鲁迅：用笔唤醒国民

鲁迅幼年时在三味书屋就读，他刻在桌上的“早”字就注定了他这一生的不平凡。

少年的鲁迅，因为父亲生病，长期出入药铺，庸医的治疗却让父亲的病情一步步恶化。发生在父亲身上的悲剧让他痛心、愤怒，学医的理想在心中萌芽。1902年，二十一岁的鲁迅东渡日本求学，最初两年，他在东京弘文学院补习日语。其间，他阅读了大量进步书籍，并和当时的一些进步团体建立了联系。1904年9月，鲁迅进入仙台医学专门学校学习医学。

但1905年发生的一件事改变了鲁迅的求学进程，这次事件后来被称为“幻灯片事件”：一次课上放映的时事影片中有这样一组镜头，一个中国人被日本军捕获，要枪毙了，围着看的竟是一群中国人。看完影片之后，鲁迅的同学们拍掌欢呼。这影片、这掌声都深深地刺痛了鲁迅，他翻来覆去地苦苦思索：为什么有人对自己的同胞被杀害而无动于衷？他终于认识到：“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客……第一要著，是在改变他们的精神。”由此，他毅然弃医从文，走上了用笔唤醒中国人的道路。

1918年，鲁迅写下中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的短篇白话小说《狂人日记》，强烈控诉了封建礼教的罪恶，成为中国现代文学的奠基人。他一生笔耕不辍，写下的《呐喊》《彷徨》等小说直刺落后的国民性，警醒世人。