高职院校的计算机信息管理系统设计和应用

覃春山

(广西安全工程职业技术学院 广西 南宁 530100)

高职院校作为我国教育体系中的重要部分，为我国社会培养了大批的专业性人才，是我国教育体系中不可或缺的中坚力量。在高职院校内部管理发展过程中，传统的人力资源管理模式已经不能满足高职院校管理工作的实际需要，而计算机信息管理系统能够在很大程度上提高高职院校内部管理效率，能够很好的满足当前高职院校的多种管理需求，对于高职院校内部运行、管理效率具有重要的作用，因此需要加强对计算机信息管理系统的设计和研究，并加强计算机信息管理系统的应用。

1.高职院校计算机信息管理系统设计需求分析

高职院校计算机信息管理系统的设计首先需要准确把握内部管理的需求，主要可以分为以下几个方：

1.1 学生管理系统需求。学生管理系统是高职院校计算机信息管理系统的基础功能，也是最核心的功能，学生作为高职院校中数量最多的群体，也是管理难度最高的群体。所以在学生管理系统中，加入了新生报到注册管理功能、新生学习管理功能、在校生学习管理功能、学生基本信息查询功能、学生奖惩记录查询功能、学生学籍变动处理功能、学生考勤记录查询功能等，基本能够实现对学生管理的全部需求[1]。

1.2 教师管理系统需求。教师作为高职院校数量较多的群体，需要在高职院校计算机信息管理系统中实现对教师队伍的全面管理。因此，在本系统中设置了教师基本信息查询系统、教师岗位调动系统、教师提交教案系统、教师日志管理系统、教师工作量统计系统、教师工资核算系统等，根据当前高职院校教师的主要管理需求，还增加了教师科研项目成就查询系统，基本能够实现对教学队伍的高效化管理。

1.3 教学计划管理系统。教学计划管理系统的主要服务对象是教务处和教师队伍，该系统的设计目的是为了更加方便教师了解和调整教学计划，方便教务处对整体教学计划进行调整。在教学计划管理系统中，设置了专业教学计划制定功能、教学计划调整功能、教学计划维护功能、教学计划创新功能、教学实验项目提交功能等，基本能够满足高职院校日常的教学计划管理需求[2]。

1.4 排课管理系统。高职院校中开设了许多不同的专业，不同专业在课程设置、课程时间上有着很大的不同，所以高职院校的排课工作意向具有高度复杂的工作，采用人工管理的方式容易出现错误，且效率不高，因此将排课系统作为高职院校计算机信息管理系统中的一部分进行了设计。在排课管理系统中，加入了课程时间制定功能、排课数据查询功能、自动排课功能、课程表打印功能、人机交互排课功能等，基本能够实现对高职院校内所有专业的课程设置有序化排列。

1.5 选课管理系统。选课管理系统主要是方便学生进行选课，防止出现人工操作影响选课效率、选课公平的问题发生，所以在高职院校计算机信息管理系统中增设了选课管理子系统，并增设了选课时间设置功能、选课门数创建功能、选课调整功能、专业限制课人数查询功能、申请选课功能以及选课课表打印功能等，对学生的选课提供了便利性。

1.6 学生成绩管理系统。学生成绩管理过去通常采用人工管理的方式，效率较低，因此在高职院校计算机信息管理系统中加入了计算机信息学生成绩管理系统，其中具有学生成绩录入功能、学生成绩查询功能、学生成绩综合处理功能、输出成绩功能、学生成绩打印功能以及按照班级、年级、专业为不同单位的学生成绩排名功能，提高了学生成绩管理的效率，且提高了学生成绩管理的准确性[3]。

2.高职院校计算机信息管理系统设计技术分析

在本次对高职院校计算机信息管理系统设计中，主要是基于B/S(浏览器与服务器)与C/S(客户端与服务端)混合架构设计，对于学生、教师、教务处等不同的用户根据其特点采用了不同的系统开发技术，下面是高职院校计算机信息管理系统中主要应用的几种核心技术分析：(1)C/S体系架构技术。C/S体系架构技术具有很多的优势，能够在客户端程序完成大量的管理工作后再将信息提交至服务器端，从而能够提高客户端的处理能力和响应速度，并降低数据在应用服务器中的运行负荷，还能够提高高职院校计算机信息管理系统中数据储存管理的集成透明度，对于使用前台程序的用户而言，要考虑背后的处理过程，都能够实现自动化完成。(2)B/S体系架构。服务器模式(Browser/Server结构)，属于网络架构模式范畴，客户机端最重要的应用软件为Web浏览器。在本次高职院校的计算机信息管理系统B/S架构设计中，分为了表现、处理、数据三个不同的架构，浏览器作为表现层，为用户提供其所需要的信息，功能层作为该系统的核心架构层，能够满足用户的多种处理需求，接收用户发出的请求申请，并快速响应使其能够实现。数据层是存储教师、学生多种信息以及程序运行信息的结构层，主要负责完成数据增加、删减、修改、统计以及查询等方面的功能需求。B/S结构具有操作简单、使用方便的优势，只需要在通过接通互联网的计算机中进行操作，就能够使用高职院校计算机信息管理系统中的多项功能，且运营成本较低，不会增加额外的运行成本，维护和升级也较为方便，有利于在高职院校中使用，且B/S架构具有较高的稳定性，出现系统崩溃、服务器崩溃的概率较小，能够很好的保护系统中的信息，防止出现信息丢失等问题。

3.高职院校计算机信息管理系统应用检测

在本系统设计完成之后，将其应用在H市某高职院校中，经过对该系统的多项应用的检测，取得了较好的效果。例如在计算学生的总成绩方面

//计算学生的总成绩 void Sum()

for(intj20；X

int a_0；//第X个学生成绩初值

for(int i-O；i

course[X][i]=a；

//第X个学生总成绩 )

通过该代码就能够实现对学生成绩的总成绩自动计算，具有很好的应用效果。经过在H市该高校一个月的使用过程中，该系统没有出现崩溃、系统卡顿等问题，具有较好的效果。

结束语

综上所述，本文详细论述了高职院校计算机信息管理系统的多项需求，并采用相应的技术对该系统进行设计，经过应用实践检测，证明该系统具有较高的可行性，希望能够对我国高职院校计算机管理系统设计提供一定的借鉴作用。