作不可缺少的主体。在开展相应的党性教学和党建工作时，老党员有着很高的觉悟和较强的党性，同时具备优秀的教学能力，可以顺利完成党校教学任务。但是，老党员缺少现代技术应用能力，无法实现智能化教学，这种现象影响了党建工作的效果，学员无法直观地了解学习体系；经验丰富的党员掌握的党建工作内容相对落后，无法满足现实社会发展的需求，这也对党建工作的开展产生了直接影响。

（一）提高教师的专业素质

在党建工作开展的过程中，要想更好地服务群众，部门负责人员需要定期举办培训活动，保证教师的综合素质和教学能力不断提升。党校属于培训机构，和一般的培训机构有所差异，必须保证教师的专业性和个人能力，才能发挥出教育工作的全部效果。根据教育工作开展的实际情况来看，大部分基层党建工作在开展时都会受到多种因素的影响，教师缺乏综合能力的现象比较常见。要想解决这些问题，党校需要组织教师参与相关的培训，多开展一些教师培训活动，在丰富教师综合素质的同时，也让教师接触到更多的党建学习内容。在培训活动开展的过程中，教师要及时寻找活动开展时存在的问题，只有采用与时俱进的教学方案，才能在党建工作的顺利开展中发挥出良好的效果。

在强化基层党建工作时，教师的综合素质只是重要部分之一，还需要关注教师的个人能力，这样才能保证教师队伍综合素质的逐渐提升。对于基层党校来说，级别较高的党组织需要定期进行走访工作，及时了解基层党建工作的教学力量和教学资源，从全方位角度进行了解，明确基层党建工作开展时存在的问题，通过合理的方法完成教学资源整合，将能力优秀的教师合理分配到基层党校中，为党校教学工作开展创造最佳环境，同时这也是提供人才的一种方法。对于党校负责人员来说，需要积极和上级组织进行联络，将日常工作开展中出现的问题进行汇报，在根本上解决基层党校工作开展过程中存在的问题，保证基层党校工作开展的质量。

（二）完善教师管理制度

在基层党建工作的开展过程中，教师作为无法缺少的重要部分，直接影响党建工作开展的质量，同时也是服务群众工作开展中的关键性因素。相关部门管理人员需要不断完善已有的教师管理制度，确保党建工作朝着健康正确的方向发展，最终走向规范化道路。学校在进行教师管理的过程中，可以定期明确教学任务，提出教师需要注意的教学事项。在教学开展中，教师需要发挥出良好的引导作用，逐渐增强责任感；增加教师的培训时间，全面按照标准落实相应制度。在党建工作完成之后，只有拟定教学报告，及时发现教师在教学工作中存在的缺陷，才能为教师后期的成长提供帮助。并且还要制定有针对性的教学方案，满足党员学习的需求，为基层党建工作指明发展方向。

四、加强校纪校风建设

在党建工作开展的初始阶段，需要构建符合需求的党建环境。从宏观角度来看，共产党员直接代表着国家形象，无论在工作中还是在党建学习中，都需要保持一致的态度，始终严格要求自己、规范个人行为，从而为群众提供良好的服务。另外，需要重视党员纪律，严格按照纪律进行日常的工作。在党校工作开展中，学员属于主体，需要让学员感受到党建工作的重要性与责任性，培养出大量预备党员；将群众作为基础，为群众提供更加全面的服务。最后，需要重视党纪校风方面的建设，严格规范党建纪律，约束学员的日常行为，发现学员有不良行为时需要及时进行纠正，从而为党建工作的顺利开展创造良好空间。

要不断提升党建服务水准，发挥出党建工作的全部效果。在党建工作开展过程中，需要严格按照标准要求，以服务群众为最终主旨；在强化党员个人能力和党性的过程中，需要始终严于律己，并且保持客观清醒的态度，重新认识党员服务工作。在学习期间，党校需要逐渐优化已有的各项规章制度，了解学员的实际学习状态。教师可以根据学习特点制定有针对性的教学方案，在思想方面进行合理引导。若发现党员的理解有所偏差，需要及时进行督促与纠正，提升党员的服务水平，保证党员个人价值逐渐提升，为群众提供更加全面的服务。