加强中职学生体质的体育教学训练方法研究

谢锋 贵阳市女子职业学校 唐云鹏 贵州商学院

尽管多元化素质教育理念以及教学模式在近几年来被不断地推进，但是对于很多中职院校的学生们中职院校的学生们来说，这些先进科学的教育理念和教育方法并没有被完全的普及到他们的身边，学校和家长所重点关注的内容依然是学生的学业成绩，这也就进一步导致了很多中职学生的体质教育并没有达到标准规定，学生的身体素质也普遍很一般。所以，作为体育方面教育工作者，我们必须找到多方面的原因，探寻提高体育教学效果的方法。

一、加强中职学生体育教学的意义

随着社会经济水平的不断发展，各行各业对于技术型人才的需求也是越来越大，中职院校作为培养技术型人才的摇篮，每年都会为社会各行各业输送大批量的技术人才和基层职工，对社会各行各业生产力的发展起到了不可忽视的作用。因此，在这样的背景下，全面提升中职学生的整体素质，促进他们综合体育素质的发展以及健全人格的形成是非常有必要的，而适当的体育锻炼不仅对他们的身体健康有着非常正面的积极影响，而且还有利于他们形成健康阳光的心理，引导他们正确的思想观和价值观的形成，有助于为社会输入德智体美劳多方面健全的专业性人才。

二、中职学生体育教学中所存在的问题

尽管在中职学生之中加强体育教学的力度对他们的身体健康和发展和心理素质的培养都是非常有必要的，但是在现阶段下，很多中职院校在进行体育教学的改革过程之中存在着很多问题。

（一）教学模式老旧，难以激发学生兴趣

很多中职院校以及其他的中小学院校甚至高等院校之中所使用的体育教学模式都是比较传统，只是单纯地在体育课上教授一些基本的锻炼动作，然后让学生进行跑步、跳远、打球的一些基础的体育活动，这样的教学方法和教学模式比较枯燥无聊，而中职院校的学生一般处于青春期，他们的思想比较活跃，想法也比较多，这样枯燥无聊的教学方法和教学模式是很难激发他们的学习兴趣的，所以很多中职院校在对学生进行体育教学的过程之中很容易出现由于学生缺乏学习的激情而去接去配合学校进行相应的体能锻炼以及体育学习的情况，这种情况也就进一步导致加强中职学生体育教学的目标难以实现。

（二）体育教学不被重视，难以发挥影响力

大部分的中职院校也像普通的学校一样，都把学生的学业成绩作为教学工作中最重要的一部分，把大部分的精力和资源都投入到了对学生专业知识技能的培养上面，既然一而再，再而三的减少了对学生体育教学方面的重视，导致我们全面提升学生综合素质，锻炼学生体质能力的目标难以实现。

（三）学校运动场地和设备难以达到要求

在通过对一些中职院校的实际考察以及对相关反馈回来的数据进行分析之后我们不难发现，很多院校中都存在着一个统一的问题：那就是学校运动场地严重缺乏、体育设备老旧，很难满足学生日常进行体育锻炼的需求。正如我们前文中所说到的，由于大部分的院校都把充电精力和资源放在了对学生学业能力以及专业知识技能的培养方面，所以导致院校之中对于学生体育教学的投入相对而言少之又少，学生日常锻炼所需要的场地和设备达不到满足，也就越发的是他们丧失了进行体育锻炼的兴趣。

三、提升学生体质训练的方法

（一）树立新的教学理念，开创新的教学方法，激发学生兴趣

为了能够全面的激发中职学生对于体育锻炼的兴趣，使中职院校学生体能教学训练达到规定的标准，进而能够进一步促进学生全方面综合素质的发展，完善他们身体机能的发育以及他们健康心理的养成，中职院校可以适当地使用新的教学理念，改变传统的教学模式，开创造新的教学方法，让学生的体育课上能够更加的生动有趣，不断的激发他们配合完成体育教学的兴趣。

能够让体育课堂更加生动的方法有很多种，例如开设一些趣味的游戏，或者是在学校开设趣味的体育俱乐部，让学生可以自由的选择喜欢的体育项目，让他们能够自愿地去加入体育教学训练之中，不断的增强体质。

（二）加强中职院校对体育教学的重视性

除此之外，中职院校还要加强自身对于学生体质培养的重视性，在体育教学方面投入更多的精力和资源，完善体育场地的建设以及体育设备的更换，满足学生进行体育活动的需求。主持院校还应该在思想上不断地加强对体育教学的模式改革和方法改进，使用正确的方法去引导学生，让他们充分了解体育教学的重要性。

四、结束语

综上所述，加强中职院校学生体质的体育教学对于学生的身心健康发展以及综合素质的培养都具有重要意义，而中职院校作为为社会培养各方面基础性人才的院校，必须从多方面探索改进体育教学的方法和策略，丰富学生的体育文化生活。