小学语文作文指导方法的创新策略分析

张中娓

摘要：语文作文教学要深入人心，离不开教师的讲授以及学生自我的深层领略。在写作过程中，要面临改革的冲击，就需要首先加紧创新、深入研究，对于未来各个层面的写作才可达到稳中存新、意义皆备的创作境界。本文以语文作文写作为例，对指导方法的创新进行分析与研究。

关键词：小学语文;指导方法;作文写作

近年来，随着经济的稳固提升，教育事业也得到突破性发展。在教育事业中，作文的课程十分重要，写作指导也开设专属的课程，为义务教育及高等教育奠定重要的基础。一直以来，语文写作占比相当高，意味着文化教育培养学生的写作能力十分重要。从小学作文开启练习之道，是明智之举，写作指导在小学生的思维里逐渐成型，对之后更高难度的写作形成良好的发展趋向。

一、对语文写作的创新思维进行分析

（一）创新写作的指导方法

创新写作是教育事业一直以来不断提及的话题，在教学上下功夫是创新习作的工作之一，为的是让学生更能进入不同情况的写作状态。在小学阶段，写作是一个想象力培养的良好阶段，该阶段的学生并不会受到太多束缚，也不会出现太多复杂的构想，更易于理清写作思维，此时，对于学生的写作兴趣培养处于最佳状态。对于小学生而言，幸福美满的生活是写作的一大主题，但也不是唯一的主题，例如，小学生自己的娱乐方式、幻想境界，都是许多精彩的写作主题。教师要不停地引导学生，让他们意识到这些思维的重要性，让他们在想象力的发挥中学习写作，促进学生的写作发展。

对于初、高中的学生而言，他们的写作技巧更加熟练，构思更加谨慎。对于幻想的需要会明显比小学阶段较少，此时的写作教學更需要教师对写作材料进行介绍，以及对现实情况的研究分析，设计写作环节，避免平铺直叙的不了了之，更多的是采用结构变革，文章倒序、插叙;按时间顺序、空间顺序;对人物进行心理刻画、面部描写、神态描绘以及动作描写。不论是哪一步骤都需要经验的累积，初中生的记叙文、说明文、应用文等存在着更多有关技巧的分析，教师要分析透彻其中的奥妙，但又不能全盘灌输，要注意学生的吸收情况。

（二）通过阅读进行写作指导

书籍的知识十分丰富，浩瀚无垠的书海当中总能让人们领略到知识的曼妙。教师指导写作的方式很多，阅读是一项高效并且重要的技能，部分学生因为博览群书而从小形成严密的逻辑思考能力，他们的写作水平一般高于同年级而阅读量较少的同学生。在假期期间，学校都会安排学生进行图书阅读，这实际上也是对学生写作素材积累的考虑。另外，在写作指导过程中，对新兴产业的了解十分重要，因为这个思维首先将学生的思维前卫化，有了固定的思维，学生会更加敏感地把握写作内容。

除了推动学生对新事物的了解，教师还可以在图书中寻找经典的写作话题，这对于当代事物的借鉴相当重要。在一定程度上，阅读已经深入人心，对于学生而言，他们更需要的是通过阅读来积累知识量;对于教师而言，通过阅读能够丰富积累的经验。在丰富的书籍当中，教师可以运用多种富有教育意义的故事来指导学生如何进行写作构思。

二、提高写作水平的指导方法

（一）设计更开阔的作文主题

对于学生而言，写作偶尔会比较困难，因为他们有时很难找到写作的灵感。此时，即使主题再如何简单，学生难以进行构思。对于学生而言，他们对于自己的一腔热血十分需要借助文字来吐露，基于这样的心理，在安排写作题目时，可以适当遵照学生的想象，让学生写作的权利得到充分发挥，取而代之刻板的主题规定，固定学生的思维。写作更在意的应当是学生的发现以及思索、探究，设计开放型的写作主题恰好能提供学生想象情感的需要。当主题多元化，学生的思考也更加开阔，对于学生而言，这样的改变让他们轻松不少，也更能让学生体验到写作的愉悦感。

（二）在优秀的文章中借鉴

一般来说，学生最常见的习作方式就是在借鉴中提升，优秀的文章会被广泛推荐，学生可借鉴价值大。值得一提的是，许多优秀文章都存在自己的价值认知，在自我认知上都有着相当独特的观念。例如，有关环境的探讨当中，许多喜爱宫崎骏动画的学生就可以从中获取可写点，如城堡、天空等元素，既可成画，也可成文。许多学生能借鉴一部动画来完成写作，这与他们的爱好习惯不可分离，并且还可以从他们自己的文章当中得到一些保护环境的建议，作文的写作意义就更上一层楼了。

往往伟大的故事都能够揭露人性，优秀的作文写作如果能将现实事件通过加工合成，转化为优秀的思考作品，就不再是局限于分数以内的事物了。语文作文占比百分之四十，是一张试卷分数最重要的部分。锻炼写作的过程同时也是磨练逻辑思维的过程，教师可通过点评的方式来培养学生的写作能力。

（三）从作文点评中创新写作指导

点评作为一项独立的工作，常常会用作某些节目的展现方式，同时也是很容易提升写作水平的一种方式，另外，通过点评，思想碰撞会更加激烈，会更有利于指导方式的创新。在进行点评作文的过程中，举办写作比赛是最常见的一种途径。进行文章点评，可以从文章的意义、观念、结构、内容等深入分析，根据不同角度对文章进行点评，在拔高文章质量的同时，也要注重文章的传播观念，点评的重要性由此可见。指导学生的传播思想，推动社会的发展需要正向思想的力量。

在新兴产业的辅助下，作文点评的手段更加丰富多元，除了面对面点评，还有智能终端设备点评，如微课等形式的写作点评、大众传播网的流量点评，都可以作为比赛的点评方式。提升写作的质量也离不开媒介的作用，例如，在进行有关未来的主题写作时，教师可以安排作文写作的网络发布渠道，通过人工批改以及网络评判来进行作文点评。

三、结语

综上所述，只有通过不断改革创新，才可保证不落后，让课堂数学跟紧我国文化教育事业改革的脚步，作为新时期的新兴队伍力量，学生除了成绩上的成就，还要保证知识上的充足，学会独立思考，培养辩证能力。教师要注重运用新兴的科技设备，摆正授业的态度，强调思想的重要性而并非只看重分数这一元素。

参考文献：

[1]胡蓉.浅谈新课改背景下小学语文作文指导方法的创新[J].散文百家（新语文活页），2020（11）：70.

[2]王泓.新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践探究[J].考试周刊，2020（83）：29—30.