应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究

全海金

摘要：德育作为提高小学生思想道德素质的重要途径，是小学教育活动的重要组成部分，也是必不可少的部分。随着国民教育水平的不断提高，小学生的德育素质已经成为学校发展的重要指标，但德育要注意的方面有很多，提高小学生的自身素质并不是一件容易的事。本文以小学德育水平为基础，重点探讨我国德育现状，为小学德育教学的发展提供参考。

关键词：小学德育，现代教育技术，研究

引言

近年来，德育理念在学校的教育活动中得到贯彻，德育作为小学教育重要的组成部分，其重要性不言而喻。随着时代的发展和社会的进步，社会各界和家长也逐渐认识到小学德育的重要性。我们应将德育理念确立为培养社会人才的关键，时刻铭刻在心，在学生心中生根发芽，并顺应时代的发展，提高小学生德育水平，促进小学德育教学的发展。

一、现代教育技术在小学德育发展中的作用

（1）增加德育工作的趣味性

德育工作具有复杂性、连续性、特殊性和范围广的特点，德育教师要格外注重学生学习、生活和品格形成的发展。但现有的德育教育内容多为枯燥的理论知识，使得学生学习的积极性和主动性不高。将现代教育技术与小学德育工作的有效融合，是德育业务创新的突破口，不仅提高了德育业务的效率和效果，还为学生创造了更舒适的学习环境，让学生潜移默化地积极向上发展，形成正确的思维和道德观念。

（2）创新教育模式

现代教育技术在德育工作中的应用，也是创新德育模式的必然要求。现代教育技术将德育内容通过文字、图片、视频的形式呈现给学生，不仅有效改变了以往传统讲道教学的枯燥乏味，也让学生更加专注于学习。同时，德育模式的创新体现了小学教育与时俱进的成果和不断改革，表明德育正朝着科学高效的方向发展。

（3）推动德育理念更新

近年来，现代教育技术在小学教育和教育领域的广泛应用，为德育工作与现代教育技术相结合提供了有利条件。过去，传统的德育只是流于形式，对学生的整体综合素养的提高效果并不明显。随着现代教育技术的应用，德育教师能够更好地认识到德育理念创新的必然性和重要性，以推动德育工作有序开展。

（4）现代教育技术使德育形式更加直觀

在应试教育模式的影响下，学生处于被动地位，其行为完全受教师教育的限制。但是，学生在小学阶段并没有准确掌握抽象的理论知识和道德教育相关概念，而严谨的讲道使教师难以帮助学生记忆和理解这些知识。借助现代教育技术，使相应的德育内容更加直观具体，从而提高德育的实际效果。

二、应用现代教育技术促进小学德育发展

（1）运用现代教育技术改变德育管理方式

应用现代教育技术，改变德育工作的管理方式，开展小学生德育活动。随着社会信息化和德育水平的提高，要在小学阶段取得实质性的进步，就必须利用优良的资源。想要把事情做好，先磨练工具，采用更先进的科学技术开展德育事业，避开各种因素的阻碍和影响。在此之前，需要巧妙地利用技术手段有意识地防止不良的信息对学生产生的影响。并通过为学生构建强大的防御思想体系，实现了教师在小学德育过程中对学生的积极引导。学校必须提高学生判断自己价值的能力，通过组织各种活动，向学生传递德育的精神意义和实践价值，潜移默化地影响学生，将学生的道德认知进一步转化为行为表现，使学生在小学德育过程中学到的知识得以应用。

（2）注重学生主动性的提高，确保德育的乐趣

大多数小学生的好奇心比较强，需要教师给予正确的引导，帮助学生培养正确、积极的思想观念。现代教育技术的应用优势在于增加德育的乐趣，发现学生对德育的兴趣，促进学习的主动性。因此，德育教师可以利用多媒体技术设备将德育内容以视频、音频的形式呈现给学生观看。例如，老师可以播放一些有关敬师的童谣，使学生在学习相关的童谣时可以培养对老师的尊重。德育教师可以举办儿歌比赛，鼓励全体学生参加，这也是提高学生综合素养的快捷方式。德育教师还可以组织学生独立观看视频，分组讨论，分析视频中违反道德行为的行为，自主研究学生如何避免这些不道德行为。教师在学生讨论后进行针对性指导，引导学生明确良好的道德行为规范。

（2）德育教学理论与实践相结合

为提高学生对德育的兴趣，德育教师不断优化创新教学方法和内容，注重德育教学理论与实践的有效结合，对现代教育技术的应用提出了更高的要求。因此，德育教师应引导学生自行搜集、查阅相关多媒体资料，充分利用网络教学资源。例如，为了教育和培养学生的环保意识，教师可以帮助学生独立寻找生活垃圾的照片和相关视频资料，让学生意识到当前环境污染的严重性和后果，启发学生如何在未来生活中参与环保。同时，教师可以向学生展示在教学楼和操场倾倒垃圾的视频和照片，鼓励学生认识到自己日常垃圾处理行为的不良后果，积极分类处理垃圾。将德育与日常生活相结合，可以从根本上改变学生的行为，提高德育质量。

（3）影视资源利用的辅助教育功能

随着现代教育技术的飞速发展，教育教育资源变得更加丰富多样，教育教育内容开始以影视资源的形式提供。小学德育教师可以利用现代教育技术实现德育内容的创新，与以往德育传统的德育教育模式相比，影视资源的呈现可以让德育教育更加有趣和刺激。例如，在进行爱国主义教育时，德育教师可以引导学生多查找和观看与爱国主义有关的影视作品，如《建党伟业》、《我和我的祖国》等，通过相应的情节，加深对爱国主义的理解，培养爱国主义。

结语

综上所述，德育工作的有序开展对于保障学生身心健康尤为重要。近年来，我国的小学教育和学校改革已经认识到德育的重要性。但德育教育基本目标的实现，离不开强大的师资队伍、创新多样的教学方法和丰富的教学资源。因此，加强现代教育技术在德育中的应用非常重要。

参考文献

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[2]王建萍.如何运用现代教育技术促进小学德育工作开展的策略分析[J].考试周刊，2020（49）：96-97.

[3]陈伟航.论应用现代教育技术促进小学德育工作开展[J].家庭生活指南，2019（07）：213.