不忘初心 逐梦前行

梁华霖

浙江省玉环市东方中学 汽修专业学部主任塔里木职业技术学院 援疆支教教师

个人荣誉

◆台州市梁华霖汽修名师（技师）工作室领衔人

◆首届全国职业院校“物研杯”二手车技能大赛卓越指导教师

◆第二届全国技工院校教师职业能力大赛评委

◆台州市优秀教师

◆玉环市先进教育工作者

◆玉环市楚门镇首届春蚕奖

2020年4月25日，梁华霖老师踏上了漫漫援疆路，从台州玉环市东方中学到塔里木职业技术学院，成为一名援疆支教教师，他任教19汽修2班、20高职汽修班两个班的汽车运用与维修专业课。为了尽快地适应工作，他认真了解学情，因材施教，积极参加学校的教研活动，认真听评课，知无不言，帮专业教师找问题，研究改进措施，提高了授课教师的理论水平和业务能力。梁老师根据浙江和新疆两地教学中的不同点，与专业教师进行了深入交流，重点研讨了关于理实一体教学、专业课教学的考核制度、学生实习管理等问题。

一枝独秀不是春，百花齐放满园春。为了更好地完成“传帮带”任务，培养一批带不走的优秀教师，梁华霖老师在进疆后不久便着手筹建“梁华霖援疆工作室”，构建起一个教师交流平台，不断激发教师学习成长动力。在匠心楼汽车发动机实训室里，梁华霖老师经常利用休息时间，给专业教师上示范课。他充分发挥援疆骨干教师的传帮带作用，进一步提升年轻教师的教育教学水平，帮助他们尽快成长，提升他们的整体素质。梁华霖老师运用带徒的方法深化开展“师徒结对”活动，促进教师在专业技能方面的发展，不断提高汽修专业年轻教师的教学水平和实操技能。

梁华霖老师与结对年轻老师探讨培养提升方案，利用课余时间进行共同备课、师徒交流、座谈会等，手把手进行指导，带领青年教师筑牢“青蓝工程”，不断提升“组团式”教育援疆成效。梁华霖老师与徐营营老师、孙元明老师已经确立“教学相长”的共同体，在教与学的过程中不断完善自我，从而形成一种互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。徐营营老师在梁华霖老师的指导下，逐步形成了教学课题研究的基本思路，顺利开题，按照既定研究思路做好教学科研设计、过程实施、资料整理分析，初步掌握教学科研论文的写作要求，《浅析汽修专业新教师的培养实践》《基于职教“三教改革”背景下的青年教师培养经验分享——以阿拉尔职业技术学校汽修专业青年教师培养为例》两篇论文分别被《汽车维护与修理》杂志和《中国培训》杂志刊用。两篇论文的成功发表，是梁华霖老师指导的教师团队在教学科研领域迈出的一小步，却是塔里木职业技术学院，乃至阿拉尔职业教育领域迈出的一大步，更是东西部职业教育协作的一次经典案例。论文的成功发表，也极大地提高了教师们参与教学科研的热情和信心，为今后的师资队伍建设和科研工作的进一步提升打下坚实基础。

2020年9月，梁华霖老师积极动员学生参加首届全国职业院校“物研杯”二手车技能大赛，没日没夜地研究大赛的相关文件，精准地开展大赛项目指导。在首届全国职业院校“物研杯”二手车技能大赛中，塔里木职业技术学院的杨涛同学获得特等奖、全国第一名的好成绩，梁华霖老师的结对徒弟孙元明、徐营营指导的5名学生也获得了一等奖的好成绩，他及各位指导教师均获得了大赛组委会颁发的“卓越指导教师”称号，被人力资源和社会保障部聘请为第二届全国技工院校教师职业能力大赛评审专家。每每谈及此事，梁华霖老师总说，“成绩的背后是学生的勤学苦练，是多个不眠不休的日日夜夜，学生耐得住寂寞，忍受了备赛过程的平淡与重复，才最终获得成功。”梁华霖老师在备赛之余，还通过翻阅专著书籍，查阅大量文献，收集讲座相关的资料，与工作室成员共同编写了校本教材《匠心启蒙——我要学汽修》，并运用于2020高职汽修班的教学过程中，受到了师生的一致好评。

梁华霖说，“援疆支教不只是诗和远方，也是勇气与担当，更是使命与责任，我会毫无保留地传授经验，人生在世不过数十载，如果不能控制生命的长度，我想尽可能地增加它的厚度。援疆是一种情怀，更是人生中奋斗的过程，能到新疆走一走、看一看，为边疆的教育事业出一份力，这将是我一辈子的骄傲。我深知‘援疆’二字的分量，为了边疆教育事业，为了这群可爱的孩子，我会把最新的教学研究成果运用到支教的教学中。”说起在新疆的工作体会，梁华霖老师道出了援疆教师的心声，“在完成以上工作的同时，继续做好教学工作和学校专业建设发展工作。让援疆工作开展得更有意义，更有价值，加油......”