户外儿童游乐场的景观设计研究

2021-11-23赵晶波

商品与质量 2021年13期

赵晶波

沈阳市创奇游乐设备有限公司辽宁沈阳 110164

1 儿童游乐场的相关理论

1.1 儿童行为心理学

亲近自然是儿童的天性，是他们典型的行为心理特征。儿童喜欢并渴望去户外区域活动，喜欢游戏，喜欢花草树木，更热爱接触自然[1]。不同年龄层的儿童心理和行为方式都在变化，他们对空间环境的需求也在不断变化，在思维方式和认知引导下会形成自己的特征和独立的世界观。

1.2 儿童游乐场的定义

儿童游乐场是孩子在室外玩耍的重要场所。由于儿童比较单纯，游乐场是可以引导和帮助儿童来户外活动和亲密接触大自然，以及供儿童游玩、休憩和培养兴趣爱好的场地空间。

1.3 儿童游乐场的类型

（1）传统儿童游乐场。传统的儿童游乐场比较普遍，它主要是在较为宽敞的户外活动场地或公园内放置一些传统的游戏设备。这种游乐场地缺少动线规划，没有景观过渡，缺少遮挡的神秘感和乐园的趣味性，也只是满足儿童最基本的运动，以及让儿童锻炼身体的功能。这种游乐场的特点不注重为儿童安全性活动考虑，利用率较低，淘汰性较强。

（2）主题性儿童游乐场。主题游乐场是利用一种或多种主题风格、人物、元素等进行设计，在设计景观时融合相应的元素进行造景，给儿童游玩提供多样化的游戏空间，与传统的儿童游乐场不同的是它的游戏设施是按规划动线和分区摆放，每个分区都有独立的景观风格和配色。这样的游乐场能更好地吸引儿童，场地的安全性也较高。

2 国内儿童游乐场存在的主要问题

2.1 设施陈旧、功能单一

经过调查一些游乐场，很多都是放置一些简单的儿童器械，如跷跷板、滑梯等，游乐场的游乐设施陈旧，整个空间功能比较单一；而且缺少儿童之间合作性的游戏，游乐场缺乏趣味性，不能满足儿童的复杂要求。有的因为管理不善和不经常维修，大部分的游乐设施已经老旧，安全性也存在问题。

2.2 创意不够新颖

国内儿童游乐场的游乐设施及空间设计，多数还是在模仿国外的设计，儿童游乐场设计缺乏新颖性。儿童游乐场游戏设施的设置也较为简单，不能满足儿童户外活动多样性的需求，如缺乏空间上的设计来让儿童能更好地感知事物，以及一些探险类游戏体验做得还不够好。然而这些对于儿童能不能更好的认知社会和社会交往都起着非常重要的作用。

2.3 取地简单、规模小

城市专门为儿童设计的儿童游乐场很少，很多都是简单使用一块地方放置设施，并没有从儿童真正需求的东西出发，甚至没有专门为儿童设计游戏活动场所。这对于儿童的成长是非常不利的。

3 户外儿童游乐场的景观设计要求

3.1 设施设计

儿童对颜色和形状的认知度较高，因此在景观设计中增加几何造型和丰富的颜色设施，能够更容易吸引儿童的关注。利用卡通造型结合功能性设计一些小景观，既可以美化乐园环境，又能为游客提供拍照景点，但要景观设施的高度和尺寸，应更符合儿童的身高和比例。在儿童活动较频繁的区域，景观设施不易太多，应以圆润的造型出现，对于地面则用较有弹性的塑胶或环保指数较高的环氧地坪。

3.2 植物设计

植物是景观设计中重要的组成部分。通过合理的绿化布置，以及植物的形态、高度和颜色等来创造出一个舒适的环境。儿童游乐场景观设计中植物的布置可以提高儿童对植物认知的兴趣，他们对于植物是什么形态和质感的疑问会通过自己来触摸来感知，他们全方面的去感知和认识世界以及领略大自然的奇特。在儿童的身心健康发展的过程中也起到了一定的影响。

3.3 铺装设计

游戏区域草坪、沙地、塑胶等材料的应用都能提高儿童游戏的安全性，以及在游乐区域用较为艳丽的铺装，可以更好地调动儿童的主动性，休闲区域就运用淡色铺装，适合休息的氛围，安静。考虑到儿童车的进入，因此要有单独的路线，此道路区域可以应用一些硬质材料的地面铺装。

3.4 地形设计

在设计景观时，要顺着地势而造。道路的交通能更好地引导儿童进入，能将各个点的游乐区联系在一起，便于儿童在游乐场中的游玩和体验。不同的地形会引导儿童有不一样的视线导向性，宽敞的平地上一个简单的形式变化以及坡地的高点或者有凹地，都会很轻易地吸引到儿童的视线，是儿童游乐场景观设计中非常适合的展示型区域[3]。

3.5 色彩设计

幼儿就已经有了对颜色的感知能力，进入儿童期后更容易被色彩饱和度较高、颜色较为丰富的东西所吸引。因此在游乐园的景观设计中可以将颜色搭配的丰富多彩，采用亮色的铺装，形成活泼的氛围。而休闲和餐饮区域要考虑到家庭游玩的习性，可运用黄色和绿色系进行景观装饰和公共设施设计，达到放松心情，平静情绪，以及增加食欲的作用。