畲族体育非物质文化遗产的传承与发展①

刘俊峰

(丽水学院教师教育学院 浙江丽水 323000)

畲族传承了很多特色的传统体育运动项目，尤其是畲族的武术项目有着传统的套路和凌厉的攻势，是我国传统武术的一朵奇葩。畲族的传统运动项目中，渗透了他们的民族习俗发源于畲族千百年来的文化传承。随着时代的变迁，畲族传统体育项目赖以生存的民俗发生了改变，为了传承少数民族的非物质文化遗产，要对畲族的传统体育项目进行保护性开发。

1 畲族传统体育项目的危机

畲族的体育项目要依靠传承人来得以流传下去，随着非物质文化遗产传承人的流动，可以使传统的非物质文化遗产在社会上流传开来。畲族原来处于一个比较封闭的环境，随着社会的发展，畲族老百姓也开始走出大山在社会上流动起来，利用这种趋势可以把畲族的传统体育项目传播出去。但是目前传统文化的非物质文化遗产传承面临着重重危机，目前畲族的传统体育项目受到了现代体育项目的冲击，随着传媒的发展，奥运会等大型的体育盛会，使畲族人民打开了眼界，他们看到了外面的世界，开始了解现代体育运动。随着现代体育的渗透和畲族体育传承人流失，畲族的传统体育运动的参与人数也在下降。畲族的传统体育项目有很好的娱乐性，但是由于缺乏科学的训练，也没有人对这些项目进行深入的研究，所以现代人不会把畲族的传统体育运动和现代体育等同看待。

1.1 缺乏自然传承主体

在畲族的传统体育项目中，有很多发源于畲族平时的生产劳动的体育项目，这些体育项目可以反映出畲族的风俗习惯，具有很明显的民族特色。

众所周知，畲族体育项目的开展离不开畲族群众的支持，随着改革开放的发展，很多畲族青壮年都走出了大山，留下来的是一些老人和儿童。即使畲族的传统体育项目有很深的群众基础，但是在老人和儿童中也开展不起来了。畲族的儿童从小学开始接受正规的文化教育，接触传统体育的机会很少，因此对于畲族的传统体育项目也没有什么热情。适合传承畲族传统体育项目的人群当然是青壮年，但是这些人中有很多都进城去打工了，留下来的也面临着很大的家庭生活压力，所以导致畲族的传统体育项目面临着断层的危机。由于该民族的群众都对传统的畲族体育运动缺乏热情，所以畲族传统体育项目的传承问题日益严峻。

1.2 传承发展慢

目前世界已经进入互联网时代，各种新媒体形式都可以对信息起到传播作用。畲族的传统体育项目要发扬广大，必须加强宣传，但是无论是官方渠道还是在当地的中小学教学中，都没有突出畲族传统体育的宣传。福建是畲族群众聚居的地方，必须加强畲族文化的宣传才能扩大畲族体育项目的影响，因此福建省组织了四年一届的少数民族运动会。但因其赛制和奥运会一样，而一个地区的少数民族运动会又不能和世界性的运动会相比。甚于这一现实，笔者建议，少数民族运动会每年都应举办，这样就可以扩大社会的关注度，进而提高影响力。由于政府工作不到位缺乏媒体宣传，所以畲族传统体育运动的发展也受到影响。

目前为了传承和继承畲族的传统体育运动，需要政府和社会的广泛支持。畲族运动会要经常开展，通过网络新媒体加强宣传，扩大知名度。

1.3 缺乏经费支持

畲族体育非物质文化遗产的传承缺乏经费支持，导致其传统体育项目面临着较大的危机。毫无疑问，任何文化遗产的传承都需要经费支持，畲族体育非物质文化遗产自然也不例外，然而从现实情况来看，由于畲族体育非物质文化遗产不受重视，很多人都对其不够了解，导致资金较为缺乏，畲族体育非物质文化遗产传承的工作无法开展，很多传统的体育项目都处于被搁置的局面。在缺乏经费的条件下，畲族传统体育项目的开展被大大制约，只能够在少数的节日与活动中进行展示，同时往往还需要掺杂在其他项目之中。经费的短缺还严重制约了畲族体育非物质文化遗产传承者的积极性，他们在传承的过程中无法获得应有的报酬，甚至无法对基本生活进行维持，使得其在传承过程中深感有心无力，长此以往，传承者就会将把畲族体育非物质文化遗产进行传承的工作当做一种任务，不仅无法保证畲族传统体育项目的传承质量，也会持续缩减畲族体育非物质文化遗产的生存空间。

之所以会出现缺乏经费支持的问题，主要就是因为我国民族体育运动项目的种类繁多，相比较于其他民族的体育项目，畲族传统体育项目并没有达到“出类拔萃”的级别，而政府有限的财政也无法对每个运动项目的发展进行兼顾，在更多的时候，政府都会将经费用于国家级保护名录的项目当中，而畲族体育项目无论是在影响力方面还是在社会关注度方面都较低，所以无法获得政府的大量经费支持，长此以往，就可能会形成恶性循环，导致畲族体育非物质文化遗产无人问津。此外，畲族传统体育项目的发展范围较为狭窄，不具备较强的社会价值与影响力，导致政府支持力度较低，这也是畲族体育非物质文化遗产在传承与发展过程中面临的最大问题，需要引起相关人员的重视。

2 为了保护非物质文化遗产发展畲族传统体育

2.1 学校教育中引进畲族传统体育

想要真正促进畲族体育非物质文化遗产的传承与发展，就必须要发挥学校的作用，在学校教育中对畲族传统的体育项目进行引进。在引进的过程中，相关人员必须要强化思想，深化理论，不能盲目地开展工作，而是应该在对畲族传统体育项目进行引进之前做好调研工作，因为并不是畲族体育非物质文化遗产中的所有体育项目都适合在学校中进行开展，所以相关工作人员需要把好质量关，取其精华，在提升学生身心健康水平的情况下完成对畲族体育非物质文化遗产的传承。

具体来说，非物质文化遗产带有鲜明的民族特点和地域性质，畲族群众聚集的区域为了传承民族文化，可以把畲族的传统体育引进中小学的教学当中。把畲族的传统体育项目引进学校的体育课堂教学中，由畲族传统体育的传承人来负责传统体育的教学工作，在畲族聚集区的儿童中发展畲族传统体育项目，以促进这项非物质文化遗产传承下去。

为了传承畲族传统体育运动，必须要加强畲族文化的宣传工作，所以在学校教育中除了体育课上学习畲族传统体育以外，在文化教育中也要融入畲族文化的教学工作。通过对畲族文化的起源和发展的教学，使畲族学生了解自己祖先的历史，有助于他们对畲族体育的历史传承。

2.2 利用地域优势开展传统文化交流

利用地域优势开展传统文化交流较为必要，但想要真正地保证地域优势，同时确保传统文化的交流活动能够得到良好的开展，政府部门就必须要发挥自身的作用，诠释自身存在着的具体价值，地方政府的相关领导及工作人员不能够只是空喊口号，搞形式主义，而是需要真正地融入到实践当中，深入基层进行调查，结合实际情况积极组织畲族文化的交流活动，从而在传承畲族文化的基础上，对畲族民俗和体育运动进行商业性开发，促进当地经济的发展。

除此之外，近几年来我国信息化技术得到了快速的发展，互联网已经在人们的日常生活中得到了普及应用，所以政府部门完全可以利用传统媒体和网络新媒体对畲族的民俗文化进行最大程度的宣传，同时还需要对电台和电视台做出具体的指示，要求地方电台和电视台宣传、举办具有民族特色的活动，通过吸引社会群众的参与来扩大畲族文化的影响，促进旅游业的发展，使畲族体育作为一种民族特色，在宣传民族文化的同时，也促进了当地的经济发展。

2.3 加大宣传力度

很多畲族传统体育项目，都来源于畲族群众的日常劳动和生活当中。比如，畲族的“打尺寸”运动项目发源于畲族的传统驱魔仪式，在古代是为了驱魔求雨等宗教活动，畲族人经常挥舞钢叉武器来进行驱魔祭拜活动，久而久之演变成一种“打尺寸”的体育运动。这一传统的体育运动项目蕴藏着较为悠久的历史与文化内涵，因此需要从文化内涵的角度入手对体育项目进行宣传，虽然畲族的宗教活动在现代生活中已经不存在“用武之地”，但是很多人都对这种文化较为感兴趣，在这样的情况下，需要利用文化的特点来间接宣传畲族传统体育项目，达成发展畲族体育非物质文化遗产的目标。

畲族的传统体育是一种民族文化，为了保持民族的传统文化，就要传承和发展具有民族性的传统文化精髓，发扬畲族的传统体育对于传承畲族的非物质文化遗产，具有促进作用。

2.4 加强政府主导作用规范市场发展

为了传承非物质文化遗产，不仅要加强传承人的作用，还要提供法律法规支持，因此政府部门要发挥应有的作用。为了弘扬民族文化政府要出台相应的保护措施，定期举办的传统项目民族运动会，以保护畲族非物质文化遗产。开展具有民族特色的旅游项目，利用广播电视和网络新媒体，加大民族文化的宣传力度，除此之外，最为关键的问题是为民族运动会提供场地资金支持。政府部门除了开展宣传活动外，还必须要加强对资金投入问题的重视，如果在宣传过程中较为积极，在资金投入时却一再拖延，就会引起广大群众的不满，所以政府部门必须要在现实情况中对多方面因素进行协调，动员社会组织对畲族体育非物质文化遗产进行关注，从而解决经费短缺的具体问题，激发传承者的传承热情。

3 结语

畲族文化历史悠久，很多畲族体育项目被列为世界非物质文化遗产，为了弘扬和发展民族文化，必须对畲族传统体育进行保护性开发。从法律程序上对畲族的文化传承人进行保护，当地政府为了发展畲族传统文化保护传统体育，要加大宣传力度，通过开展具有民族特色的旅游活动，扩大畲族文化的影响，从而起到保护畲族非物质文化遗产的作用。