试析中小学校财务管理存在的问题及对策

浙江省景宁畲族自治县教育局

引言

如今，财务管理已经成为行业发展中的重要组成部分，可以提高经济利润和社会效益，同时也能够提高其综合市场竞争力，但是就目前我国教育事业发展情况看仍旧存在着很多问题，所以本人针对中小学校财务管理存在问题展开分析，也提出了几点具有参考意义的对策，其目的是为了提高财务管理水平，以此来促进学校各项经济活动能够有序展开，使其在激烈的市场行业竞争之下占据一席之地，并朝着国际化、现代化方向快速发展。

一、中小学校财务管理存在的问题

（一）财务管理意识不强

中小学校财务管理中存在不少问题，其中各级人员的财务管理意识不强是较为突出的问题，很多人员并没有认识到财务管理的重要性，仍旧以传统的方式进行着财务管理，鉴于此，导致财务问题频现。同时学校领导也没有发挥其职能作用，自身财务管理意识淡薄，难以推动财务管理工作有序展开，制约了学校未来的发展速度。本身财务管理所涉及的内容比较多，它也是提高自身经济活动中的重要内容，我们更加需要重视并加强管理，然而现实状况并不理想，部分校领导往往忽视财务管理的重要性，难以将财务部门的职能作用发挥出来，更不要讲提高财务管理水平和质量了。

（二）财务管理制度缺失

任何行业的蓬勃发展都离不开制度的支持，制度的确立有助于提高各级人员工作质量，也有助于确保各项工作朝着制度化方向有序展开，但是，当前中小学校财务管理中仍存在制度缺失的状态，致使诸多问题出现，比如：虚报支出，私设小金库。同时学校也没有结合自身实际状况来完善财务管理制度，使得现有的制度内容上存在着较大的漏洞，这都不利于各项工作的顺利开展。此外，即使学校设立了相应的管理制度，但是制度往往与自身财务管理工作内容相违背，鉴于此，难以获得绝佳的财务管理效果，只会制约学校未来的发展速度，也难以提高办学质量和效率[1]。

（三）会计人员技能不高

会计人员作为财务管理中的重要参与人员，其综合素质和业务能力的高低也关乎财务管理水平的高低，所以，我们应加强会计人员技能培训，以此来推动财务管理工作顺利展开，然而，目前中小学财务人员一部分是中途出道，业务技能处于待提高的状态，这也是由于学校领导人员忽视对人才培养，造成会计人员工作水平和质量普遍偏低[2]。财务管理工作量大且杂，这更加需要运用专业技能较强的会计人员，以此来提高财务管理水平，但是鉴于会计人员自身能力有限，难以推动财务管理工作有序展开。此外，还会因操作不当致使会计数据信息丢失或者是失真，这都会影响学校经济活动以及削弱市场竞争力。

（四）预算编制不够科学

预算编制不够合理，也是当前中小学校财务管理中较为突出的问题。首先，本身财务管理难度系数就比较高，我们必须要确保预算编制的科学化与合理化，以此来为各项经济活动顺利进行创造良好的条件，然而调查数据显示，财务管理过程中预算编制往往过于简单化，不够科学，这严重影响财务管理工作的进度，也削弱预算管理在财务管理工作中的职能作用。其次，财务人员所使用的预算编制方法也比较落后，难以满足新形势下所提出的具体要求。最后，预算执行力度不够以及激励制度的缺失，致使内部职工工作热情不高。

二、浅析中小学校财务管理存在问题的优化对策

（一）提高人员财务管理意识

近几年来，财务管理已成为中小学校发展中的重要组成部分，所以，为了更好地提高财务管理水平，还应当提高内部各级人员财务管理意识，使他们认识到加强财务管理的重要性，具体要做好以下工作。首先，校领导要发挥自身职能作用，积极参与到财务管理工作中来，并树立正确的财务管理理念，以便于为其他员工树立良好的榜样，让他们向自身看齐，进而推动财务管理工作朝着理想化方向顺利展开。同时，加强财务管理也是提高学校工作效率的必然趋势，更加需要提高内部人员财务管理意识，这具有非常重要的意义。其次，我们也要确保财务管理工作方向的正确性，本身财务管理是确保学校各项工作能够顺利展开的基础保障，这更加需要明确财务管理的方向。同时也要加强资产管理，这有助于提高资金利用率，因为资金也是财务管理中的重要组成部分，我们也要加强对其监督与管理，进一步确保内部资产能够得到科学合理的配置，规避资源浪费等问题的出现。最后，在提高学校财务管理水平和质量的同时，也能够为其后续蓬勃发展注入源源不断的动力。

（二）完善相关财务管理制度

完善相关财务管理制度，有助于推动中小学校财务管理工作有序展开。首先，学校需要建立完善的管理制度来约束各级人员行为举止，而管理制度的确立也要结合实际状况来设立，这样才能够将制度全面的贯彻和落实下去，为学校蓬勃发展创造良好的条件。与此同时，还应要求各级人员严格执行管理制度中的内容，这样才能够发挥制度的最大化作用和价值，当然，对于制度中存在的不足之处也要及时地优化和调整，从而全面提高财务管理水平，为中小学校其他活动打下良好基础。其次，我们也要明确各级人员岗位职责，使他们能够认识到自身所承担的责任和义务，进而更好的配合相关人员做好财务管理工作，财务人员也要严格执行管理制度的内容，对于违法乱纪的人员，学校应予严厉的惩处，让其认识到管理制度的严谨性，从而自觉遵守制度内容且严格约束自身行为举止。最后，在做好本职会计工作的同时，也能提高财务管理工作质量。

（三）加强会计人员技能培训

随着中小学校教学规模的不断扩大，隐藏在财务管理中的问题也逐渐显露出来，其中会计人员综合素质不高是较为突出的问题，而其作为财务管理工作中的重要参与人员，其综合素质水平和业务能力的高低直接关乎财务管理水平，所以，为了更好地推动财务管理工作有序展开，我们必须要认识到加强人才培养的重要性。首先，学校领导人员应发挥自身职能作用，应有意识地去加强内部会计人员综合素质培养，不断提高他们的专业能力和技能，也要引导他们树立正确的财务管理观念，这样才能够推动财务管理工作顺利地进行。当然，也要提高会计人员责任心，能够尽职尽责做好分内事，最重要的是要加强其职业道德品质培养，因为只有高素质、高技能人才能够为财务管理工作出谋划策。其次，我们也要为会计人员营造一个良好的工作环境，这有助于提高他们的工作热情，并主动参与到财务管理工作中。比如：可以设定相应的激励惩处机制，对于表现良好的人员可以给予奖励，而奖励的方式可以是物质上的，也可以是精神上的。最后，会计人员也要克服自身的困难，应自觉抵制来自各个方面的诱惑和压力，要善于调节自身的心理状态，以良好的状态投入到财务管理工作，进而实现提高财务管理水平的目标，以及促进中小学校健康、蓬勃发展。

（四）健全相关财务审批制度

由于，中小学校财务管理工作所涉及的内容比较多，单纯加强会计人员技能培训，并不能够实现提高管理水平的目的。所以，我们还应当健全相关财务审批制度。首先，应结合自身经营状况来完善内部审批制度，并对各个经济活动过程中所使用的资金情况进行事前、事中以及事后监督管理，切合实际的将审批制度落实下去，当然，对于制度中的不足之处也要及时地优化和调整，这样一来，才能够规避制度流于形式的不良现状，切合实际的发挥制度的最大化作用[4]。其次，也要加强各部门人员之间的互动交流，通过交流，可以掌握学校当前财务管理工作实际状况，进一步制定可行的策略来展开财务管理，最重要的是要对内部资产进行管理，这就需要建立固定资产管理制度，以此来规避资产浪费或者是资产闲置的问题。再次，工作人员也要严格按照会计制度进行核算，这都有助于确保重要数据信息的真实性，并将审批部门职能作用凸显出来，且推动财务管理工作有序展开。最后，我们也要不断总结工作经验，因为这有助于提高财务管理工作时效性，从而为中小学校发展提供帮助。

结语

综上所述，当前中小学校财务管理中仍旧存在着问题，倘若问题不能及时解决，将直接影响其他经济活动，所以为了更好地促进学校蓬勃发展，我们必须要提高财务管理意识且完善管理制度，也要加强会计人员技能培训，最重要的是要健全相关财务审批制度，只有做好这几方面的工作，才能够提高学校教育质量，并在可持续发展道路上走得更远且更好。